مساء السعادة ، مساء العطاء المتجدد ..
الزملاء الأفاضل من الموضوعات التي يجب علينا أن نعيها اهتمام أكثر هي حصص الاحتياط ، ربما لا تخلو مدرسة من غياب معلم أسبوعياً، وهناك مدارس لا تخلو من غياب معلم أو عدد من المعلمين يومياً!!!
القضية مهمة جداً ،،،
لن أناقش هنا أسباب الغياب وهل هي منطقية أم أنها غير منطقية ، لن أناقش هنا الجانب الديني والحلال والحرام في قضية الرزق المكتسب يوم غياب الموظف ، لن أناقش هنا القضية الإدارية وما تحمل من الإجراءات القانونية في هذا الجانب ، لن أناقش هنا ضياع الخطط المرسومة من قبل المعلم الغائب والمراد تنفيذها بوقت يسمح بتحقق الأهداف ، فلو أردنا نقاش هذه الموضوعات وأمثالها فلا شك سيطول بنا الحديث وسنقف وقفات ربما تجرح وتكدر صفو الأجواء التي يستمتع بها الغائب ...
محور حديثنا هنا والذي يشغل بالي هو الطالب في تلك الدقائق ، ماذا عن حقه من التعلُّم ؟
ربما يتم توزيع معلم ليحل محل زميل له ويظل طول الحصة وهو ينتظر نهايتها ، ربما رسالة المعلم في هذه الحصة مختلفة جداً عن المفترض ، فهناك من يجلس بعيداً عن الطلبة ، وينشغل بقراءة كتاب / هاتف / ....
وهناك من يصطحب معه دفتر التحضير ويحضر لليوم التالي ...
وهناك من يكلف أحد الطلبة بحراسة الباب ويغادر هو إلى مكتبه ...
زملائي الأفاضل ركزوا معي في القضية جيداً... تخيلوا أن بعض الأيام يحصل غياب مجموعة من المعلمين فقد تجتمع لدى شعبة واحدة عدد ثلاث إلى أربع حصص احتياط ، فلو مثلاً نُفذت تلك الحصص بالآليات السابقة فكيف ستصبح نفسية الطالب في اليوم التالي !!
هذه قضية يجب أن يتم التركيز فيها جيداً من قبل إدارات المدارس والمعلمين الأوائل ...
أتمنى من الإخوة الزملاء والزميلات أن تضيفوا لنا هنا آليات وطرق أكثر ايجابية وأكثر فائدة لنقلل من الهدر الذي تعانيه مدارسنا ،
ماهو الأسلوب الأمثل لتنفيذ حصة الاحتياط ؟
ماهي الوسائل المعينة في المدرسة التي تجعل من حصة الاحتياط مردوداً معرفياً ومهارياً أكثر لدى الطالب ؟
مقترحاتكم تهم من يتابعنا هنا ،،،،
تقديري للجميع
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
