هكذا أو يقترب نسمع عن نسبة النجاح ،،
تتكرر كل سنة ..
وتنتهي بنهايتها ،، !
تعود سنة جديدة ٌ بنسبة جديدة جديدة ٍ
الآن :
هل التقييم والتقويم لهم علاقة استنتاجية إجرائية ؟
هل نعلن النسبة الحقيقية للمستوى الطلابي من حيث أين تتركز النسب إجادة وضعفا ؟
سواء على مستوى المدارس أو المحافظات .. !؟
وماقيمة ذلك إهمالا او تنفيذا ؟
نسائل التقويم وغاياته ؟
ماذا نحتاج لتفعيل ذلك ؟
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
