درس تطبيقي بإستخدام استراتيجيات الكرسي الساخن
نفذت الأستاذة كريمة محمد السلماني درس تطبيقي بعنوان ( كلنفيس في الممات يهون ) ، بحضور معلمات التخصص ومعلمات من تخصصات أخرى وتمت الحصةعلى النحو الآتي :
تمهيد لعنوان الدرس .
ثم الاستماع إلى النص الشعري من خلال مقطع فيديو .
كتابة القصيدة في شريحة ( بور بوينت ) ثمسؤال الطالبات عن الملاحظات العامة حول النص .
تقسيم القصيدة إلى المستويات الآتية : (المستوى الصوتي ، والمستوى التركيبي ، والمستوى المعجمي ، والمستوى الدلالي ) ،وتم مناقشة الطالبات في كل مستوى واستخراجها من النص وتدوينها على السبورة .
وبعد الانتهاء تم تطبيق استراتيجيةالكرسي الساخن وهي :
تقسيم الطالبات إلى أربع مجموعات ، وكلمجموعة تكتب أسئلة على النص ، بحيث لا تعلم كل مجموعة عن أسئلة المجموعة الأخرى .
نضع الكرسي في وسط غرفة الصف ، مع إحضارقصاصات ورق ملونة .
تبدأ المجموعة الأولى بطرح سؤال واحد ، فتقومالمجموعات الأخرى بالتنافس في حل السؤال بحيث كل مجموعة ترتب الاجابة تتوجه مباشرةإلى الكرسي وتقوم بالإجابة على السؤال ، في حال كانت الاجابة صحيحة تأخذ الطالبةالبطاقة الخضراء .
أما إذا أخفقت في الاجابة تحصل على البطاقةالصفراء للإجابة الخاطئة ، والبطاقة الحمراء كمخالفة لحجزها الكرسي بالطريقة الخطأ،.
ثم تسأل المجموعة الثانية سؤال وتقومالمجموعات الأخرى بالتنافس .... وهكذا .
وفي النهاية يتم حصر البطاقات لدى كل مجموعة، والمجموعة الحاصلة على أكبر عدد من البطاقات الخضراء هي الفائزة ، وتقوم المعلمةبتكريم المجموعة الفائزة في الصف .
كل الشكر والتقدير للأستاذة على الجهد الرائع ..
صورة مرفقة http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1426874483 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1426874646 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1426874691
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
