تعليمية مسقط تنفّذ لمعلميها برنامج التعليم للمستقبل

http://b.top4top.net/p_298x01y51.jpg

نفّذت المديرية العامة للتربية والتعليم لمحافظة مسقط ممثلة في دائرة تقنية المعلومات قسم تقنيات التعليم وعلى مدار خمسة أيام البرنامج التدريبي انتل للتعليم( التعليم للمستقبل )حيث استهدف هذا البرنامج نحو عشرين معلما ومعلمة من مختلف المواد الدراسية بمدارس المحافظة،ويعد برنامج إنتل للتعليم برنامجا تدريبيا عالميا موجه للمعلمين، ويجري تطبيقه في أربعين دولة وهو مصمم لتطوير العملية التعليمية من خلال الاستخدام والتوظيف الفعّال للتقنية في العملية التعليمية، وذلك وفق المعايير العالمية للمنظمة الدولية ( ISTE ) التي تهتم بتوظيف التقنية بفاعلية في العملية التعليمية وصولاً إلى إكساب المتعلم كفايات في جميع مجالات الخبرة المعرفية، والمهارية، والوجدانية، وخاصة تطوير مهارات التفكير العليا، إضافة إلى العمل الجماعي بين المعلمين، وتطوير العملية التعليمية، كما يهدف البرنامج إلى تدريب المعلمين على كيفية تشجيع التعلّم القائم على المشروعات، واستخدام أجهزة الحاسوب بفعالية في العملية التعليمية حتى يزداد مستوى تعلّم المتعلم وإنجازه، علاوة على مساعدة المعلمين على توسيع آفاق إبداعهم وإبداع طلابهم، لكي تنطلق خارج حدود الصف . ويركّز برنامج إنتل للتعليم على بعض المنطلقات الأساسية كالتركيز على الطرق التي يمكن للمعلم والمتعلم بواسطتها توظيف التقنية لتطوير مستوى التعليم عبر الأبحاث والاتصالات وتبني مهارات القرن الحادي والعشرين، والتركيز على مهارات التفكير العليا في المجال المعرفي والأسئلة غير المحددة باستخدام السؤال الأساسي وسؤال الوحدة وأسئلة المحتوى والاهتمام بالتخطيط التعليمي من خلال ممارسة إنشاء حقيبة دراسية بناء على المعايير التي تؤكد على التعليم العملي وتناول الخطوط العريضة للمناهج الدراسية وتشجيع المتعلمين على العمل الجماعي وحل المشكلات والمشاركة في التغذية الراجعة للوحدات الخاصة بهم، ومن المنطلقات الأساسية التي يرتكز عليها البرنامج أيضاً تقييم الأداء وذلك باستخدام معايير وأساليب تقويم قياس التعلّم في كافةأنحاء الوحدة كجزء من المقرر الدراسي ، حيث تهدف دورة الأساسيات التابعة لبرنامج انتل للتعليم على مساعدة معلمي الفصول على انتهاج طريقة التعلم المتمركز حول الطالب من خلال دمج التكنولوجيا والأساليب التي تعتمد على المشروعات في العملية التعليمية . ويتكون التدريب من ستين ساعة من التدريس العملي يتم تقديمها من خلال وحدات دراسية وتتضمن موضوعاتها استخدام التكنولوجيا بشكل فعّال داخل الفصل الدراسي لتنمية مهارات القرن الحادي والعشرين ،إضافة إلى تحديد الطرق التي يمكن للطلاب والمعلمين بواسطتها توظيف التكنولوجيا للارتقاء بمستوى التعلّم من خلال استراتيجيات البحث والتواصل والتعاون والإنتاجية وأدواتها ،إلى جانب تقديم التعليم العملي وانشاء الوحدات والتقييمات المنهجية التي تخاطب المعايير الأكاديمية والتكنولوجية المحلية منها والوطنية،علاوة على تنسيق فصول الدراسة المتمركزة حول الطالب التي تشجعه على ممارسة التوجيه الذاتي ومهارات التفكير العليا والتعاون مع الزملاء للارتقاء بمستوى التدريس من خلال المشكلات والمشاركة في عمليات المراجعة الثنائية للوحدات.

http://c.top4top.net/p_298debtr2.jpg


http://d.top4top.net/p_298o99bn3.jpg


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..