لقاء تربوياً بمديري المدارس المختارة لمرحلة التطبيق الفعلي للدراسة الدولية
رعى سعادة سعود بن سالم البلوشي وكيل وزارة التربية والتعليم للتخطيط التربوي وتنمية الموارد البشرية لقاءً تربوياً بمديري المدارس المختارة لمرحلة التطبيق الفعلي للدراسة الدولية (TIMSS2015) وذلك بفندق هرمز جراند مسقط، يأتي هذا اللقاء بهدف الوقوف على استعدادات مدارس المحافظات التعليمية لتطبيق هذه الدراسة.وحيث صممت الدراسة الدولية للعلوم والرياضيات لتقيس الفروق بين النظم التعليمية الوطنية وتفسير هذه الفروق للمساعدة في تطوير تعليم وتعلم الرياضيات والعلوم وتحسينهما في جميع أنحاء العالم.
برنامج اللقاء
في مستهل اللقاء ألقى سعادة الوكيل سعود بن سالم البلوشي كلمة الوزارة ، التي تطرق من خلالها إلى أهمية هذا القاء الذي يأتي ضمن سلسة من اللقاءات تهدف إلى متابعة استعدادات الجارية لمرحلة التطبيق الفعلي للدراسة الدولية (TIMSS2015)، ومساندة مدراء المدارس والمعلمين والطلبه لبذل أقصى ما يمكن بذله للتحقيق النتائج المرتجاه من هذه الدراسة ، كما أكد سعادةالوكيل في كلمتة على أهمية تكاتف جهود مديري المدارس والمعلمين مع أولياء الأمور وتوعيتهم بأهمية هذه الدراسة لما لهم من تأثير قدرات الطالب نفسه، وضرورة بث الروح الوطنية في نفوس الطلاب لمتثيل وطننا عمان في هذه المحافل خير تمثيل.
نتائج الدراسة(TIMSS2015)
ومن ثم قدم علي بن جمعه الراسبي نائب مدير برنامج الدراسات الدولية بالمديرية العامة للتقويم التربوي بالوزارة عرض لنتائج الدراسة الدولية (TIMSS2015) في مرحلة التطبيق التجريبي، شمل العرض الهدف من المشاركة في هذه الدراسة ، والمقومات المؤهلة للحصول على متوسط 500 أو أعلى ، كما تطرق العرض إلى بعض العوامل المؤثرة على التحصيل في الدراسة، والإجراءات التي تم اتخاذها من المشاركة الأولى في الدراسة 2007 وحتى الآن حيث تم تعريف الميدان التربوي بكل ما يتعلق بهذه الدراسة دون استثناء ، حيث شكلت فرق في المحافظات التعليمية لمتابعة المدارس ونقل ثقافة المشاركة في الدراسات الدولية ، كما تم تعريف جميع معلمي الرياضيات والعلوم بالمحافظات التعليمية بأنماط الأسئلة التي يتم تطبيقها في هذه الدراسة ، وتدريب المعلمين على صياغة أسئلة تحاكي أسئلة الدراسة، وصياغة مجموعة من الأسئلة في المشاغل وتجميعها وتعميمها على المحافظات التعليمية، وعمل اختبار تجريبي وطبق في المحافظات التعليمية للوقوف على مستويات التحصيل في جميع المحافظات التعليمية ، وطباعة كتيب تعريفي بالدارسة مع مطويات. كما تم إعداد تقارير وطنية عن مشاركة السلطنة في الدورتين السابقتين وتم توزيع هذه التقاري على المحافظات جميعها ، وتكريم الطلبة المجيدين والمعلمين وإدرات المدارس ، إضافة إلى مناقشة نتائج الدراسة في ندوة مناقشة نتائج الدراسات الدولية.
دور الإشراف التربوي
عقب ذلك قدم الدكتور أفلح بن أحمد بن سليمان الكندي نائب مدير دائرة الإشراف التربوي بوزارة ورقة عمل حول دور الإشراف التربوي والإداري في متابعة استعداد المدارس لمرحلة التطبيق الفعلي ، ناقش فيها أهمية الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم ( (TIMSS،حيث تعد المشاركة في الدراسة استمرارا للنهج الذي اعتمدته الوزارة في استغلال جميع الفرص لربط المنظومة العمانية بالتجارب الدولية والإقليمية ، وإجراء المقارنات الموضوعية مع الأنظمة التعليمية في الدول الأخرى لمعرفة المستويات الفعلية للإنجازات الأكاديمية التي يحققها التلاميذ العمانيون في مادتي العلوم والرياضيات ، والوقوف على مدى فعالية وكفاءة المناهج العمانية لهاتين المادتين وطرق تدريسهما فيتحقيق الأهداف التربوية المرجوة ، وتقديم مؤشرات حقيقية حول أداء معلمي المادتين وحول البيئة المدرسية ليتم توظيف ذلك في برامج التدريب والتأهيل وتحسين بيئة الدراسة.
