ملتقى أولياء الأمور الثاني ٢٠١٦ - ٢٠١٧ في حفيت " كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته "

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...7&d=1489504588


*عَنْ عَبْدِ اللَّهِ بْنِ عُمَرَ يَقُولُ: سَمِعْتُ رَسُولَ اللَّهِ صَلَّى اللَّه عَلَيْهِ وَسَلَّمَ يَقُولُ:

((كُلُّكُمْ رَاعٍ وَكُلُّكُمْ مَسْؤول عَنْ رَعِيَّتِهِ، الإِمَامُ رَاعٍ وَمَسْؤولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ، وَالرَّجُلُ رَاعٍ فِي أَهْلِهِ وَهُوَ مَسْؤولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ، وَالْمَرْأَةُ رَاعِيَةٌ فِي بَيْتِ زَوْجِهَا وَمَسْؤولَةٌ عَنْ رَعِيَّتِهَا، وَالْخَادِمُ رَاعٍ فِي مَالِ سَيِّدِهِ ومَسْؤولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ، -قَالَ: وَحَسِبْتُ أَنْ قَدْ قَالَ: وَالرَّجُلُ رَاعٍ فِي مَالِ أَبِيهِ وَمَسْؤولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ- وَكُلُّكُمْ رَاعٍ وَمَسْؤولٌ عَنْ رَعِيَّتِهِ))

[أخرجهما البخاري ومسلم في صحيحهما عن ابن عمر]

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...0&d=1489504800

العملية التربوية بكل أبعادها معادلة متفاعلة العناصر تتقاسم أدوارها أطراف عدة أهمها المدرسة والبيت والمجتمع، بحيث تتعاون جميعها في تأدية هذه الرسالة على خير وجه للوصول إلى النتائج المرجوة، ولا يتحقق ذلك إلا من خلال توثيق الصلات بين البيت والمدرسة.
والتعليم قضية مجتمعية لا بد أن يشارك فيها جميع الأطراف من الأسرة والمدرسة وجميع أفراد المجتمع ومؤسساته المختلفة.
وتضمنت برامج التطوير التربوي أبعادا جديدة كان من أهمها إعطاء دور أكبر لأولياء الأمور للمساهمة في دعم العملية التعليمية من خلال المساندة والمتابعة المستمرة للتحصيل العلمي لأبنائهم، وكذلك دعم دور المدرسة في المجتمع المحلي، فالمدرسة لا تستطيع تطوير عملها وتحقيق أهدافها والمضي قدما في هذا الطريق بدون عمل مخطط وجهد منظم ومشترك مع أولياء الأمور ومؤسسات المجتمع المحلي.

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1489504853

من هذا المنطلق ومن المبدأ السامي للحديث النبوي الشريف اجتمعنا اليوم الثلاثاء الموافق 14 مارس 2017 م في مدرسة حفيت. فقد تعاضدت الأيادي بين مربي الأجيال من معلمات وأمهات لتحقيق اهداف الملتقى الثاني لأولياء الأمور في حفيت. حيث تقرر اللقاء تحت شعار "كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته" لتُبنى الأفكار وتُوضع نقاط النقاش لهذا الملتقى تطبيقا فعليا لهذا الشعار. تساؤلات كثيرة طرحت هل كل الأطراف المعنية والموكل اليها تربية هذا الجيل تؤدي دورها بشكل فاعل واضح الخطى اما ان هنالك بعض الفجوات والتخبطات؟

نظم لهذا الملتقى مجموعة من المعلمات اللاتي ارتأت مديرة المدرسة أ. مريم البادي انهن الأنسب لتغطية أهدافه لما لهن من خبرة اكتسبنها من خلال ما أوكل اليهن خلال العام الدراسي من مهام تتعلق بتطوير الأداء ومتابعة آراء أولياء الأمور في الحياة المدرسية.

*وتمثلت هذه المجموعة في:

1. أ. فاطمة البادي معلم أول لمادة اللغة العربية
2. أ. بدرية الجهوري معلمة تربية إسلامية
3. أ. عفراء البلوشي معلمة دراسات اجتماعية
4. أ. مهرة التميمي معلمة صعوبات التعلم

افتتحت الأستاذة فاطمه البادي الملتقى ورحبت بالضيوف الكرام ثم استعرضت معهم المحاور العامة المقترحة للنقاش كالآتي:
أ. تحليل استمارة آراء أولياء الأمور في الحياة المدرسية والوقوف على النتائج والإخصائيات المرصودة في الأعوام الماضية والتي أشرفت أ. فاطمة على تنفيذها.

ب. ورقة عمل عن "ضرورة التواصل بين البيت والمدرسة" نفذتها أ. مهرة التميمي.

ج. ورقة عمل عن "أساليب وطرق التواصل بين البيت والمدرسة" قدمتها أ. بدرية الجهوري

د. حلقة نقاشية عن " الفراغ بعد نهاية اليوم الدراسي وأثره على التحصيل الدراسي"

