۞۞ الجهود مستمرة للقضاء على الضعف القرائي و الكتابي ۞۞
الضعف القرائي و الكتابي مشكلة تؤرق كل من يهتم بطلابنا من الهيئة الإدارية و التدريسية و إدراكاً لهذه القضية و أهميتها تواصلت الجهود لمعلجتها و نقدم لكم النموذج من مدرسة رأس مدركة للتعليم الأساسي حيث بدات تلك الجهود منذ فترة طويلة من خلال تخصيص بعض الحصص أسبوعيا لكل الصفوف من خلال جميع المعلمين و خاصة معلمي اللغة العربية و التربية الإسلامية ثم كانت المرحلة الثانية و التي بدأت منذ السبت الموافق 25 / 3 / 2013م من خلال دورة تدريبية و أترك القلم للأستاذ / يحيى الرابحي منسق مادة اللغة العربية بالمدرسة لطرح الفكرة و أهدافها
الدورة التدريبية في مهارات لغتي ( القراءة والإملاء )
إعداد : أسرة اللغة العربية
تحت إشراف إدارة المدرسة
تنفيذ : أسرة اللغة العربية بالتعاون مع أسرة التربية الإسلامية و المجال الأول
المدة الزمنية : ثلاثة أسابيع بمعدل ثلاث ساعات في الأسبوع
الفئة المستهدفة : الطلاب من ( 5 \ 11 )
أهداف الدورة التدريبية في مهارة القراءة والإملاء
قال تعالى : ( وقل اعملوا فسيرى الله عملكم ورسوله والمؤمنون )
حرصاً منا في تنمية المهارات التعليمية وبذل أقصى الجهود من أجل تحسين مستوى الطلاب ومعالجة مشكلة الضعف القرائي والكتابي لدى الطلاب وحرصاً من إدارة مدرسة رأس مدركة للتعليم الأساسي متمثلة في أسرة اللغة العربية على تنفيذ إجراءات الخطة العامة لتحسين التعلم ، ورفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب . جاءت الدورة التدريبية في مهارات القراءة والكتابة لتلبي احتياجات الطلاب والوقوف على مواطن الضعف لديهم ومحاولة التغلب عليها وفي نفس الوقت جاءت هذه الدورة لتمثل خطة علاجية شاملة في محاولة منا في إحتواء أزمة الضعف القرائي والكتابي التي تجتاح أبنائنا الطلاب .
طريقة الإعداد والتنفيذ للدورة التدريبية الخاصة بمهارتي القراءة والإملاء
أولاً: تحديد المادة العلمية التي ستقدم للطلاب في الدورة .
ثانياً : تحديد الفئة المستهدفة في الدورة التدريبية .
ثالثاً : تحديد الجهة المنفذة والمعلمين القائمين على تنفيذ هذه الدورة.
رابعًا : تحديد المدة الزمنية للدورة ووقت تنفيذ الدورة وعدد ساعات الدراسة.
خامساً : نشر إعلان بالمدرسة للطلاب الراغبين للمشاركة في هذه الدورة .
سادساً : توزيع إفادة عدم ممانعة للطلاب ليكون ولي أمر الطالب على علم بمشاركة ابنه في الدورة في الفترة المسائية .
سابعاً : تقسيم الطلاب إلى مجموعات على حسب المراحل الدراسية الذكور من الخامس إلى الثامن معًا في قاعة دراسية واحدة والذكور من التاسع إلى الحادي عشر معًا في قاعة دراسية واحدة ويشرف معلمان على تنفيذ برامج الدورة معهم كلاً على حدة أما تقسيم الإناث فهو مشابه لتقسيم الذكور و تشرف معلمتان على تنفيذ برامج الدورة معهم كلا على حدة و يعتمد هذا التقسيم على أعداد الطلاب .
ثامنا : توزيع المادة العلمية على الطلاب المشاركين بالدورة.
تاسعا : عمل اختبار تقيويمي في نهاية البرنامج للطلاب المشاركين لمعرفة مدى تحقق أهداف الدورة والنسبة المئوية لنجاح مثل هذه الأعمال بالمدارس.
عاشرا : تكريم القائمين والمنفذين لهذه الدورة و جميع الطلاب المشاركين لتشجيعهم على بذل الجهد و تشجيع غيرهم على الاشتراك في الدورات القادمة .
قائمة القائمين والمنفذين للدورة وفريق العمل
الإشراف العام والمتابعة
أ / ناصر العامري مدير المدرسة
أ / خليفة الجنيبي مساعد مدير المدرسة
جمع المادة العلمية والإعداد العام للدورة
الأستاذ يحيى الرابحي ( معلم لغة عربية ومنسق المادة )
1 _ الأستاذ يحيى الرابحي ( معلم لغة عربية ومنسق المادة )
2- الأستاذة : فاطمة الفارسية (معلمة لغة عربية )
3_ الأستاذة فاطمة الشهومية (معلمة لغة عربية )
4 _ الأستاذة : عشيبة الغيلانية ( معلمة لغة عربية )
5 _ الأستاذ علام سيد (معلم تربية إسلامية)
6 _ الأستاذ : سيد عويس ( معلم تربية إسلامية )
7- الأستاذة : بشارة الزرعي (معلمة المجال الأول )
8- الأستاذة : سارة آل عبد السلام (معلمة المجال الأول )
التوثيق و إعدادو تغليف الكتب
الأستاذ : محيي محمد شحاتة ( معلم لغة إنجليزية )
معرض المرفقات للصور http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1364807848 http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1364807848 http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1364807848 http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1364807848 http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1364807848
http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1364807848 http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1364807848 http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1364807848 http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1364807848 http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1364808064
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