ناقشت بعدها ورقة العمل أدوار إدارة المدرسة للمعلمين الذي يتمثل في التخطيط السليم لتجويد العمل المدرسي بكافة مجالاته المختلفة بما يسهم فيرفع التحصيل الدراسي ، وتوفير المساعدة اللازمة للمعلمين لإجراء الطلبة التجاربالعملية ، والعمل على التوظيف الأمثل للإمكانات المدرسية لخدمة التعليم والتعلم بكفاءة عالية، بالإضافة إلى خلق التنافس بما يكفل تشجيع الطلبة للتفاعل مع الدراسةالدولية ، ومن ثم ناقشت أدوار إدارة المدرسة للطلبة وذلك بتهيئة طلبة الصفين الرابع والثامن لأهمية الدراسة الدولية وضرورة التعامل معها بجدية ومصداقية كونها تعطي مؤشرات تساهم في تطوير التعليم بالسلطنة ، والعمل على إذكاء روح التنافس بين الطلبة في تعلم العلوم والرياضيات ، وتوفير البيئة المدرسية الجاذبة من مختبرات وأدوات ومصادر التعلم اللازمة، والعمل على توفير بعض المصادر والأنشطة والمعينات على التعلم بالإشتراك مع ولي الأمر في المنزل.
كما أكدت ورقة العمل على أهمية دورأولياء الأمور وذلك بتوعيتهم بأهمية التحصيل الدراسي وباللوائح والأنظمة المدرسية ، وتقديم الدعم التربوي لأولياء الأمورلمساعدة أبنائهم في الأعمال المدرسية وتهيئة الظروف المنزلية المساعدة لرفع التحصيل الدراسي لهم، وتزويد أولياء الأمور بمواد تعلم إضافية ليسخدمها أبناؤهم في المنزل، والحرص على إشراك أولياء الأمور للتطوع في المشروعات المدرسية واللجان المختلفة.
جهود مدروسة
وعبر مدراء المدارس عن سعيهم المتواصل في الإستعداد للتطبيق الفعلي للدراسة الدولية (TIMSS2015)، حيث قالت رضية بنت علي السيابي مديرة مدرسة بتعليمية جنوب الباطنة، منذ الإبلاغ باختيارالمدرسة ضمن عينة الدراسة تم تشكيل لجن خاصة بالدراسة الدولية تتكون من مديرة المدرسة والمساعدة والمعلمات الأوائل للرياضيات والعلوم وكذلك معلمات المادتين ، وقامت هذه اللجنة بعقد العديد من الإجتماعات لوضع الخطط المناسبة لهذه الدراسة ، حيث تم تنظيم لقاء للطالبات واولياء الأمور للتعريف بالدراسة وأهدافها ونوعية الإختبارات المطبقة لبث روح الحماس والوطنية لدى الطالبات، إضافة إلى ذلك تم تخصيص حصة كل أسبوع لتدريب الطالبات على أنشطة الدراسة.
ومن جهته قال سالم بن علي بن سالم السنيدي مساعد مدير بتعليمية جنوب الشرقية : لا شك أن الدراسة الدولية لها من الأهداف الجيدة التي تسهم في مراجعة مستويات الكلبة وفعالية المناهج العمانية، ودور الإدارات المدارس والمعلمين وأولياء الأمور في تحسين مستوى التحصيل الدراسي للطالب بشكل عام، ودورهم في الحصول على نتائج متميزة في هذه الدراسة بشكل خاص، فقد بدأت المديرية العامة للتربية والتعليم في المحافظة بعقد لقاءات مع مدراء المدارس لمتابعة إستعدادات المدارس للتطبيق الفعلي للدراسة، كما التقت إدارة المدرسة بأولياء أمور الطلبة لتوضيح أهمية الدراسة الدولية ، وتوعية أبنائهم الطلبة وتشجيعهم لبذل جهد كبرلتمثيل وطننا الغالي عمان ورد الجميل لهذا الوطن والإرتقاء به.
وقالت كريمة بنت هلال الصباحية مديرة مدرسة بتعليمية محافظة جنوب الباطنة: وضعت المدرسة خطط مدروسة استعداداً لتطبيق هذه الدراسة ، غفدتم إعداد إختبارات تحديد مستوى للصف الذي تم اختياره لتطبيق الدراسة ، وتحديد المعلمة المناسبة لتدريب الطلبة على نماذج أسئلة الدراسة ، كما تم القاء مع مشرف المدرسة للمجال الثاني لمناقشة مستوى التحصيلي للطلاب وطرق تكثيف الجهود للرقي بمستوياتهم وتوفير من اختبارات الدراسة الدولية TIMSS كاختبارات تجريبية وتطبيقها على الطلاب، كما قامت المدرسة بتوعية أولياء الأموربالمسابقة وأهمية دورهم لتحفيز الطلاب على الإهتمام بالدراسة، كما تسعى المدرسة لتهيئة جو الغرفة الصفية وتوفير الوسائل التعليمية المناسبة لإستخدمها خلال الإستعداد لتطبيق الدراسة.
ناهد الكلبانية 12/11/2014م
تصوير:إبراهيم القاسمي
ط§ظ„طµظˆط± ط§ظ„ظ…ط±ظپظ‚ط© http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1415785652 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1415785788
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