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...2&d=1489504919

ابتدأت أ. فاطمة النقاش بعرض النتائج التي حصلت عليها المدرسة من استمارة آراء أولياء الأمور في الحياة المدرسية. ثم استخلصت ما تم تحقيقه من مطالب وآراء كان أولياء الأمور قد اقترحوها من قبل وشركتهم المدرسة في وضع خطة لهذه المطالب من مثل فصل الطلبة الذكور عن الإناث في الصفوف الدراسية وفي الحافلات المدرسية. وأكدت انها هذه الإنجازات ما كانت لتتحقق لولا تشارك الطرفين المجتمع والمدرسة. وانها لخطوة إيجابية أن تتحقق بعض مطالب أولياء الأمور من خلال إبداء آراءهم وإيصالها الي المدرسة عن طريق تفاعلهم مع استمارة آراء أولياء الأمور في الحياة المدرسية. وختاما أكدت أ. فاطمة ان المدرسة ترحب بمقترحات أولياء الأمور وتشجع تبادل الخبرات مع المجتمع المحلي. فالهدف الأسمى ان يعمل كل طرف مكمل للآخر للرقي بسلوكيات ونتائج التحصيل للأبناء.
أكملت أ. مهرة التميمي بتقديم ورقة عمل عن ضرورة التواصل بين البيت والمدرسة. شكرت الحضور على تجاوبهم وحضورهم وأكدت أن من مسؤولية الأمهات اكثر عن الآباء بحكم ما يقضينه من وقت أطول مع أبنائهن أن لا يجعلن حلقة الوصل بين البيت والمدرسة تكون مفقودة. ونصحتهن من خلال عرض بعض النقاط الهامة بأهمية تواصل الأم مع المدرسة لخلق شعور تعاوني تشاركي بين البيئتين. كما حذرت مخاطر جلوس الأبناء أمام الألعاب الالكترونية التي تفسد البدن والذهن أن تجاوزت الحد المعقول. وأخيرا أكدت أن فشل الطالب يعود الي فشل البيت والمدرسة لذلك نصحت الأمهات بضرورة التواصل والمتابعة وإكمال هذه المهمة في البيت.

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...6&d=1489505011


ومن لم تستطع أن تنجز فالمدرسة وكل من فيها بكل صدر رحب يستقبل ويرحب بحضور الامهات الحصص الدراسية للإستفادة ولمعرفة كيفية إكمال ما تعلمه الطالب أثناء الدرس.
ومن منظور آخر لهذا الموضوع أستلمت الدور أ. بدرية الجهوري وقدمت ورقة عمل بعنوان أساليب طرق التواصل بين البيت والمدرسة. وبدأت موضوعها بتعريف معنى كلمة التواصل وكلمة الاسرة ثم مفهوم المدرسة. تطرقت لوظيفة كل من الاسرة والمدرسة. كما أضافت بعض النقاط عن أهمية المدرسة. أشارت الي أهمية توطيد العلاقة بين الاسرة والمدرسة وعن الآثار الإيجابية للتواصل بين الاسرة والمدرسة. كما ربطت بين كل هذه المفاهيم والعلاقات وأثر ذلك على التحصيل الدراسي للأبناء. وختمت لقاءها بذكر مجموعة من الطرق والأساليب التي تمكن تواصل أولياء الأمور بالمدرسة ونذكر منها عل سبيل المثال مشاركة الأمهات في الفعاليات المختلفة من مثل سوق خيري وفعالية افطار صائم، وكسوة العيد وإلقاء محاضرة أو تنفيذ حملة نظافة أو جمع تبرعات. كما أكدت أن المدرسة تبقى الحلقة الأصغر والمجتمع او الأسرة هي الحلقة الأكبر وأن خبرات المجتمع تؤثري المدرسة ومرحب بها. وان من تجد لديها الرغبة والخبرة في تنفيذ درس تثري به معلومات الطلبة في جانب من جوانب الحياة فهي مرحب بها وستلقى كل العون والمساندة لتوصيل المعلومة.

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1489505096

وجاءت ورقة عمل ختامية لتجذب أ. عفراء البلوشي الحضور بعنوان ورقتها وتساءلت عن وقت الفراغ و يا له من سؤال هلا فعلا يوجد وقت فراغ؟؟؟ ثم بعد ذلك شدت الأبصار والأذهان لمشاهدة فيديو عن كوب الشاي والسكر وتبادلت الإيحاءات مع الأمهات فمنهن من توصل الي ان الطالب هو قطعة السكر وأن الشاي ما هو الإ انجازهم في الحياة فإن تُرك الشاي الي أن يبرد فلن يذوب السكر ولن تتذوق حلاوة الشاي. إيحاء قد أختصر مجمل الحديث وفعلا صدق من قال كما تزرع تحصد فبيدك القرار إما أن تبني أبناءك او تدمرهم. عرفت أ. عفراء في ورقتها الفراغ ثم تطرقت الي عدة محاور منها كيف يستثمر الأبناء أوقات الفراغ بعد نهاية اليوم الدراسي ودور ولي الأمر في استغلال وقت الطالب بشكل إيجابي. كما ذكرت مسببات تدني التحصيل الدراسي وشجعت الأمهات على تقديم مقترحاتهن لمواجهة مشكلة الفراغ لدى الطلبة وطرق رفع المستوى التحصيلي. وختاما اكدت على دور المسؤولية المشتركة بين البيت والمدرسة ودور الأهل في خلق روتين يجمع بين المتعة والفائدة بعد اليوم الدراسي للطالب.
اختتمت الملتقى أ. فاطمة البادي وشكرت الحضور وأثنت على تفاعل الأمهات وتواصلهن. تتقدم إدارة المدرسة بالشكر والتقدير لكل من وضع بصمة لإتمام هذا الملتقى.* كما تأمل توسع التواصل والتشارك في الرعاية والمسؤولية بين البيت والمدرسة لتحقيق أفضل النتائج لما فيه مصلحة أبناءنا الطلبة. وتنفيذ للمبدأ النبوي التربوي " كلكم راع وكلكم مسؤول عن رعيته ".

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...2&d=1489505135

http://forum.moe.gov.om/attachment.p...2&d=1489506295

صورة مرفقة http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1489504588 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1489504800 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1489504853 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1489504919 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1489505011 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1489505096 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1489505135 http://forum.moe.gov.om/attachment.p...1&d=1489506295



*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..