إعداد الاختبارات ، وإدارة الامتحانات ،، ! ( الفارق اللغوي ا والفكري الحاسم )

هنا لن نناقش آليات إعداد الاختبارات ، وإدارة الامتحانات كما جاء في العنوان .. ،!



فقط نتعرض معا للنقاش حول ( هل هناك فرق ٌ لغويٌ أو فكريٌ تربويٌ إجرائيٌ بين لفظة ( اختبار وامتحان )
في مايخص المدارس والطلاب
!




بعيدا ً عن معاني الاشتاق المعنوي العميقة والحسية بين امتحنتُه واختبرتُه .. وامتحني ربي واختبرني ربي
أو حتى بالمقاربة مع هذه المعاني ،، من أطراف إجرائية أو لغوية ..



ثم أليس المركز الوطني هو المركز الوطني للتقويم التربوي والامتحانات .. وليس الاختبارات ،،






ثم في التجذير اللغوي للغاتِ عالميٍة أخرى : هل هناك في المدارس لديهم ( اختبار وامتحان )


؟؟؟




أليس من الأفضل أن ندرك أن المعنى واحد ٌ أو مختلف للغاية ..
أزمة المصطلحات ستخفف علينا كثيرا ، في قراراتنا والتوجيهات لاحقا ،،

أليس كذلك .؟



وربما البعض الى الآن يفرِّق بين اختبار وامتحان .. ،، في اترى هل الفرق كبير يستدعي اللفظين .. حتى نسمي فريقا ما فريقَ إعداد الاختبار وإدارة الامتحان ..


نقاشات في بيتنا التربوي الذي يمنحنا مزيدا نعمق التأصيل أو حتى ماقبل التأصيل وهو التأمل المتاح ،، !


وهكذا ترتقي العقول أولا معا ً
وربما المؤسسات حتما تبعا لذلك ،،
أليس كذلك ؟؟

ولو مع الوقت

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..