سلسلة قضايا تربوية..|9| المعلم بين تعدد المناهج وارتفاع نصاب الحصص!!

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته..كل عام والجميع بألف خير ..وعام دراسي جديد مملؤء بكل خير ان شاء الله على الجميع
نفتح حلقة جديده من سلسلة القضايا التي يعايشها المعلم ويتعايش معها في البيئة المدرسيه ..حرفٌ نكتبه هنا نعبر عن قليلٍ من كثير لربما يكون هذا الحرف المزخرف هنا مسموع أو مقروء يكفيه ذلك!!

قم للمعلم وفّه التبجيلا..كاد المعلم أن يكون رسولا..
كم يخبرني هذا البيت عن مكانة المعلم الرفيعه وبالتالي مثل ما هو يعطي يُحب أيضآ أن يُعطى وان تترجم جهوده لفرح يلامس قلبه يكفي تقدير واحترام عنده ذلك بالدنيا..
حلقة هذه السلسله مثل ما هو واضح من العنوان ..تعدد مناهج المعلم وارتفاع نصاب حصصه..
لا ننكر من ان نصابه لا مانع من ان تصل ل25 حصة !!!
ولكن أليس هذا الكم من الحصص كثير مع تعدد مناهج !!
هل سيكون عطاء المعلم ونفسيته وجهده كعطاء معلم عنده منهجين و13 حصه او اكثر بقليل ..قطعآ لا
هل سيملك الوقت ليبدع ليراقب طلابه ليقف على الضعاف منهم لينتج ويجدد قطعآ أيضآ لا..

ما رأيكم اخواتي واخواني المعلمين في هذه القضيه هل انتم معها أم ضدها ولماذا ؟
وما هي الحلول لنصنع معلم متجدد مبدع معطاء يكسر الروتين في خضّم هذا التعدد وارتفاع نصاب الحصص

هل تملك كل ذلك وتفعله وانت مضغوط ؟

ما هي افضل الحلول لهذه القضيه؟!

دمتم بخير ..


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..