ஊاستكمال مشروع إنتل (بذاتي أبني حياتي) في مدرسة الوفاءஊ
http://img08.arabsh.com/uploads/imag...4c4964f000.png
استكمال مشروع إنتل (بذاتي أبني حياتي) في مدرسة الوفاء
كتبته :إنتصار القرينية
أعدته للنشر:إعلامية الوفاء
http://www4.0zz0.com/2013/05/16/18/966682188.jpg
مع بدايات الفصل الثاني كان هناك تكريما للمقيمين لمشروع بذاتي أبني حياتي ،كما تم تكريم الطالبات اللواتي لهن
دورا كبيرا في المشروع ،والأمهات المشاركات في الحفل الختامي .لنخطط بعد ذلك لإكمال الجزء الثاني من المشروع ، توالت الأيام
ليأتي يوم الأربعاء 8/5/2013م نهاية مشروعنا بحضورأ/ محمد الغافري منسق الفريق للتعليم الإلكتروني بمديرية
الباطنة شمال ، والأستاذة نجاة العوادية مشرفة اللغة العربية ،وأ/ نعيمة السعدية المعلمة الأولى ، وبعضا من معلمات اللغة العربية
بالمدرسة، ومديرة المدرسة زكية المشرفية ابتدأت اليوم الأستاذة إنتصار القرينية المشرفة على المشروع حيث أوضحت للحضور
التعريف بالمشروع ، وبعضا من أهدافه ، وتقسيم الطالبات ،ومراحله قائلة : مشروع بذاتي أبني حياتي هو تطبيق
لبرنامج إنتل في التعليم ، تم تطبيق المشروع على طالبات صفوف عاشر ثاني وعاشر رابع وعاشر خامس.
http://www4.0zz0.com/2013/05/16/18/563280178.jpg
وللمشروع عدة أهداف منها :
1. تعويد الطالبات على أسئلة الاختبارات النهائية .
2.مساعدة الطلبة على التمييز بين المعرفة والقيام بالعمل .
3. دعم الطلبة في التعلم وممارسة المهارات في حل المشكلات والتواصل وإدارة الذات .
4. تشجيع تطوير مستويات التفكير الذهنية مرتبطة بالتعلم مدى الحياة وبالمسؤولية والنجاح في المسار المهني أو غيره.
5. تقييم القدرة الأدائية على المضامين والمهارات باستعمال معايير شبيهة بتلك التي نجدها في الحياة العملية مشجعين بذلك تحديد الأهداف وكيفية تنفيذها .
6. بناء التواصل الايجابي والعلاقات التعاونية بين مجموعات مختلفة من الطلبة .
7. سد احتياجات المتعلمين من ذوي المستويات المختلفة من المهارات وأساليب التعلم .
8. تعزيز ثقة الطالبات بأنفسهن.
العائد التربوي
1.النهوض بمستوى الطالبات في المهارات الأساسية للمادة.
2.رفع كفاءة التعليم.
3.النهوض بالمستوى الثقافي والإنمائي للطالبات.
الرؤية المستقبلية للمشروع
1.مساعدة الطالبات على الاعتماد على الذات في البحث وخلق روح التنافس .
2.تشجيع الطالبات على المطالعة الإثرائية .
3.إيجاد طرق بديلة لبند العرض الشفوي الموجود في استمارة التقويم المستمر .
ملحوظة
- سيتم خلال الأسبوع القادم توزيع أعمال الفريق الإثرائي لطالبات عاشر 3وعاشر 1
- تم اعتماد درجة العرض الشفوي للطالبات وفق عملهن في المشروع ومدى الاستفادة منه .
كما تحدثت عن الفريق الإعلامي حيث تم تشكيل فريق إعلامي بمجموع خمس طالبات من الصفوف الثلاثة ليتم التعاون فيما بينهن ، والذي مهمته نشر ثقافة المشروع ، والإشراف على صفحة المشروع في الفيس بوك ، والفريق الإثرائي حيث
تم اختيار طالبتين من كل صف، ومهمته عمل تدريبات ومسابقات للطالبات حول هذه الدروس ، مع العلم تم إمداد الفريق الإثرائي بأسئلة من نماذج الاختبارات الوزارية لإعدادها للطالبات بأسلوب تقني شائق ، كما تم التحدث عن الاستمارات التقييمية والتي تم التعديل فيها من خلال تجربة المشروع للفصل الأول ، كما تم إعداد استمارة للفريق الإثرائي ، وقد تم توزيع هذه الاستمارات على الطالبات لإعلامهن ببنود التقييم ، وإشراك مجموعة من الطالبات لتقييم زميلاتهن في المشاريع .
