بسم الله الرحمن الرحيم
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته واسعد الله صباحكم او مسائكم حسب ماسترنو عيونكم الناظرة الي هذه الكلمات المتناثرة على بساط جنبات هذا المنتدى وقبل ان ابدء بسرد موضوعي ارجو ان تشاهد اخي العزيز هذه الصور وتتوقف عندها لدقيقة فقط لطفا لا امرا عليك
http://www9.0zz0.com/2013/05/08/06/458423232.jpg
http://www9.0zz0.com/2013/05/08/06/341208195.jpg
http://www9.0zz0.com/2013/05/08/06/575133413.jpg
بالامس استلمت مدرستي نصيبها من الكتب الدراسية وحقيقة لااعلم كم مرة شاركت فيها لاستلام الكتب منذ تعييني الذي مضى عليه كثر من عشرون عاما لكنها بالكاد لاتكاد تتجاوز الثلاث مرات على اكثر تقدير000 الشاهد في الموضوع ان عملية السلاسة والرتابة والتنظيم الذي شاهدته في القسم اجبرني ان اسجل كلمة شكر واعجاب لدى رئيس القسم والذي تربطني به علاقة زمالة بالاضافة انه كان مديرا لي لسنة من السنوات الماضية مجمل الكلام أن جميع الاخوة في قسم المخازن كانوا متعاونين لأبعد الحدود وكانت الكتب توزع من جهتين شمالية وشرقية اعطى شيئا من السلاسة والاريحية بالإضافة لوجود حافلات مجهزة لحمل الكتب الي مقصدها من المدارس فكان لزاما ان نسجل كلمة شكر واعجاب هذا اولا:ولكن عفوا من القسم المختص فما شاهدته على جنبات القسم بوجود اطنان من الكتب الدراسية ولمواد مختلفة كاللغة العربية والمهارات واللغة الانجليزية وغيرها من المواد وبطبعات جديدة لاتتعدى
-2011-2010 وربما 2012م وقد اصابها المطر مما حداني للاستفسار عن هذه الكميات من رئيس القسم بالسؤال التالي: استاذي الفاضل اذا كانت هذه الكميات متواجدة لديكم منذ العام الماضي وقبله فلماذا تتركون المدارس تعاني من نقص في الكتب؟ فأجابني بالحرف الواحد بان القسم قد ارسل رسالة للمدارس يخطرهم بوجود الفائض من الكتب لديهم هنا انتهى حواري مع رئيس القسم لكن لم ينتهي الموضوع المثار فما ان وصلت الي المدرسة حتى استفسرت من مساعد المدير عن مضمون هذه الرسالة ليس تشكيكا في كلام رئيس القسم بل لأتعرف على مضمونها فوجدت رسالة توضح بأن على المدارس التي لديها طبعة قديمة التواصل مع قسم المخازن لاستبدال هذه الطبعات لذا استوقفت هنا لان لدي مجموعة من الوقفات ارجو ان تتسع لها صدوركم
اولا :ارجو ان لا يعتبر هذا الموضوع تجريحا او نقدا لشخص بعينه سواء كان متمثلا بقسم او مدير مدرسة
ثانيا: مادامت توجد لدى قسم المخازن هذه الكميات من الاطنان من الكتب الدراسية الجديدة والتي صرفت للطلاب فما الهدف من تخزينها في المخازن
ثالثا: وجود هذه الاطنان من الكتب يجعلها عرضة لآ ضرار الحرائق او التلف بفعل عوامل مختلفة او مياه الامطار
رابعا: لماذا يترك النقص في المدارس بين حلقتين منفصلتين ادارة المدرسة او قسم المخازن والطالب بين هاتين الحلقتين يدور بين عمليات التصوير او الترقيع او الا ستلاف
خامسا: ان عملية التخلص من هذه الكميات بحصول الطالب على نسخة وطبعة جديدة يزيد من قابلية ودافعية الطالب للحصول على المعرفة والمحافظة على كتبه بعكس حينما يعطى طبعة ممزقة او ناقصة الصفحات
سادسا: هل هناك قرار ملزم بضرورة تخزين هذه الاطنان من الكتب في قسم المخازن كاحتياط للأعوام القادمة واذا لم يحتاج اليها تباع كتالف ورقي لذلك تسعى المديرية لتخزين اكبر قدر من الكتب وتعمل على عدم توزيعه للمدارس للاستفادة المالية فقط
سابعا: الا يفترض ان يتم عمل جرد شامل بعد توزيع الكتب الدراسية لمعرفة مقدار الفائض من الكتب بحيث يوزع الفائض على المدارس كنسخ احتياطية وتترك كمية بسيطة في المخازن للضرورة والحاجة
ثامنا: ارجو من طرحي للموضوع ان لا يفسر بانه تدخل في اعمال الآخرين او النقد لأشخاص معينه لكنها نظرة من موقع شاهدت عشرات الطلاب يبحثون وراء نسخة شبه سليمة في مخازن المدرسة فلم تجد وشاهدت اخرون يصطفون زرافات ووحدانا امام مكينات التصوير في المدرسة لتصوير صفحات ناقصة او ممزقة بينمامئات الكتب التي لم تمس في كراتينها في المخازن قابعه
انها نظرة لمجموعة من الاتصالات التي اجريناها لمدارس قريبة ووصلتنا كذلك من مدارس بالجوار تبحث او تستفسر عن كتاب يتشبه بالكتب المقبولة كوجه كتاب فباءت محاولاتنا بالفشل
انها نظرة منكسرة لطالب ربما تعرضت كتبه لتلف لا ارادي او لفقد غير مقصود او لاكتشاف لتمزقات داخلية في احشاء الكتب فاراد حلا يجبر به كسر خاطره فلم يجد اخواني الاعزاء ان عملية التنظيم والرتابة لايعفيني من نظرة واقعية تستلزم منا في المقام الاول ان نكون واقعيين في التعامل مع ظروف الطلاب وظروف المدارس واحوالها وحاجتها للكتاب المدرسي كمطلب اساسي لاثانوي لذلك كان لزاما ان تكون الامور بين المدرسة وقسم المخازن مبنية على الوضوح والمكاشفة والتوضيح وان نغلب جانب المصلحة الطلابية فوق كل مصلحة او عمل تنظيمي دمتم بالصحة والعافية
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
