فعلا.....إنجاز .

في رحلتي البرية من "ماليزيا " إلى "سنغافورة " كانت الأجواء ممطرة ورطبة , و في حقيقة الأمر تختلف تلك الأجواء عن أجوائنا هنا , فالرطوبة غير الرطوبة , والأمطار غير الأمطار , ولكن نحن أبناء الخريف نعيش الأجواء الماطرة دائما بمشاعر الخريف في أي مكان وأي زمان , حتى لوكان الزمن غير الزمن والمكان غير المكان والأجواء غير الأجواء , ويبدو أن الساعة البيلوجية في أجسا منا قد فطرت على ذلك , وفي تلك الأجواء الماطرة يتم استدعاء كل المشاعروالمواقف المتراكمة التي تم الإحتفاظ بها في القلوب والعقول في المراحل العمرية المختلفة وهي في حقيقتها لا تخلو من المشاعر والأحاسيس الجميلة , وحتى أولئك الذين أحبوا "عزة "وعبلة " وليلة " يزداد وهج المشاعر لديهم في الخريف , ولا أنكر هنا أن تلك الأجواء ذكرتني "بعبلة " وليلة " وعزة " وأسماء أخرى , فعشت الذكريات ومواقفها بين اليقظة والحلم من خلال حوار روحي وعاطفي عن بعد , ولا أنكر هنا أيضا أن وقوفي في الطابور لساعات بين الحدود واسلوب التعامل هناك ذكرني با لوطن , ذلك الوطن الذي كان أكثر قربا من " عبلة " وليلة " وعزة " فقد كان النبض الذي يسري في عروقي و أجسده دائما في كل مظاهري وسلوكي أينما حللت أو رحلت , و دون أن أخضع لمحاضرة من " فريق المواطنة " ودون أن أ خضع للبرمجة من أصحاب البرمجة , فحب الوطن في نظري من الثوابت التي لاتقبل الشك ومن يشك في ذلك فلا أظنه من الوطن بل دخيل عليه . لكن , هل عجزت مناهجنا فعلا عن تحقيق المواطنة حتى يأت فريق التوعية بالمواطنة ؟ وهل عجزت فلسفتنا كذلك عن تحقيق المواطنة ؟ هل أهدافنا التربوية طيلة السنوات عجزت أيضا عن تحقيق مبدأ المواطنة ؟ وهل عجز معلمنا كذلك عن تحقيق أي مظهر من مظاهرالمواطنة ؟ وهل عجزت المنظومة التربوية بكل عناصرها عن تحقيق المواطنة ؟ هل المواطنة أصبحت مجرد نشاط ثقافي وتوعوي ؟ إذا عجزت مناهجنا عن تحقيق المواطنة وغرسها فهناك خلل , وإذا عجزت فلسفتنا عن تحقيق المواطنة وغرسها فهناك خلل , وإذا عجزت أهدافنا عن تحقيق المواطنة وغرسها فهناك خلل , وإذا عجز معلمنا عن تحقيق المواطنة وغرسها فهناك خلل , وإذا عجزت المنظومة التربوية بكل عناصرها عن تحقيق المواطنة فهناك خلل , وإذا أصبحت المواطنة مجرد نشاط ثقافي وتوعوي لشريحه ممثلة فذلك هو الخلل , وإذا تركنا بيوت الخبرة العالمية تتحكم في أهدافنا ومناهجنا وفلسفتنا والمنظومة التربوية كلها دون ضبط المصفوفة بدقة فذلك هو الخلل , حتى لو آمنا بالشراكة المجتمعية مع كافة المؤسسات , فذلك لا يعفي المؤسسة التربوية عن غرس المواطنة بشكل متكامل من خلال أدواتها وعناصرها , لأن ذلك أبقى وأدوم , فكل المشاكل الحاصلة الآن على المستوى الإقليمي في تقديري هي نتيجة خلل في المواطنة ومنظومة القيم . كان الحديث في السابق عن الضعف القرائي والكتابي وتم تشكيل اللجان , والآن الحديث عن المواطنة ومنظومة القيم وتم تشكيل اللجان , وبالمقابل هناك من يتحدث عن الإنجازفي كل اللقاءات والحوارات والإجتماعات ولا أفهم معنى الإنجاز , لكن , الذي أفهمه أن الطالب لا يقرأ ولا يكتب, وأصبح أيضا لا يعي معنى الوطن أومفهوم المواطنة ويجهل القيم ومنظومة القيم , فهل ذلك هو الإنجاز ؟ فعلا إنجاز .


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..