بعد ذلك أخذت الطالبة تسنيم اللمكية بالحديث عن أعمالهن في الفريق الإعلامي فعرضت فيلما عما تم عمله في المشروع في الجزء الأول ، وتحدثت عن جانب نشر ثقافة المشروع حيث قامت الطالبات بإعداد إذاعة في الطابور الصباحي ، وبعض النشرات التي تم إدراجها بصفحة الفيس بوك ، كما عرضت الطالبة آراء بعض المعلمات والطالبات حول المشروع للجزء الأول ، وتوقعاتهن للمشروع في الجزء الثاني ؛ وذلك باستخدام برنامج فليب ألبوم ، وعرضت على الحضور بعض التصاميم للفريق حيث أبدى الحضور إعجابه بهذه التصاميم، الجدير بالذكر أن تشكيل هذا الفريق كان على معيار الرغبة في الإعلام والمعرفة التقنية؛ فلهن ألف شكر وتحية .
http://www4.0zz0.com/2013/05/16/18/518444719.jpg
تسلمت المنصة بعد ذلك مجموعة من الأمثال العربية ، ومثلت المجموعة الطالبة سماح علي الغدانية ؛ حيث بدأت الطالبة بعرض عناصر مشروعهن ، فبدأت بعد ذلك بالتدرج في عرض العناصر من تعريف بالأمثال وفائدتها ، ثم أخذت بشرح بعض الأمثال مثل الحديث ذو شجون ، وأدرجت المجموعة في عملهن بعضا من الأمثال من بعض الأعضاء من حسابهن على الفيس بوك ، وبعد الانتهاء من مشروعهن تم الاستماع من الطالبات لرأيهن في عمل زميلاتهن.
بعد مجموعة من الأمثال العربية قدمت الطالبة بشائرسالم الشيادية نيابة عن زميلاتها مشروعهن ، والذي حمل عنوان ( الاقتباس والتضمين )، والتي بدأت العرض بآية قرآنية مؤكدة على قيمة العمل ، لتبدأ بعرض عناصر المشروع من تعريف بالاقتباس والتضمين لغة واصطلاحا باستخدام المعجم الوسيط ، وبعرض أمثلة للاقتباس وأمثلة للتضمين ،ثم قدمت مسابقة للطالبات ، لختم المشروع بعرض المراجع المستخدمة في مشروعهن.
تلتها زميلتها الطالبة لمياء أحمد الحوتي ، والتي عرضت مشروعهن
( الطباق ) نيابة عن زميلاتها ، والتي تميزت باستخدام السبورة التفاعلية بعد أن قامت المعلمة المشرفة بتوجيهها لأدوات السبورة التفاعلية ، وكيفية استخدامها ، وتم إمدادها بدروس تشرح استخدام السبورة التفاعلية ليتضح بعد ذلك رغبة المجموعة في التعلم برئاسة الطالبة لمياء الحوتي .
ليأخذ الفريق الإثرائي فرصة في عرض بعض التدريبات للطالبات ، حيث قامت الطالبة نجوى الوهيبية بتقديم مسابقات للطالبات ؛ ليكون هناك تعزيزا للطالبات التي توفق في الإجابة الصحيحة ، ليتم إكمال هذه التدريبات خلال الأسبوع القادم ؛ أما بعض المشاريع كمعلم من بلادي ، والتلخيص وكتابة التقرير فلقد تم عرضها مسبقا ، ليتسنى خلال الأسبوع القادم تكثيف الأنشطة للطالبات ، بعد ذلك كانت هناك وقفة مع الطالبة عهود الحمادية لتقدم للحضور وللطالبات دورها على صفحة الفيس بوك، حيث قامت الطالبة بإنشاء صفحة الفيس بوك خلال الفصل الماضي لنواصل العمل عليها وإدراج أعمال الطالبات بها؛ليكون هناك عرضا شاملا للعمل.
