تنفيذ درس تطبيقي لمادة اللغة الإنجليزية بمدرسة الكرامة يوم الخميس 22 أكتوبر

http://www10.0zz0.com/2015/10/25/07/333034684.jpg



http://www5.0zz0.com/2015/10/25/07/861812793.jpg





نفذت وحدة اللغة الانجليزية بقسم العلوم الانسانية وضمن سلسلة الدروس التطبيقية للمادة والمنفذة من قبل المشرفون التربويون الدرس التطبيقي الذي نفذته الاستاذة : صفية البلوشية مشرفة اللغة الانجليزية لولاية صحار وذلك بمدرسة الكرامة للتعليم الاساسي ح1 اليوم الخميس 22 اكتوبر وقد نفذ الدرس التطبيقي بنظام التدريس التشاركي Team Teaching وذلك في الصف الثالث الاساسي بعض من معلمات المادة والمعلمة الاولى.




http://www5.0zz0.com/2015/10/25/07/349208686.jpg





http://www5.0zz0.com/2015/10/25/07/696451810.jpg






فقد جاء الدرس بعد التشارك في التحضير من قبل معلمة المادة والمشرفة التربوية والاتفاق على الادوار المطلوبة لتنفيذ الدرس وجاء موضوعه عن قاعدة من قواعد اللغة الانجليزية بشان اضافة حرف (s ) في الافعال بصيغة المفرد لضمائر الفاعل المتكلم وقد بدات الاستاذه عائشة الشبلية معلمة المادة الدرس باستعراض الاهداف ومن ثم استخدمت استراتيجية المعلم الصغير من خلال طالبة من الصف للسؤال عن التاريخ واليوم وكتابتهما على السبورة كتابة صحيحة هجائيا من خلال طلاب اخرين والذين تم تعزيزهم على ذلك اما في الخطوة الثانية فقد كانت عبارة عن مسابقة للاملاء بين طالبين او طالبتين في كل مرة حيث تم كتابة الكلمات المراد تهجئتها على اعواد خشبية مزودة بمابك معدنية وعلى الطلاب المشاركين بالمسابقة صيد اكبر عدد من الكلمات باستخدام عصا مثبت عليها مغناطيس يجذب المشابك وقد اشتملت هذه الاستراتيجية على استخدام الالعاب في تدريس مهارات اللغة الانجليزية ولعبت بمهارة واحتوت على المتعه بالتعلم باللعب. تلا هذه الخطوة تطبيق لانشوده من نفس الدرس والمنهج باستخدام الاقنعه الجميله والملفته والتي اتقن الطلاب صنعها لنفس الشخصيات في الدرس مثل Biff و Maha .. الخ مع المواد الاساسية المستخدمة في الانشوده مثل ادات المطبخ لعمل الكعك و المكنسة الكهربائية و فرشاة الاسنان و غيرها . اما الجزء الاساسي من الحصة والذي قامت به الاستاذه صفيه البلوشية المشرفة التربوية من خلال عرض موضوع القاعدة grammar المتعلقة بالافعال وباستخدام استراتيجية الاستقراء بحيث طلبت من الطلاب قراءة الجمل الموجوده في الكتاب وعرض الضمائر باستخدام بطاقات الكلمات بالوان مختلفة وبطريقة التكرار الجماعي whole class Repetition و بطاقات الصور التوضيحية لكل ضمير وعرض القاعده وسؤال الطلاب عنها و استخدام استراتيجية البرمجة العصبية من خلال التعلم البصري وذلك من خلال تخيل اخذ صورة للقاعده وتخزينها في المخ , تلا ذلك مناقشة بعض الامثلة من خلال صور اضافيه و من ثم قام الطلاب بالعمل في مجموعات لاكمال نشاط لكل مجموعه بحيث يقومون بتكوين جمل تحتوي على القاعدة المستخدمة من خلال الصور وقام الطلاب باكمال النشاط في جو تنافسي شديد وبعد الانتهاء من هذا النشاط تم التاكد من اجابات كل مجموعه واعطاء التغذية الراجعه وتعزيز المجموعات وانتهى الدرس باعطاء الطلبة الوقت لاكمال النشاط في الكتاب المدرسي والمتعلق بالدرس ومن ثم توزيع سؤال قصير كواجب مدرسي عن نفس قاعدة الدرس.






http://www10.0zz0.com/2015/10/25/07/674356877.jpg




http://www10.0zz0.com/2015/10/25/07/106555165.jpg


وبعد انتهاء الدرس تم عقد جلسة مناقشة قصيرة لمناقشة الاساليب المستخدمة و تفاصيل الدرس والتغذية الراجعة حول خطواته ونسب تحقيق اهدافه من خلال اداء الطلبة في انشطة الدرس وقد كانت تجربة جديدة عبر الدور التشاركي بين معلمات المادة والاشراف التربوي من خلال تطبيق الاسلوب الاشرافي المتمثل في الدروس التطبيقية والتعليم المصغر .

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..