الإنماء المهني بمدرسة خديجة بنت خويلد

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...6&d=1475037507

تسهم برامج الإنماء المهني للهيئات التدريسية والوظائف المرتبطة بها في غرس المهارات والمعرفة التربوية وتنميتها، ورفع مستويات الأداء والممارسات العملية لتحقيق جودة العملية التعليمية وفق أحدث النظم التربوية العالمية الحديثة، ومن هذا المنطلق نفذت مدرسة خديجة بنت خويلد برامج إنمائية متنوعة نستعرضها معاً:-
http://forums.bascota.com/imgcache/2/3176up.gif

اختبار تحديد الاحتياجات التدريبية للهيئة التدريسية
تعد دراسة الاحتياجات التدريبية الفعلية للفئات المستهدفة من العملية التدريسية،
وتحديد حجم الفجوة في الأداء بين الواقع والمأمول فن وعلم يساهم بشكل أساسي في ضمان جودة العملية التدريبية.
فجودة دراسة وحصر تحديد الاحتياجات التدريبية تنعكس على جودة العملية التدريبية
انطلاقا من كل هذا كان لأسرة التربية الإسلامية اليوم طرحا جديد برؤية جديدة لتحديد احتياجات التدريبية الهيئة التدريسية بالمدرسة
من خلال الاختبار الالكتروني الذي أعدته الاستاذه نجوى عبدالرحمن بالخير معلمة أولى تربية إسلامية والذي تم تطبيقه من قبل معلمات المادة بمركز مصادر التعلم بالمدرسة.كم علقت الأستاذة نجوى على هذه التجربة بأنها تساعد على سهولة الحصول على النتائج والموازنة بينها كما أنها تقدم معلومات واضحة للقائمين على التدريب ولهم بشكل فاعل في وضع خطط البرامج الإنمائية والتدريبية المناسبة.
http://forum.moe.gov.om/attachment.p...7&d=1475037598
http://forums.bascota.com/imgcache/2/3176up.gif
(الأمور الأساسية للمعلمة الجديدة)
في إطار تفعيل جانب الإنماء المهني وتطوير أداء المعلمين تم تنفيذ ورقة عمل بعنوان (الأمور الأساسية للمعلمة الجديدة) من قبل أ.شيخة محمد أحمد العمريه/معلمة أولى لغة عربية بحضور معلمات من مادتي اللغة العربية واللغة الانجليزية الجديدات وتناولت الورقة الأمور المهمة المتعلقة بالمعلمات الجديدات من الجانب الوظيفي والتعليمي من خلال تقسيمها إلى مرحلتين مرحلة ماقبل الصف ومرحلة داخل الصف ومناقشة النقاط المهمة التي تحتاجها المعلمات الجديدة في كل مرحلة مثل ضرورة معرفة الاعداد لتحمل المسؤولية كمعلمة من الجانبين المادي والمعنوي ومايساعدها في وتحقيق النجاح والفعالية في مجال عملها.


http://forum.moe.gov.om/attachment.p...8&d=1475037644
http://forums.bascota.com/imgcache/2/3176up.gif
مشغل عن إستراتجية فراير
إستراتجية فراير هي من استراتجيات التعلم النشط الحديثة التي تهدف إلى إيصال المفهوم والمادة العلمية للطلبة بشكل مبسط حيث تعمل على اثارة دافعية الطلبة للتعلم وتعزز انتمائهم للمدرسة من خلال المشاركة والتنفيذ. وعلى ضوء تعريف المعلمات بالاستراتجيات الحديثة نفذت أ/ منى سهيل العمريه معلمة أولى علوم مشغل حول إستراتجية فراير تم التعريف فيه بهذه الإستراتجية المهمة وخصائصها ومميزاتها وفي نهاية المشغل تم تطبيق بعض الأمثلة على الإستراتجية
http://forum.moe.gov.om/attachment.p...2&d=1475038632

صورة مرفقة http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1475037507 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1475037598 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1475037644 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1475038632



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..