لماذا أتى اختبار الرياضيات البحته صعبا في امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول للصف الثان

التساؤلات التي تطرح نفسها حول الموضوع ونريد لها اجابة مقنعة هي كما يلي :
لا أدري ما الذي يرمي إليه واضع الاختبار ؟
هل استعراض عضلات ؟
أم محاولة لتخفيض نسبة النجاح في ظل العدد الكبير من الطلاب الذين تقدموا لامتحان دبلوم الشهادة العامة لهذا العام الذين تجاوز عددهم 60000( ستون ألفا )
أم محاولة لإدخال الرعب والخوف في نفوس الطلاب لجعل من يأتي بعدهم يعزفون عن اختيار المواد العلمية والهروب منها إلى مواد أخرى
أم تشجيع الطلاب للهروب من مدارسنا والالتحاق بمدارس دول أخرى للحصول على أعلى الدرجات ومنافسة طلاب مدارسنا على مقاعد الجامعات في الكليات العلمية
هل أدرك واضع الاختبار أن عددا ليس بقليل من معلمي مادة الرياضيات في الصفوف الثاني عشر حديثو خبرة في تدريس صفوف الثاني عشر.؟
هل أدرك واضع الاختبار آن عددا ليس بقليل من معلمي الرياضيات هم وافدون ويتعاملون مع المنهج العماني لأول مرة .؟
هل أدرك واضع الاختبار أن الزيارات الإشرافية لمشرفي مادة الرياضيات محدودة جدا بسبب كثرة وتعدد مهامهم، وتأثير ذلك السلبي على تجويد أداء معلمي الرياضيات.؟
إلى أين يريد واضع اختبار الرياضيات أن يأخذنا ؟
لم كل هذه التعقيدات والصعوبات في مفردات الاختبار ؟
هل بهذه الطريقة وصل إلى الطريقة المثلى في تقييم الطلبة ؟
هل سيكون واضع الاختبار مسرورا إذا كشفت نتائج تصحيح الاختبار- لا سمح الله - عن تدني كبير في نتيجة مادة.؟
لعل واضع الاختبار يستطيع إقناع الطلاب وأولياء أمورهم والمجتمع عامة عن سبب قيامه بإعداد وصياغة مفردات صعبة لمادة الرياضيات البحته لطلبة الصف الثاني عشر في امتحان نهاية الفصل الدراسي الأول 2012 / 2013 م .


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..