رساله لجميع المعلمين والمعلمات في اول يوم دراسي

أخواني المعلمين .. أخواتي المعلمات
.. كل عام والجميع بخير .
ها نحن نبدأ سنة دراسية جديدة ونستقبل فيها طلابا من مختلف شرائح المجتمع ، حيث نجد الطالب الهادئ والطالب المشاغب والطالب كثير الحركة والطالب الخجول والطالب العدواني والطالب المسيطر والطالب الذي أتي من عائلة مثقفة والطالب الذي أتى من عائلة غير متعلمة والطالب الذي أتى من عائلة غنية أو متوسطة الحال أو فقيرة ، فالفصل عبارة عن فسيفساء تتجسد فيه كل الفروق الفردية الاجتماعية والعلمية والثقافية والأخلاقية .والمف...ترض في المعلم كقائد للفصل أن يعرف كيف يضبط فصله ويسيطر على طلابه كقائد الأركسترا الموسيقية يضبط الجميع ويوزع الأدوار والكل يتابعه باهتمام .ولكن يجب أن يحذر من التسلط بحيث يكون مرنا عندما يتطلب الموقف ذلك ويكون شديدا عندما يتطلب الموقف ذلك ولكن عليه أن يكون عطوفا حنونا في كل الأحوال ، أي أنه يداوي ولا يجرح ،يوجه ولا يخرب ، يبني و لا يهدم ، مراعيا الله في كل تصرفاته غير مستغل لظروف طلابه ومركزه .هذه بعض القواعد التي أرى أن على المعلم أن يتبعها في بداية السنة الدراسية وهي بمثابة مخطط لسيره وتسييره للفصل :
1- على المعلم أن يسن قواعد السلوك داخل الفصل منذ البداية وعليه أن يشرك طلابه في وضع تلك القواعد ، وبهذه الطريقة يجد الطالب نفسه ملزما بالقواعد لأنه شارك في وضعها وعليه احترامها .مثال ذلك : طريقة المشاركة في الإجابة ، حيث لا يسمح للطلاب بالتحدث بدون إذن المعلم .
2- توزيع مقاعد الفصل بحيث يترك له ممرا بين المقاعد ويستطيع الجميع مشاهدة السبورة وبالتالي هو يستطيع أن يرى الجميع .
3- بعد الأسبوع الأول يستطيع المعلم التعرف على سلوك طلابه سواء الطلاب الهادئين ، الخجولين ، كثيري الحركة وعندها عليه أن يوزعهم في الفصل حسب رؤيته بحيث يفرق بين الطلاب المزعجين والمشاغبين .
4- على المعلم أن يستخدم أسلوب المديح والثناء لتعزيز السلوك المرغوب بين وقت وآخر ولكن عليه ألا يكثر في استخدامه لئلا يولد الغيرة والكره في قلوب الطلاب الآخرين . كما أنه يجب أن يثني على الطالب المزعج ليشعره أنه عندما يكون مهذبا في الفصل فهو محل تقدير معلمه .
5- على المعلم أن يتغاضى عن بعض السلوكيات الصغيرة والتي لا تؤثر على سير الدرس لئلا يشتت أذهان تلاميذه فالطالب المزعج يبحث عن لفت الانتباه لتصرفه ، ولكن على المعلم أن يستخدم لغة الجسد كالرأس والعينين واليدين في توبيخ الطالب المزعج لتصل الرسالة إليه أن المعلم يراقب سلوكه وهو غير راض عن تصرفه وسيكون حازما معه عند تكرار ذلك السلوك ، ولكن ليحذر المعلم من أن يغضب و يفقد أعصابه ، وإن فعل فإن ذلك يعتبر انتصارا للطالب على المعلم .
6- على المعلم أن يستعين باﻷخصائي اﻹجتماعي عند تكرار السلوك السيئ من الطالب ويكون المعلم قد استنفذ كل ماعنده من توجيه وإرشاد ، ويكون استدعاء ولي أمر الطالب للمفاهمة والتعاون على حل مشكلة الطالب هو آخر الحلول .
أسأل الله تعالى أن يعين المعلمين والمعلمات على تحمل الأمانة .
وفق الله الجميع لما فيه خير أبنائنا وبناتنا الطالبات.


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..