نصائح تربوية...مع التحية

نصائح للمعلمين والمعلمات..مع التحية

يواجه المعلمات والمعلمون في الفصل الدراسي الثاني طلبة يتصرفون بطريقة مختلفة عن زملائهم الآخرين، فهم اذا جلسوا على مقعد الدراسة يتململون ويتحركون كثيرا، ولا يركّزون على ما يقوله المعلم. وما ينبغي ان ننبه اليه هو ان هنالك نوعا من الاضطراب يسمى بـ (اضطراب النشاط المفرط ونقص التركيز) يصاب به بعض الناشئه،الأمر الذي يستوجب التفريق بينه وبين الطالب (المشاكس)..فهذا حين يكثر من الحركة داخل الصف،فأنه يتصرف عن قصد، فيما الطالب المصاب باضطراب فرط الحركة لا يتصرف بهذه الطريقة عن قصد. والذي يحصل ان المعلم يتصرف مع كليهما بنفس الطريقة من حيث التأنيب والعقوبة..وهذه تخلق مشكلة..فالعقوبة اذا نجحت في ردع الطالب المشاكس وجعلته يجلس هادئا في قاعة الدرس، فأنها لن تنجح في جعل المصاب بفرط النشاط ان يكف عن الحركة. ولأنه سيستمر عليها مرغما، فأن المعلم سيعتبر ذلك تحديا له..فيضطر الى ان يزيد في العقوبة..وقد يصل الامر الى فصل الطالب.
ونصيحتنا للمعلمين والمعلمات ان يتعاملوا مع الطالب المصاب بفرط الحركة (والطالب المشاكس ايضا) بطريقة مختلفة، تتضمن الآتي:
• احرص على ان تجلس هذا الطالب في الصف الامامي وقريبا من مكتبك لتستطيع الاهتمام به عن قرب، وليكون اقل تعرضا للسهو وشرود الذهن.
• شجع احد الطلبة القدوة على مصادقته، واجعله محاطا بطلبة مثاليين.
• لا تجلسه بالقرب من النافذه او الباب.
• حين تعطي التعليمات للطلبة، اطلب منه ان يعيدها عليك، ولتكن تعليماتك واضحة وقصيرة، وبسّط له التعليمات المعقدة، وتجنب الاوامر التي تتضمن طلبات كثيرة.
• احرص على ان يحتفظ بدفتر صغير، يدون فيه الواجبات التي ينبغي عليه القيام بها.
• اعطه وقتا اضافيا في الامتحان اذا احتاج الى ذلك.
• عدم اهانة الطالب ابدا، فأن اخلّ بتصرف معين، قل له بهدوء: ان للصف الدراسي قيمه واخلاقه..وما قمت به لا ينسجم معها..ويختلف عن تصرف جميع زملائك..وانا اريد لك ان تكون طالبا نموذجيا.
ان هذه النصائح تفيد في التعامل مع حالات من هذا النوع، ولا تفيد في حالات "مستعصيه" او اذا كان المعلم لا يطيق معها صبرا.
على وزارة التربية ان تقوم بأرشادات لتعزيز الصحة النفسية في المدارس .....مع خالص تمنياتنا بعام دراسي مثمر علميا وممتع نفسيا.


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..