http://www4.0zz0.com/2013/05/16/18/335936184.jpghttp://www4.0zz0.com/2013/05/16/18/317039910.gif
وتقديرا لجهود طالبات 10/2، و10/4، 10/5 في المشروع ، وتشجيع
أ/محمد الغافري للمشروع ، ولتعاون كلا من الأستاذتين
هاجر الغدانية ، وفاطمة العجمية معلمتا اللغة العربية قدمت
الأستاذة المشرفة على المشروع عرضا باستخدام برنامج الموفي ميكر ،
وبإخراج من الطالبة فضيلة فاضل الشيادية ضمنت فيه بعض الكلمات ،
متخللا العرض لأضواء الليزر التي أصفت للإهداء رونقا رائعا حيث قالت :
http://www4.0zz0.com/2013/05/16/18/798496463.gif
http://www4.0zz0.com/2013/05/16/18/317039910.gif
وفي نهاية تقييم المشاريع تحدث الأستاذ محمد الغافري
للطالبات ؛ فقدم شكره للطالبات على الجهد المبذول في المشروع
مثمنا جهد المعلمة المشرفة ، كما قدم إعجابه باستخدام برامج جديدة
كبرنامج السبورة التفاعلية مشجعا الطالبات للرقي بالعملية التعليمية ،
متخللا ذلك بعض النصائح كتعريف الطالبات بأنفسهن في تقديم
العمل ، والبرامج المستخدمة ، ووضوح تقسيم الأعمال بين الطالبات ،
ومحاولة الالتزام ببنود التقييم الواردة في استمارة التقييم ، والتي تم
إشعار الطالبات بها مسبقا ، واستخدام وسائل التواصل الاجتماعية
فيما يفيد ويثري حياة الشخص ، وفي اكتساب المعارف .
http://www4.0zz0.com/2013/05/16/18/102313330.jpg
توجه بعد ذلك الأستاذ محمد للاطلاع على بعض إبداعات أسرة اللغة العربية بمدرسة الوفاء للتعليم الأساسي
حيث بدأ المعرض بترحيب الطالبة آية محمد إسماعيل به من الصف 7/4 ،و عرضت عليه مجسم الأسرة النحوية
و الذي قامت بصنعه طالبات الصف 7/4 و بإشراف من الأستاذة فاطمة العجمية ، والذي جمع بين جنباته بعضا من
دروس النحو كالجملة الاسمية والفعلية ، والفعل اللازم والمتعدي وغيره ، وقد تم تطبيق هذه المسرحية في الصف ،
لتترك بعد ذلك المجال لزميلتها روان القرنية مع تسجيلات ومرئيات خاصة بمناهج اللغة العربية من إعداد معلمات اللغة
العربية وفكرة تجميع هذه التسجيلات للأستاذة فاطمة العجمية ليسهل الرجوع إليها والاستفادة منها لتترك للضيف حرية
اختيار العنوان لتريه ما هو موجود من تسجيل ، بعدها تركت المجال لزميلتها فاطمة الخروصية لتعرض له بعضا من
دروس السبورة التفاعلية لمعلمات اللغة العربية ، لتترك المجال لأخواتها طالبات الصفوف 10/2 وعاشر خامس وعاشر
رابع بعرض مشاريعهن ، حيث قامت الطالبتين مروى شهداد الزدجالي ومزنة البيمانية نيابة عن الصف بعرض مشاريع
الصف ، أما الطالبتين شيماء البريدعية وفضيلة الشيادية فقد مثلتا الصف عاشر رابع ، والطالبة ريم الخضورية مثلت
الصف عاشر خامس بالمشاريع التي لم تعرض ، ليكون نهاية المطاف مع الطالبة عهود الشيادية ونموذج من الأنشطة
التي ستقدم للطالبات لقياس مدى الاستفادة من المشروع ، ولقد تم عرض ملفا لما حواه المشروع خلال العام الدراسي
متضمنا تقييم المعلمات المشاركات في الفصل الأول ، وتوصيفا للمشروع خلال الفصلين ، ونماذج من الأنشطة التقويمية
للطالبات بعد نهاية المشروع ، كما تم عرض مجسم المحسنات البديعية والذي قامت بإعداده مجموعة الطباق من الصف
عاشر خامس ،ليكون نهاية يومنا بإحتفالية بسيطة للطالبات بإكمال مشروعنا عاما دراسيا حفل بالعديد من المعارف والتحدي .
http://www4.0zz0.com/2013/05/16/19/673786391.jpghttp://www4.0zz0.com/2013/05/16/18/317039910.gif
آراء الطالبات حول المشروع
http://www4.0zz0.com/2013/05/16/18/896936294.gif
http://www4.0zz0.com/2013/05/16/18/699312438.gifhttp://www4.0zz0.com/2013/05/16/18/752650295.gif
وهناك مجموعة من الآراء على صفحة الفيس بوك :
http://www.facebook.com/BdhatyAbnyHyaty?ref=hl
كلمة أخيرة :
نرجو أن يكون هناك اهتماما ودعما ماديا للمشاريع والمبادرات التعليمية من قبل إدارات المدارس
ومكتب الإشراف التربوي والمديرية العامة للتربية والتعليم، فمن خلال التجربة نرى بأن هذه المشاريع
تعود بالنفع للطالب ؛ ولكنها مكلفة ماديا على المعلم المشرف.
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
