∫ √ ∫ جلسة حوارية لمناقشة الكلمات المستخدمة في الورقة الامتحانية الطلاب من
في أطار برنامج التنمية والمهنية وتطور الأداء نفذت مدرسة سلمان للتعليم الأساسي (5-12) ممثلة بجماعة مواد العلوم يوم الأحد الموافق 21/إبريل/2013م ورقة عمل بعنوان "إعداد الأسئلة لمستويات التعلم" نفّذ الورقة عادل بن سويد بن راشد السديري معلم مادة الأحياء تناولت الورقة نقل لأثر التدريب لمستويات التعلم: جانب المعرفة والفهم وجانب التطبيق وجانب الاستدلال ، مع إعطاء أمثلة لأسئلة معدة مسبقاً للإطلاع عليها، ومن ثم تصنيفها إلى مستويات التعلم الثلاثة.
وبعِيد تقديم الورقة عقدت جلسة حوارية حول إعداد الأسئلة أدار الجلسة الفاضل: أحمد بن عوض الجديدي مشرف مادة الأحيــاء وبحضور المعلم الأول لمواد العلوم ومعلمي مواد العلوم بالمدرسة ومعلم المجال الثاني. كانت محاور الجلسة الحوارية حول الآتي: - تداخل الأسئلة في مستويات التعلم ، -الألفاظ أو (الكلمات )المستخدمة في الورقة الامتحانية فوق مستوى الطالب لفئة الصفوف(5-7)، - وضع الأسئلة المعدة حالياً أو مستواها فوق محتوى مناهجنا أو بالأحرى الطلاب دون مستوى المناهج ،- مقارنة امتحانات البرامج الدولية كــ تمس وألوبياد الكيمياء مجموعة من أسئلتها تتأتي من خارج مناهجنا ..
وفي نهاية الجلسة كانت هناك بعض التوصيات والتي أكدَ عليها الفاضل أحمد الجديدي بنقلها لذويِ الاختصاص للأخذ بها عند إعداد أسئلة الورقة الإمتحانية لتلك الفئة من الطلبة.
معرض المرفقات للصور http://forum.moe.gov.om/~moeoman/vb/...1&d=1366564289
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
