>>>> استراتيجيات بسيطة في التدريس لأفاق واسعه من المjعة
- أسباب المتعة التي نشعر بها في بعض الحصص
- وإنعدام المتعة في حصص أخرى .
طرح نماذج من الإستراتجيات المتنوعة منها :
أ-صيد الأسماك حيث تصيد الطالبات قصاصات على شكل أسماك ومن خلفها توضع الأسئلة .
ب-الكرة الحكم حيث أنها تحكم بين طالبتين كل واحدة تذكر معلومة بحيث أحدها تكون صحيحة والثانية خاطئة ، ويتم توجيه ضربة بالكرة للطالبة التي تقول معلومة خاطئة .
ج- أوجه المكعب وهي إعداد ستة أسئلة تتعلق بالقصة أو الفيديو المعروض .
د- مكعبي الخاص وهو إعداد الطالبة للأسئلة بنفسها مع مراعاة تنويع القدرات فيها .
هــ-النصف الأخر بطاقات عشوائية توزع على الطالبات كأن تحتوي بعضها على المنجزات الحضارية وأخرى على الشخصيات وكل طالبة تبحث عن المناسب لها من البطاقات .
و- الوجوه ظرف بها نفس الوجوه وبناء على الوجه الذي تسحبه الطالبة من الكرات تتوجه لنفس الوجه على الظرف لسحب سؤال .
ي- بائعة الزهور حيث يتم إلصاق أسئلة على الباقات الورقية من الزهور بحيث المجموعة تجيب على السؤال بناء على الباقة التي سحبتها .
ن-الأعمدة الملونة والتي تحوي على أرقام توزع عشوائيا على الطالبات وفي حالة مناداة أحد هذه الأرقام تجيب الطالبة على السؤال المطروح .
وقد سعت المعلمة إلى تحقيق عدة أهداف من تقديم ورقة العمل أبرزها :
- تعريف المعلمات بهذه الطرق .
- بيان أهمية إستخدام هذه الطرق .
- توضيح الخطوات التي تساعد على نجاح إستخدام هذه الطرق .
- تبادل الخبرات حول الدروس التي يمكن إستخدام هذه الطرق فيها
- تقديم حصة تطبيقية بإستخدام بعض من هذه الطرق .
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
