دور المدرسة في تهيئة الطلاب لسوق العمل.

توصلت نتائجالعديد من الدراسات والبحوث إلى أن من أهم الخدمات التي تقدمها المدرسة للمجتمعتأهيل الطلبة للدراسات الجامعية التي تلبي حاجات السوق المحلية من أيدي عاملةمدربة، وإكسابهم المعرفة والخبرات التي يحتاجونها في حياتهم الحاضرة والمستقبلية،وتساعدهم على التفاعل مع بيئاتهم. إذن التعليم المرغوب به في هذا العصرتعليم مرتبط بخطط التنمية الاجتماعية والاقتصادية، ولا يمكن الوصول إلى هذا النوعمن التعليم إلا تبني تعليم قائم على التكامل بين التعليم والإنتاج، يتم تضمينهجميع مراحل التعليم العام بهدف تنمية المهارات المهنية وعادات وأخلاقيات العمل. وانطلاقا من ذلك يجدر بالمدرسة أن تمارسمجموعة من النشاطات تتمثل في دور التوجيه المهني داخل المدرسة في مراحل التعليمالأساسي وما بعد الأساسي وهي:
1- تعريف الطلاب بظروف العملوأنماطه في قطاعات مختلفة من النشاطات الاقتصادية التي تناسب احتياجات الحاضر والمستقبل للمنطقة والمجتمع بعامة.
2- تعويد الطلاب على تقديرالأهمية الاجتماعية والاقتصادية لمختلف أنماط العمل، واحترام العمل والعمال،وتنمية قدرة كل منهم على الاختيار الصائبلدراسته وعمله ومهنته في المستقبل من خلا تأسيس برامج فاعلة للتوجيه والإرشادالتربوي والمهني على مستوى المدرسة.
3- توسيع دائرة معارف وخبراتالطلاب المتعلقة بالاستخدام السليم لأدوات والآلات والأجهزة والمواد المناسبةلمواقف العمل المختلفة.
4- تأكيد اكتساب الطلاب للمعلوماتوالمهارات ذات النفع التربوي، وتنمية وعيهم بمزايا ومتطلبات سوق العمل.
والقارئ للدراسات والبحوث القائمة فيالميدان التربوي، يجد أن هناك موضوعات كثيرة مهملة تخص العلاقة بين التعليموالعمل، حيث أن هناك تحديات في الغالب تواجه تنفيذ التجديدات في مجال ربط التعليمبالعمل، من أهمها الاتجاه السلبي من جانب المعلمين وإدارات المدارس وبعض القياديينوالآباء نحو مفهوم العمل المنتج في التعليم، وبخاصة في الدول حديثة العهد بهذيالتجديدات، كذلك نقص الاختبارات السيكولوجيةالتي تستخدم في انتقاء وتوجيه الطلبة، إذ أن المدارس تستخدم في معظم الأحيانالدرجات التي يحصل عليها الطلبة في المقررات الأكاديمية كبديل لدرجاتهم فياختبارات الميول والاستعدادات المهنية على الرغم من عدم ملائمتها لهذا الغرض. منهنا كان لابد على جميع المؤسسات المعنية بالتعليم والعمل إدراك أهمية التعليمالمهني، ووضع المقترحات والمشاريع التي من شأنها إتاحة الفرصة لإدارة المدرسةوالمناهج الدراسية في تهيئة الطالب لسوق العمل.
المراجع:
المحيلبي، عبد العزيز (2005). دور إدارةالمدرسة والمناهج الدراسية في تهيئة الطلبة لسوق العمل في دولة الكويت، المجلةالعلمية، 21(1)، 257-289.
Plamer, G.,(1982). Project of economic concepts for high school students. Journal ofEconomic Education, 13(4), 225-255.


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..