تواصل نجاح المشاريع الالكترونية المنفذة بمدرسة عائشة أم المؤمنين للبنات (11-12)
{ مشروع الدرر الماسية في بحور الخليل العروضية }
(دليلك الإلكتروني لفرع العروض المقرر للصفين الحادي عشر والثاني عشر)
فريق العمل في المشروع :
1 -أ. بدرية محمد الرواحي
2- أ. بدرية ناصر الرواحي
3-أ. طاهرة محمد العامري
فكرة المشروع :
بدأت فكرة المشروع تتبلور قبل عامين، أي في العام الدراسي
2008-2009م، وتقوم كإحدى طرائق التدريس الإبداعية في
فرع العروض بمادة اللغة العربية، وذلك من خلال جمع الأناشيد
الإسلامية ذات الصلة بالبحور العروضية لمنهجي الحادي عشر
والثاني عشر، ومن خلال حث الطالبات على تأليف أبيات في
كل بحر،مع جمع أكبر قدر ممكن من المعلومات الثرائية لكل بحر،
أضف إلى ذلك تعويد الطالبات على مهارة التلحين المبتكر ،وربط فرع النصوص بهذه المهارة
أهداف المشروع :
يهدف المشروع إلى تحقيق عدة أهداف سامية، نذكر منها على سبيل المثال لا الحصر الآتي :
1- خلق بيئة إبداعية صفية من قبل المعلمة والطالبة.
2- الرغبة في تجديد طرائق تدريس فرع العروض.
3- صقل المواهب الطلابية في مجال التأليف الأدبي وخاصة الشعر وبالتالي تنمية جانب الإنتاج اللغوي.
4- توجيه العناية إلى النشيد الإسلامي الذي بدوره يصقل المعاني الأخلاقية السامية في نفس الطالبة.
5- تقوية الأذن الموسيقية والحس المرهف لدى الطالبة .
6- صقل مهارة التلحين والإنشاد لدى
الطالبة لتطبيقها على نصوص منهجي الحادي عشر والثاني عشر
الفئة المستهدفة :
يستهدف المشروع طالبات الصفين الحادي عشر والثاني عشر بمدرسة عائشة أم المؤمنين للبنات (11- 12 ) خاصة، ومدارس التعليم مابعد الأساسي عامة، حيث يتم تدريس العروض بأحدث الوسائل الإلكترونية، مع معالجةالبحر الشعري من جميع النواحي.
المبررات :
من الأسباب والدوافع التي أدت إلى التفكير بهذا المشروع الآتي :
1- الحاجة إلى إيجاد وسائل تعليمية مناسبة تحقق الأهداف المرجوة من تدريس فرع العروض.
2- الرغبة في التسهيل على معلمات المادة من حيث إعداد المادة العلمية ونشاطاتها عند تدريس هذا الفرع من المادة.
3-الحاجةالماسة إلى مادة صوتية مسجلة لنصوص الصف الثاني عشر على غرار النصوص المسجلة للصف الحادي عشر، بطريقتين أحدهما الإلقاء والأخرى الإنشاد
الخطوات الإجرائية :
في سبيل إنجاز هذا المشروع قامت القائمات على المشروع بسلسلة طويلة من الخطوات الإجرائية منها :
1- عمل استفتاء يهدف إلى التعرف على آراء الطالبات في طرائق تدريس فروع اللغة العربيةكاملة، والوقوف على حاجات الطالبات في كل فرع، ومن خلاله تبين لدينا عدم شعورهن بالرضا إزاء طرائق تقديم حصص العروض تقليديا .
2- تطبيق إحدى القائمات على المشروع حصة نموذجية إبداعية فيها طرائق تدريس مبتكرة ومتنوعة في فرع العروض.
3- الشروع في تجميع المادة العلمية الإنشادية من مصادرها المتنوعة مع الاستعانة بالطالبات أحيانا.
4- وضع تصور مبدئي للمشروع يشمل كل ما سيتضمنه المشروع من مواد علمية.
الفترة الزمنية اللازمة لإنجاز المشروع :
يتطلب المشروع فترة زمنية ممتدة، حيث أن المشروع استغرق عامين قبل أن يخرج للنور، مع العلم أن المشروع ما زال في طور التحديث، كما أن بعض الأيقونات في المشروع ما زال يعتريها نوع من النقصان؛ لأسباب تتعلق بضيق الوقت وقلة المصادر والمراجع والمواقع الإلكترونية، وإن وجدت فهي لا تعالج العروض إلا بطرق تقليدية أو صعبة أو تفصيلات وشروحات ومصطلحات لا تخدم الطالب والمشروع.
التكلفة المادية :
بلغت الكلفة المادية للمشروع 60 ريالا عمانيا، هذا بالإضافة للجهود الذهنية والفكرية.
الرؤية المستقبلية للمشروع :
ارتأت القائمات على المشروع الآتي :
1- تعميم المشروع على جميع مدارس التعليم ما بعد الأســــاسي .
2- إصدار كتيب يحوي خلاصة المادة النظرية للمشروع، بما فيها من مادة علمية لكل بحر وتمارينه وصيحاته ونماذجه الشعرية المطولة.
3- تصميم مدونة إلكترونية تشمل كل ما يتعلق بالعروض لمنهجي الصفين الحادي عشر والثاني عشر.
4- تطبيق المشروع على باقي فروع مادة اللغة العربية، لا سيما فرع النحو.
للتعرف أكثر على المشروع ومشاهدة حصة تطبيقية
تفضلو بزيارة المدرسة ..
نموذج البرنامج الالكتروني الذي تم تصميمه على برنامج ال Swish
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
