مشروع إقرأ ترقى .. معا نصنع الفرق
للقراءة في حياتنا أهمية عظمى ؛ فهي أبرز وسائل الثقافة ، وأفضل الطرق للمعرفة .
وفضَّل ديننا المؤمن المعلم على الجاهل ، وهذا ما يبرز اهتمام الإسلام بالعلم والتزود بالمعرفة من كافة مضاربها ورسائلها. فأتى الوحي بأول أمر نبوي مستهلاً بكلمة " اقرأ"
"اقرأ باسم ربك الذي خلق * خلق الإنسان من علق *اقرأ وربك الأكرم * الذي علم بالقلم * علم الإنسان ما لم يعلم"
"سورة القلم"
فكان هذا الحدث الإسلامي التاريخي منقوشًا في قلوبنا ، وأكبر موجب لغذاء العقل والروح.
من هذا المنطلق قامت الأستاذة حليمة عيسى البلوشي بتنفيذ هذا المشروع هو بعنوان:
(اقرأ ترقى "معًا نصنع الفرق")
آملة أن أحقق من خلاله نتائج طيبة تسري مخرجاتها لخدمة هذا الصرح العلمي الجليل .
الفئة المستهدفة :
الطلاب دون المستوى المطلوب في معدل القراءة في الصفين: الثالث والرابع
الأهداف:
- الرقي بالمستوى العلمي للطالب.
- رفع معدل القراءة عند الطالب.
- تحقيق مخرجات مرضية تخدم الصرح العلمي.
- خدمة المواد الأخرى " لأن جميع مواد الحلقة الأولى مترابطة مع بعضها ومهارة القراءة تخدم هذه المواد جميعها"
- تاريخ التنفيذ : 12/ 11/ 2012
- الاجتماع مع معلمات مادة : أحب لغتي للصفين (3-4) واستخراج قائمة بأسماء الطلاب دون المستوى المطلوب حسب معايير تقييم كل معلمة .
- التعرف إلى الطلاب وتعريفهم بالبرنامج المنفذ .
- بدء تنفيذ المشروع :
- أخذ الطلاب المختارين (الفئة المستهدفة) حصة كل أسبوع وبدء تنفيذ المشروع عليهم .
الحصة الأولى من مشروع : اقرأ ترقى
"معًا نصنع الفرق"
تفاصيل الحصة :
تم الاجتماع بالفئة المستهدفة في غرفة : أنصار المعرفة
وتعريفهم بماهية هذا المشروع والنتائج المتوقع تحقيقها من خلاله
وكان أول درس عبارة عن : قراءة فقرة صغيرة قراءة صحيحة جهيرة أمام الزملاء
ولزيادة فعالية الحصة : تم تزويد هذه الفقرة بأسئلة فهم تنم عن فهم موضوع الفقرة .
الحصة الثانية من مشروع : اقرأ ترقى
"معًا نصنع الفرق"
تفاصيل الحصة :
تم الاجتماع بالفئة المستهدفة في : ساحة المدرسة
وإحضار المقاعد الدراسية في الساحة أيضًا
وكانت الحصة الدراسية عبارة عن مسابقة قراءة:
قمت بوضع مجموعة من الجمل والعبارات في مواضع مختلفة من المدرسة وانطلق الطلاب باتجاه تلك الجمل والعبارات يقرؤونها قراءة صحيحة والطالب الذي قرأ أكبر قدر ممكن من الجمل قراءة صحيحة يحصل على نجمة التفوق في تلك الحصة .
الحصة الثالثة من مشروع : اقرأ ترقى
"معًا نصنع الفرق"
تفاصيل الحصة :
تم الاجتماع بالفئة المستهدفة في غرفة : مصادر التعلم
ثالث درس عبارة عن : اختيار مجموعة من القصص الجميلة وكل طالب يختار قصة واحدة ويتصفح تلك القصة جيدًا ثم يجيب عن أسئلة البطاقة التصفحية
وبعد ذلك يبدأ بقراءة القصة قراءة صامتة وأخيرًا يختار فقرة معينة من القصة ويقرأ قراءة جهيرة صحيحة أمام الزملاء .
ولزيادة فعالية الحصة : تم تزويد التلاميذ ببعض الأسئلة التي يجيبوا عنها من خلال قراءة القصة .
الحصة الرابعة من مشروع : اقرأ ترقى
"معًا نصنع الفرق"
تفاصيل الحصة :
تم الاجتماع بالفئة المستهدفة في غرفة : مصادر التعلم
رابع درس عبارة عن : تحضير مجموعة من الجرائد والمجلات المحلية وتوزيعها على الطلاب
وتتبع أهم المواضيع الواردة فيها من خلال قراءات الطلاب مع المتابعة وتصحيح الأخطاء الواردة أثناء القراءة .
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
