إن المعلملابد أن يكون مبدعاً في البداية لكي يكون قادراً على تنفيذ المنهج على نحو إبداعي،
وليكونقادراً على تنمية مهارات الإبداع لدى الأبناء .
وهذالا يتأتى إلا إذا كان المعلم قادراً على تبني استراتيجيات تنمية التفكير الإبداعي
والتيتؤكد على أهمية استخدام العديد من استراتيجيات التدريس المناسبة
لمايوجد من فروق فردية بين التلاميذ ،
ومراعاةالتفاعلات الإنسانية التي يجب أن تسود مواقف التدريس بمختلف أنواعها ومستوياتها ..،
فالمناخالصفي التسلطي لا يساعد على التدريس المبدع ولا يؤدي إلى اكتساب مهارات الإبداع ،
ومنثم فالحاجة إلى المناخ الديمقراطي الإنساني الذي يشعر فيه المتعلم بالحب والمودةوالصداقة ،
وحرصالمعلم على تعليمه وتربيته على نحو متميز .
لذا فإن التدريس الحديث لا يعتمد على حفظ المتعلم للمعلومات ،
ولا يعتمد على خبرة المعلم بمهام التدريس فحسب ،
فهو عمل علمي مخطط مسبقاً ويستهدف مخرجات تعليمية
فهو حلقة تبدأ وتنتهي بالأهداف المرغوب
تحقيقها .
أبدعت (الأستاذة هبة أحمد سعيد) لأطفالها في طرق تدريسها الحروف والأرقام
لذا نتقدم لها بالشكر والتقدير ونتمنى لها المزيد من الإبداع والتميزوالتوفيق
