السلآم عليكم ورحمة الله وبركآته !
كل مآ نخلص من آي اختبار اغلبنا يدخل المنتدى ويشوف النقاش _ و ينتظر النموذج لين ما ينرسل _ في هذي الاوقات _ يطلع لك بعض الفلاسفة العباقرة الي ما شاء الله عليهم _ هم نموذج وهم اختبار وهم تصحيح وهم نسب وهم قبول موحد _ وعاد يجلس لك ويخلي رجل على رجل و ويفتي في الاسئلة ، اي سؤال موجود يفتي فيه وطبعا الفتوى على حسب اجابته هو _ و مستحيل يقتنع ب آن اجابته خطا _ عآد لو جاوب سؤال واحد خطأ _ ويش بيقول ؟ الوزارة دمرتنا خيبتنا كسرتنا لعوزتنا وماتبانا نجيب نسب وسوينا كل شي _ ياخي في شي اسمه قسمة ونصيب ؟ ليش ما تؤمن ب هذا الشي ؟ ترا اقسم بالله ارزاق _ والي عليك تسعى لرزقك و الباقي توفيق من الله !
ونصيحة للجميع _ لآ تضيع مودك ولآتوثق في اي اجابة _ الا من تشوف النموذج _ وحتى بعض المعلمين _ لما يعطوك اجابة تأكد من النموذج لأن ياما وياما صارت !
خير مثآل في اختبار
الرياضيات _ الاختبآر فيه صعوبة واقل من العام الماضي _ وهذا شي طبيعي لان اختبار تختبره كل الدولة ويمثلنا ويمثل مناهجنا وتعليمنا _ المشكلة الوحيدة فيه هي الوقت لا غير .
الجميع هاجم وقآل الاختبار صعب و اغماء و و و و و _ كيف نعرف اذا صعب او سهل ؟ نقارنه بالماضي ! ( بسم الله )
1- سؤال الاشتقاق الضمني العام الي مضى كان
اثبات والحمدلله نحن جآنا نوجد فقط ميل المماس و المشتقة الثاني وعدد _ يعني م علينا غير انا نشتق ونحسب مباشرة _ على عكس العالم الي فات _ يشتقوا _ عمليات وغيره عشان يوصلوا للنهاية وما اتوقع في احد يخالفني الرأي _ ويقول الاثبات اسهل !
2- سؤال المعدلات الزمنية _ العام سؤالهم نفس سؤالنا بالضبط بس سؤآلنا مستطيل وهم دائرتين متحدتين المركز ( كبيرة وصغيرة ) _ و الاسئلة في الكتاب اصعب ( مخروط وغيره )
3- سؤال معنا حوّل للصورة القياسية _ اقل ما اقول فيه انه هدية !
4- سؤالهم الاخير _ فيه قاعدة من صف 9 اتوقع وهي ان منصفات المثلث يقسمن المثلث الي 1:2 من الرأس - بروحي م اعرف - على كلٍ في تجانس وتقارب في مستوى الاختبارات من عام الى عام !
5- سؤال القيم العظمى _
الطابعات _ العام ( والعتب ع الذاكرة وما متأكد ) سؤالهم علبة زجاجيةوغطائها معدن واوجد اقل نصف قطر اتوقع عشان يكون اقل تكلفة _ ويش رآيكم ؟ المتر المربع من الزجاج غير تكلفته عن المتر المربع من المعدن !
في آختبآر
الانجليزي _ زآد بهم الاندفاع وصاروا ينزلوا نماذج من عندهم < شر البلية ما يضحك !
و صآر الطلاب _ لما يغلطوا و لا شي _ يلقي اللوم على الجميع الا نفسه _ وهم هذا الصنف من الطلاب _ الي للأسف الفصل الثآني _ بتصير لهم نفس الحآلة وآنا متأكد _ الا اذا تداركوا الوضع وعدلوا من انفسهم _ شي مهم جدآ تلقي اللوم على نفسك آولا _ عشان تتعلم _ وعلى فكرة _
في نآس تجيب درجآت نهائية في الاختبآرآت ( وعن تحسبوني منهم _ الله يرزقنا و يوفقهم ) و طبعا م بيجيب درجة نهائية غير الي سخر كل وقته وجهده في الدراسة _ صحيح في فوارق وامكانيات _ لكن م لدرجة ان نفس الجهد المبذول طول السنة والنتيجة واحد نسبته 99 وواحد 60 😳!
و بعد لا تنسوآ _ في نآس من صف 5 وهم يذاكروا ومجتهدين _ ترا تعبهم ما بيضيع _ هالسنة بيحصلوا جزآئهم اذا ما كانوا في نفس الطريق _ مايصير انت 11 سنة والكتاب م مسيته _ و 12 ذاكرت وكل شي وتعبت وتجيب نسبة عآلية - الا ما رحم ربي - لسببين :
1- قال تعالى : ( قل هل يستوي الذي يعملون والذين لا يعملون )
2- الدرآسة مرتبطة ببعض من صف 5 الى 12 _ الي اساسه قوي بيكمل والي اساسه ضعيف ما بيكمل ( الا ما رحم ربي )
في النهآية هذي وجهة نظري الخآصة _ على الي يصير _ بأمأنة فيني حرقة وغيرة على الطلاب و هذا الشي خلاني اكتب _ المعذرة على اللغة !
