"الفن يلعب دورا هاما فى تربيه الطفل من الناحيه الوجدانيه وأن حساسيه الفرد تنمو للدرجه التى تجعله يستجيب استجابه انفعاليه للمؤثرات ذات الطابع الجمالى المحيط به،وقدتنمو هذه الناحيه الوجدانيه بممارسه الفن، والطفل يخترع لنفسه لغه يعبر بها عمايريد فيرسم مثلا دائره صغيرة فى ثلثها الأعلى خطان صغيران، وفى ثلثها الاسفل خطا قصد بذلك وجه الانسان وكانت هذه اللغه التعبيريه اصدق صورة لقوة ملاحظته فى ذلك الحين. ولو تأملت هذه اللغه المعنويه لوجدت أنها لم تكن لغه فحسب بل هى فن دقيقيمثل قدره ذلك الأنسان على محاكاه مافى الحياه."
http://www.3rbz.com/uploads/0c03246d3b9c1.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/02b079c5aac51.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/321b4db5199c1.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/fa84b754ffe51.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/6068415a7c041.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/fd445f619cca1.jpg
وإذا تساءلنا من أين يبدأ الطفل فى التعرف الجمالى على محيطه وبيئته ؟ فالتعرف يبدأ من اللحظه التىيشدة فيها أى مؤثر جميل فعال وجذاب سواء كان سمعيا أو بصريا وتبدأ حواسه بالتنبه والتأمل ثم محاوله التعرف على العناصر. وللتدريس إساليب حديثه فى كيفيه رسم العناصر للمرحله ا لابتدائيه، والاساليب تعتمد عاده على خطوات منظمه فى العمل وليس هناك أشد خطرا من نظام وأن تكون وسيله فىالبدايه، ثم يصبح فى النهايه غايه فى حدذاته.
إن بنيه الشخصية تنعكس عبر النشاطات التعبيرية التي يقوم بها الطفل وعبر أسلوبه في إدراك العالم والأخرين .
http://www.3rbz.com/uploads/23b3f5e083da1.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/69a5084b33591.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/60e2a2482e321.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/97415fe174c91.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/f9077e5df5d01.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/9794b282ab171.jpg
أكد بعض العلماء أنه من الضروري أن يوجه التعليم اهتمامه إلى الثقافه المرئيه لاعداد أطفالنا لتفهم و تقييم جميع أنواع الصور . فعند تعل مالأطفال كيفية تذوق و حل الرموز الفنيه سيتمكنون من تطوير قدراتهم الإبداعيه ."
فالتذوق الفني هو عمليه ابتكاريه لا تقل عن عملية الخلق الفني "إن تعلم كيف ندرك الاشكال المعبره لا يقل أهميه عن تعلم كيف تخلق تلك الاشكال , و إن إدراك و إنتاج العناصر التشكيليه يمثلان عمليتتين متفاعلتين يمثل كل منهما نشاطا ابتكاريا قائما بذاته .
http://www.3rbz.com/uploads/47ecd1c747391.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/2dd3b1cd4eee1.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/08d58b808cb31.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/2b888f14185e1.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/8f435ccb3eb31.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/1dd67015834d1.jpg
و المتأمل لمعظم البرامج الفنيه يرى أنها تهدف إلى التوصل إلى أعداد الطلاب الذين يمكنهم التوصل إلى أحكام جماليه متميزه حول العديدمن أشكال الفنون المرئيه .
و هذه الأحكام في الحقيقه لا تأتي إلا بعد أن يكون التذوق الفني قد حقق تنميه لمدركات الطلاب , فعندما يعمل التذوق على تنمية و تزويدالمشاهد بالمدركات يتمكن من تحديد معايير الفن .
http://www.3rbz.com/uploads/1cdab7dbcf551.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/858233a0dda51.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/913cd3d205371.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/1d0c79d173911.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/ef6d92a5a35d1.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/d11dfc0b8d031.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/4cdfa89b953d1.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/d68727b3b7b51.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/a5758a0b5c101.jpghttp://www.3rbz.com/uploads/abbdd35511641.jpg
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
