((الكثافة الطلابية ومشكلاتها))

طيب الله أوقاتكم بكل خير

بــــــــــــــداية:-

أقدم تحية شكر وتقدير لكل معلمي/ مشرفي مادة المهارات الحياتية من أقصى السلطنة إلى أدنها..

المعروف والمتداول بيننا..

جميع المدارس الحلقة الأولى(1-4) يوجد بها معلمتين مهارات حياتية
والحلقة الثانية (5-10) كذلك يوجد بها معلمتين مهارات حياتية

وهذا عدد لا بأس به في عدد المناهج وتوزيع الحصص..

المعضلة تأتي كالتالي:-

إذا كانت مدرسة (1-12) يوجد بها معلمتين مهارات حياتية

هل يُعقل معلمتين تستوعب العدد الكبير من المناهج والحصص في مدرسة كهذهـ مع ما يقارب 14 صف لكل معلمة من مراحل مختلفة و420 طالب وطالبة وقد يصل أكثر في بعض المدارس
لن أتحدث عن ماهية المادة والأمور المرتبطة بها..


فقط دعونا نقارن بيننا وبين المهارات الفردية ( موسيقى , رياضه, فنية) يوجد 3 معلمات فما فوق

هل ضغط العمل هذا سيجعل معلمة المادة تبدع فيها ..

مع العلم أن في بعض المدارس فيها فائض والبعض الآخر عجز

نرجو إعادة النظر عند توزيع الهيئات التدريسية على المدارس..
وخاصة في المحافظات ذو الكثافة السكانية ..




:idea:

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..