توظيف الصورة في التدريس عمليا ونظريا

إن تعميق أثر العملية التربوية التعليمية ونجاحها يحتاج إلى تنمية قدرات المعلم ومهاراته لكي يحسن انتقاء واستخدام الوسيلة التعليمية التي تمده بآليات تساعده في تقديم المادة وتوجيه الرسالة الخطابية إلى المرسل إليه( أي المتعلم)داخل قاعة التدريس المجال الأنجع للتدريس . وبذلك لا تحدث الفجوة بين المادة النظرية والمستقبل . .

وهذا لا يتحقق إلا إذا أقيمت دورات تدريبية للمعلم حتى تنمو لديه ملكة إنتاج الوسيلة التعليمية واستخدامها فقد أكدت الدراسات العلمية الحديثة ، أنه كلما زاد التأثير على حواس المتعلم زاد نجاح الوسيلة التعليمية ( الصورة) في تحقيق الأهداف المنوطة من الدرس .
إن الثورة التكنولوجية التي نعيشها اليوم فرضت الصورة وصيرتها أداة للتبليغ تمتلك سائر مقومات التأثير الفعال.

ومن هذا المنطلق فقد كان يوم الخميس 6/10/2016 يوما زاخرا لأسرة اللغة العربية بمدرسة الغيزين للتعليم الأساسي حيث نفذت / عفراء الحوسنية ، مشرفة لغة عربية ورقة عمل بعنوان (توظيف الصورة في التدريس) تطرقت فيها إلى عدة محاور منها:

1- أهمية الصورة في التعليم.
2- شروط استخدامها وخصائصها.
3- مهارة المعلم في استخدامها .

كما قامت مقدمة الورقة عفراء الحوسنية بتنفيذ درسا تطبيقيا لورقة العمل المقدمة (حروف الجر ) للصف السادس.

حيث طبقت فيه توظيف الصورة في تحقيق أهداف الدرس وقد أبدعت بتطبيق أساليب مختلفة تفاعلت معها معلمات المادة..
صورة مرفقة http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1476002837 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1476002837



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..