القراءة الإثرائية في مدرسة عبدالرحمن بن أبي بكر

القراءة الإثرائية

ضمن الأنشطة الإثرائية التي يقوم بها معلمي اللغة العربية بمدرسة عبدالرحمن بن أبي بكر من أجل رفع المستوى التحصيلي للطلاب، نفذ المعلم مساعد بن حمود السعدي حصة قراءة إثرائية بمركز مصادر التعلم بالمدرسة.

حيث خصص حصة كاملة يتم فيها استثمار النص الإثرائي على مستوى التلخيص والقراءة المعبرة والسرد والعبرة والمغزى وعناصر القصة، فبعد أن يقوم الطلاب بقراءة النص الإثرائي ، يناقشهم المعلم فيها ويطالبهم بتلخيص النص وسرد القصة.

ويتم استغلال هذه الحصة على النحو الذي ذكر مما يعين الطالب على التعبير ويبعث فيه الرغبة في القراءة والإطلاع ، ويثير خياله ، ويربي وجدانه، ويعوده حسن الفهم .

وأكد السعدي على أهمية غرس حب القراءة فـي نفس الطالب، وتربيته عليها، حتى تصبح عادة له يمارسها ويستمتع بها. وهناك ترابطاً مرتفعاً بين القدرة على القراءة والتفوق الدراسي

فغرس حب القراءة في نفوس الطلاب أمر مرغوب مطلوب، وحبذا تعويدهم منذ نعومة أظافرهم على حب الكلمة والكتاب، والتعامل مع الكلمة المكتوبة والقصة و المقال.

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1458584105

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...0&d=1458584074

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...9&d=1458584040

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...8&d=1458584000

صورة مرفقة http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1458584105 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1458584040 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1458584000 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1458584074



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..