لا رقيب على المعلمين الاوائل

لا رقيب على المعلمين الأوائل .. مع خالص الاحترام والتقدير لكل معلم أول يخلص في عمله ويقوم بدوره في جمع شمل مجموعته وبث روح الفريق الواحد إلا أن واقع بعض المعلمين الأوائل وأخص المعلمات الأوآئل يخالف ذلك من تسلط وترفع عن الجلوس مع المعلمين وإصدار أوامر ونواهي وتكليف المعلمين بأعباء إضافية تضاف مع طلبات المشرفين على المادة بحجة إبراز دور المادة فيوزع المهام دون أن يشارك في العمل ويصل الأمر لأساليب رفع الصوت والانتقاص من المعلم .... وقد عزز هذا الأمر متابعة المشرف للمعلمين ولا يوجد من يتابع المعلم الأول فنجد أنه لا يلتزم بطريقة تقيم الطلاب حسب الوثيقة كباقي المعلمين لأنه يعلم أنه غير مستهدف ويرفض أن يحضر أحد المعلمين حصصه ولكنه يحضر مع المعلم الواحد زيارة كل شهر عدا الدروس التطبيقية التي يحضرها مع المعلمين ....لماذا لا يكون للمعلم الأول حصة ثامنة مع أنه يعمل بخمس حصص والمعلم بعشرين حصة وثلاث ثامنات، لماذا يعفى المعلم الأول من المناوبة،و من المتابعة حقيقة أنه هناك معلمين أوائل يشتكون من معلميهم فقط ليضخموا أعمالهم وبدل أن يكونوا حلقة وصل بين الممعلم والإدارة هم أداة فصل ، أعتذر من كل معلم أو معلمه أولى أخلصوا وجمعوا شمل معلميهم ولكن هذا واقع نعيشه مع بعض المعلمين الأوائل الذين لم يصبحوا معلمين أوآئل إلا ليصلوا إلى تقليص النصاب وتخفيف الأعباء ..وسؤالي لماذا لا يكون هناك مشغل للمعلمين الأوآئل يوضح لهم دورهم الإنساني أولاً في التعامل مع المعلمين لماذا تكون علاقة المعلم الأول علاقة فرض سلطة وإصدار أوامر ؟لماذا يكون دور المعلم الأول التهكم على معلم تأخر في الحضور أليس المدير هو من يتابع حضور وانصراف المعلم لماذا أصبح الجميع يحارب المعلم... أتفق أنه هناك معلمين يقصروا ولكن أختلف في أساليب التعامل فلا أجد سبب مقنعاً لرفع الصوت أو الإهانة للطالب فكيف يهان المعلم ." ليس حراً من يهان إنسان أمامه ولا يشعر بالإهانة "


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..