الإنماء المهني بمدسة الأجيال للتعليم الأساسي 1-4
في إطار اهتمام مدرسة الأجيال للتعليم الأساسي1-4 بالإنماء المهني
فقد تم انجاز الإنماء المهني في المدرسة من الفترة 8/22 -8/25/ 2016م من قبل معلمات المدرسة
بداية بمعلمات المجال الأول فقد قامت الأستاذةكامله الكاف بتقديم الإنماء المهني بعنوان (( قاموسي الأول )) وهو عباره عن دفتر يعطى للتلميذ نهاية الفصل الدراسي واسم الدفتر قاموسي الأول ويبدأ التلميذ بكتابه كل كلمه تمر عليه
في حياته الخارجية سواء في البيت أو الشارع وقراءه اللوائح الخارجية أو قراءه كتاب حتى يتعود على القراءة والكتابة منذ نعومه أظفاره..
كل الشكر والتقدير للأستاذة المبدعة كامله الكاف على المجهود المبذول ...
وفي اليوم الثاني قمن معلمات المجال الثاني بتقديم الإنماء المهني وقامت الأستاذة المتميزة : آمال العاصي بتقديم الإنماء بعنوان( التعلم بالمقلوب)
وهو عباره عن التعلم المقلوب في إطار الفصول المقلوبة (المعكوسة) وهو نموذج تربوي يرمي إلى استخدام التقنيات الحديثة وشبكة الإنترنت بطريقة تسمح للمعلم بإعداد الدرس عن طريق مقاطع الفيديو أو ملفات صوتيه أو غيرها من الوسائط ليطلع عليها الطلاب
في منازلهم أو في أي مكان آخر باستعمال حواسيبهم أو هواتفهم الذكية أو أجهزتهم اللوحية قبل حضور الدرس في حين يخصص وقت المحاضرة للمناقشات والمشاريع والتدريبات ويعتبر الفيديو عنصرا اساسيا في هذا النمط من التعليم حيث يقوم المعلم بأعداد مقطع فيديو مدته ما بين 8 الى 10 دقائق ويشاركه مع الطلاب في احد مواقع الويب او شبكات التواصل
وتطرقت كذلك الى ايجابيات الفصل المقلوب وهي
- يضمن الاستغلال الجيد لوقت الحصة
- يتيح للطلاب اعاده الدرس اكثر من مره بناء على فروقاتهم الفردية
-يستغل المعلم الفصل اكثر للتوجيه والتحفيز و المساعدة
- يبني علاقات اقوى بين الطالب والمعلم
وغيرها من الايجابيات ....
وفي اليوم التالي كان للمجال الثالث الدور المهم في الإنماء المهني بالمدرسة فقامت الأستاذة المتميزة أمينه غواص بتقديم الإنماء بعنوان ( ضبط الصف)
وتناول الموضوع : أن الكثير من المعلمات والمعلمين يعانون من ضبط الصف الذي هو يعتبر أول عمل مهم للمعلم داخل الصف وبدونه لا تتم عمليه التعليم الصحيحة ولكي تتجنب الفوضى في الفصل لا بد أن نتخذ بعض الخطوات الصحيحة .. وهي :
يجب على المعلم أن يعرف بنفسه على التلاميذ بصورة مبتسمة حتى يتقبله الطلاب
أن يقوم المعلم بوضع بعض الشروط على الطلاب مثلا ((أنا أحب الصف الهادئ, الصف المتعاون, الصف المتفوق ...))
عدم فقد الأعصاب أمام الطلاب حتى لا يستغلون هذه اللحظة ويصبح لديهمعدم الثقة بالمعلم
تقبل أفكار الطلاب واجاباتهم مهما كانت وتدوينها على السبورة حتى يصبح لديهم شعور انك تقدر افكارهم وتهتم بها
معالجة السلوك السيء اول بأول وعدم نشره بين الطلاب والمعلمين ...
وليست هذه كل الخطوات التي يتخذها المعلم وانما يوجد الكثير والكثيرمنها وهذا يعتمد على اسلوب كل معلم في الفصل
وفي الخير لا ينبغي الا أن نقول
شكرا لمربي الأجيال وشكرا لرمز التضحية والعطاء فهم من أضاء قناديل العلم والمعرفة لكم مني كل المحبة والتقدير
صورة مرفقة http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1473236615
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
