إجتماع واعظة المدرسة لبعض الأمهات لعلاج الضعف القرائي
أقيم اجتماع بالأمهات من قبل واعظة المدرسة لعلاج الضعف القرائي لدى أبناءهن في مدرسة الكوثر بالتعاون مع إدارة المدرسة , وقد نوقش أثناء الاجتماع الأمور التالية :
1-التعرف على المنهج المتبع وهو تطبيق القاعدة النورانية وبأخذ هذه القاعدة سيتعرف على كلمات من القرآن الكريم , و بعد أن يقرأ الطفل آي القرآن الكريم يتم تشجيعه لحفظه
2-التعرف على كيفية تقسيم الدروس
3-تشجيع الأطفال وتحفيزهم أثناء الانتهاء من كل مرحلة
4-إعطاء الطلاب أوراق عمل بعد الانتهاء من الدرس تحتوي على الدرس وعلى قيمة أحلاقيه معينة
5-إعطاء هذه الدروس بطريقة محببة للأطفال وهي طريقة التعلم باللعب وسرد القصص
6- مشاركة الطالب القارئ المبدع في الإذاعة المدرسية
7-تكريم الأم والطفل الذي ينهي القاعدة النورانية بنجاح وتفوق
مسقط في عيون أبنائها
قامت جماعة الفنون التشكيلية بمشاركة الطلبة المجيدين في الفنون التشكيلية في مسابقة الرسم بين مدارس ولاية السيب وقد أبدع الطلبة في التعبير عما في وجدانهم لحب هذا الوطن الغالي وذلك بالرسم ضمن أسبوع الأنامل الواعدة في مدرسة الحسن بن هاشم
المسرح نافذة تربوية
قامت جماعة المسرح سلسلة من المسرحيات الهادفة كانت مدخلا لنشر الثقافة الأخلاقية لدى الطلبة وإكسابهم المبادئ والقيم العالية بأسلوب تمثيلي رائع استحوذ انتباه وإعجاب الطلبة .
مسابقة المبادرات الرقمية
قامت معلمة الأنشطة : نوال المعولية مشغل تعريفي بمسابقة المبادرات الرقمية وكيفية الإطلاع على محاور المسابقة في البوابة التعليمية وحث المعلمات على المشاركة كما تم مناقشة الأهداف التي من أجلها أقيمت المسابقة وهي تقديم مهارات تقنية تخدم العملية التعليمية كما أنه تم توضيح المبادرات وهي
·إنتاج المحتويات الإلكترونية
·التعليم الإلكتروني
حلقة نقاشية حول الحقيبة المدرسية
أقامت مديرة المدرسة حلقة نقاشية باجتماع لها للهيئة الإدارية والتدريسية حول موضوع فكرة الحقيبة المدرسية وقد تطرقت في نقاشها إلى عدة محاور منها :-
*مضار الحقيبة المدرسية النفسية والصحية وكيفية التغلب عليها
*حلول عالمية حول الحقيبة المدرسية
*مواصفات الحقيبة المدرسية الصحية المقترحة
*مناقشة مشروع الحقيبة وطرح رؤى لتنفيذ خطة للتخفيف من عبئ الطالب
في الواجبات المنزلية والتغلب على مشكلة الحقيبة الثقيلة
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
