أسرة التربية الإسلامية بمدرسة النهضة وتفعيل الدروس التطبيقية

دروس تطبيقية بمادة التربية الإسلامية بمدرسة النهضة بنات
13/10/2016م



في إطار الاهتمام بتنمية المعلم مهنيا من خلال عدة أساليب إشراقية نفذت أ. زهرة بيت حريض أسلوب الدرس التطبيقي في مادة التربية الإسلامية والذي تناول تطبيق استراتيجيات جديدة في التعلم النشط بحضور مشرفة المادة أ. نبيلة فايل.



أولا الجلسة القبلية للدرس التطبيقي
وفي مستهل تنفيذ الدرس التطبيقي تم مناقشة مجريات الزيارة من قبل أ. نبيلة فايل حيث تم تحديد الحصص الصفين المعنين بالتطبيق، وتم التطرق إلى جوانب تربوية عدة ترتبطة بعملية التنفيذ حيث جرى تحديد الدرس والنتائج المرجوة من خلال التطبيق وتأكيدات تتعلق بالجانب الاشرافي والتي ستكون محور النقاش في الجلسة البعدية.


التفيذ
تم اختيار صفين من صفوف الثاني عشر ليتم تدريسهما درس البعث والحشر أحد أبرز دروس وحدة عقيدتنا، حيث نفذت أ. زهرة بيت حريض استراتيجية "حوض السمكة" كمحور بارز في الحصة مدعم بعدة أساليب تدريسية منها: الحوار والمناقشة، والتعلم التعاوني والذي تناول نشاط بأسلوب " دراسة حالة"، و" طريقة الجولة السريعة وخيار ما زلت أفكر" والختام مع طريقة " الجمل المعبرة عن نتاجات التعلم " لاستخلاص الفوائد. كما التطرق إلى المشاعر الوجدانية من خلال التعبير عن مشاعر الطالبات.
كما تم في الحصة الثالثة وهي التالية للدرس التطبيقي الأول تم تقديم درس البعث والحشر بأسلوب مختلف وهو بالاعتماد على عرض فيديو مرئي وتحليل مشهد البعث والحشر بأسلوب تدريسي مختلف، حيث تم في البدء استخدام النشاط الاستهلالي ذاته وبأسلوب المشاركة المكتوبة في السبورات اليدوية المخصصة للطالبات، والاعتماد على أسلوب أعواد المثلجات، وطريقة الجولة السريعة وخيار ما زلت أفكر، وأسلوب القبعة الحمراء لاستخلاص مشاعر الطالبات حول مشهد البعث، وفي نهاية الحصتان تفضلت مشرفة المادة أ. نبيلة فايل بتقديم توجيهات وملاحظات للطالبات لتحفيزهن ولاستمرار عطاءهن، وتجدر الإشارة إلى أن مشاهدة معلمات التربية الإسلامية للدرسين النموذجين يأتي أيضا ضمن خطة برنامج الزيارات التبادلية بين معلمات التربية الإسلامية.



ثانيا الجلسة البعدية

وبانتهاء الدرسين التطبيقين تم الاجتماع بالمعلمات الزائرات للحصتين ومنفذة الدرسين أ. زهرة بيت حريض ومناقشة مجريات الدرسين وأهم الطرائق التدريسية التي تعرفن عليها، وسبل تطبيقها مستقبلا من قبل معلمات المادة، ومن خلال الجلسة التأملية لمجريات الدرسين تم التطرق إلى أهمية تطبيق أسلوب التعلم النشط في دروس التربية الإسلامية نظرا لتأثيرها تعليم وتعلم الطالبات والكيفية التي تتم بها التنفيذ.

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..