نشاط(أساليب)!!

نشاط (أساليب ): ( المفرد والمثنيو الجمع )
الهدف : أن يميز التلميذ/ة بين المفرد والمثنى والجمع .
التهيئة : سنتعرف اليوم الفرق بين المفرد والمثنى والجمع .
النموذج :
يقول المعلم/ة إن المفرد ما دل على واحد أو واحدة مثل ( حديقة،تمساح) ،وأن المثنى ما دل على اثنين أو اثنتين مثل ( حديقتان ، تمساحان ) أما الجمع هو ما دل على أكثر من اثنين أو اثنتين مثل :( حدائق، تمــاسيح) .
الممارسة الموجهة :
- يمسك المعلم/ةقلما ويقول هو و التلاميذ/ات معًا إن كلمة( قلم ) تدل عل المفرد .
- يمسك قلمين ويقول هو والتلاميذ إن كلمة ( قلمان ) تدل على المثنى .
- يمسك المعلم/ةمجموعة من الأقلام ويقول هو والتلاميذ/ات إن كلمة ( أقلام ) تدل على الجمع .
الممارسة المستقلة :
- يكتب المعلم/ةعلى السبورة كلمات ( بيت ، تلاميذ ، قصتان) .
- يطلب من التلاميذ/ات تحديد المفرد والمثنى والجمع .
التطبيق:
- يقسم المعلم التلاميذ إلى ثلاث مجموعات .
-يحدد لكل مجموعة عمل مما يأتى ( الإتيان بكلمات تدل على المفرد ، الإتيان بكلمات تدل على المثنى ، الإتيان بكلمات تدل على الجمع ) .

أبوسمرة

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..