الاجتماع الاول للأمهات بمدرسة الفكر للتعليم الاساسي (1-4)

http://www4.0zz0.com/2015/09/29/21/866437068.png


عُقد الاجتماع الاول لمجلس الامهات للعام الدراسي الجديد 2015/2016 بمدرسة الفكر للتعليم الاساسي (1-4) وذلك يوم الاربعاء الموافق 16/9/2015 .. عُقد الاجتماع في قاعة مركز مصادر التعلم بالمدرسة.

بدأت أ. كاذية على العمري مديرة المدرسة .. الاجتماع بالترحيب وتهنئة الامهات بالعام الدراسي الجديد ومن ثم تم مناقشة الانضباط وأهمية التعاون بين المدرسة و ولي الامر لنهوض بالمستوى التحصيلي للطلبة بالمدرسة . ثم قدمت نبذة سريعة عن أهم اوراق العمل التي سيتناولها اللقاء الاول للأمهات ومن ثم بدأ عرض أوراق العمل للمعلمات وكانت كالتالي:


قدمت الممرضة شيخة سهيل العمري ممرضة الصحية المدرسية ورقة عمل عن " حمى القرم الكونفو النزفية " ولقد تناولت عدة نقاط مهمة عن المرض ومنها :

• التعريف بالمرض
  
• العدوى و الاصابه بالمرض
  
• الوقاية من المرض
  
• علاج المرض

في الختام قامت الممرضة الصحية بتوزيع المنشورات والمطويات على الامهات

http://www9.0zz0.com/2015/09/29/20/775206318.png
قدمت أ . خير علي العمري معلمة معالجة صعوبات التعلم ورقة عمل " التعريف بصعوبات التعلم "عرفت فيها التالي:

• مفهوم صعوبات التعلم
  
• انماط صعوبات التعلم
  
• أنواع صعوبات التعلم
  
• خصائص ذوي صعوبات التعلم
  
• الفرق بين صعوبات التعلم وبطئ التحصيل الدراسي

http://www5.0zz0.com/2015/09/29/21/410497914.png


ورقة عمل "لائحة شؤون الطلاب" قدمتها الاخصائية الاجتماعية بالمدرسة أمل خالد العمري حيث ركزت ورقة العمل على المحاور التالية :

• التعريف بلائحة شؤون الطلبة
  
• أهم إجراءات لائحة شؤون الطلبة
  
• الغياب
  
• الاجراءات التي تقوم بها المدرسة لتطبيق لائحة شؤون الطلبة
  
• شرح استمارة متابعة غياب الطلبة

كما وقدمت أ. نوال مبارك اليافعي معلمة لغة انجليزية شرحاً وافيا لمنهج الصف الاول والثاني الجديد كما وعرفت الامهات على برنامج "JOLLY PHONICS" حيث يعتمد البرنامج على تعليم الطالب مهارة القراءة والكتابة من خلال التعرف على أصوات الحروف ليتمكن لاحقاً من إتقان مهارة القراءة والكتابة بالشكل المطلوب .

http://www9.0zz0.com/2015/09/29/20/995665444.png
كما وعرفت أ. سلمى محمد العمري معلمة أولى مجال أول الامهات على دليل مفردات الدراسة الدولية لقياس مهارات القراءة (PIRLS) وهو عبارة عن اختبار دولي يقوم على أساس المقارنة لقياس قدرات طلبة الصف الرابع في مهارات القراءة بلغة الدراسة- اللغة الأم للدولة المشاركة-، وذلك لتحديد جوانب القوة والضعف لديهم، ومن ثم تطوير تلك المهارات والارتقاء بها، بما يحقق الأهداف المرجوة للتعليم، ويلبي متطلبات تطوير التعليم ويسهم في تطوير قدرات التلاميذ وكفاياتهم .

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..