تلك الفئة..ما هي حصتها من الأنشطة والفعاليات والملتقيات؟؟؟؟

جميل أن تحظى ساحتنا التربوية بمسابقات وفعاليات تهتم بالتحصيل التعليمي وترعى ذوي المواهب والإجادات المختلفة... دائما ما كان تشدني تلك المسابقات وكثيرا ما كنا نثني عليها ونربت على كتفها لأنها تعنى بفئة مهمة لها الحق ..بل كل الحق في الظهور والتميز.. لكن كثيرا ما كنت أتساءل..لماذا كل هذه المسابقات والفعاليات تعنى بفئة واحدة دون غيرها؟؟؟ لماذا كلما همت شعبة أو قسم بإقامة مسابقات أو فعاليات تركز على ذات الفئة وتخصها فقط دون باقي المستويات!!! لماذا نسير وفق مبدأ..الغني يزداد غنى والفقير يزداد فقرا!!فقط لأننا نفضل تلك الفئة دون غيرها لتشارك وتظهر نفسها!!!ما شأن باقي الفئات التحصيلية..أين حصتها من تلك المسابقات والملتقيات والفعاليات؟؟؟ هل هناك قانون يلزم التربويين بالاعتناء بفئة الدرجة الأولى فقط!! أليس هناك قانون آخر يلزم فرض العدالة والمساواة بين جميع الفئات التحصيلية!!



ذات نهار يسألني طالب من طلابي المثابرين والطموحين وإن كان من تلك الفئة المتدنية عندما تم ترشيح إحدى طالباتي للمشاركة في مسابقة على مستوى المنطقة!!يسألني ببراءة: أستاذة هل كلنا سنشارك في تلك المسابقة؟
فبمجرد أن أجبته بالسلب..تغيرت ملامحه..فبدأت أشجعهم وأحفزهم لبذل المزيد من الجهد للوصول إلى القمة...



سادتي...نلوم الطلاب ذوي التحصيل المتدني..بأنهم لم يتحسنوا..لم يتقدموا..لم ينجزوا شيئا..لكن لم نسأل أنفسنا لماذا؟؟ ببساطة هم منذ دخولهم المدرسة..وجدوا أنفسهم خارج حدود الإهتمام..لا شي يحفزهم..لا توجد فعاليات أو ملتقيات لهم..يرون كل شي يسير عكس اتجاههم!!فأنى لهم النهوض..المعلم سيشجع ..سيتابع..بل سيحقق المعجزة معه بلا شك..أثق كل الثقة به..لكن لا تتخيلوا معي سعادته لو أنه خرج بما لديه وشارك في ملتقيات أو فعاليات شأنه شأن بقية الطلاب المتفوقين!!!

حقيقة مؤسفة جدا..نطالب بتحسين المستويات..برفع المستويات..بعلاج الضعف القرائي بأمور كثيرة كحلول لمشاكل تأصلت جذورها في تربتنا ونحن للأسف السبب..نحن من نغرس في أبناءنا العجز والانكسار..دائما ما نختار الصفوة..للإذاعات المدرسية..للإحتفالات..للملتقيات..لكل شي ونترك أولئك على حالهم..وكأننا نقول لهم:ليست خطيئتنا..بل هي خطيئتكم!!!
وتمر السنوات وينتقل هذا المغضوب عليه من مرحلة إلى أخرى بذات الروح المنكسرة..المتصدعة..المؤمنة بأنها لا قيمة لها!!


عذرا.. في الحقيقة لم أستطع أن أستوعب مفهوم التربية..قرأت عنها بمفهوم وانصدمت من الواقع بأن لها مفاهيم كثيرة ومتشعبة.... هل التربية تقول بأن نميز فئات دون أخرى؟؟ هل التربية تلزمنا أن نهمش نفوسا لا ذنب لها !من هنا أطالب..بإعادة تقنين كل المسابقات والملتقيات..لتحتوي كل الفئات..لتستوعب أولئك المجتهدون الذين يبذلون مجهودا يتمنون أن يرى النور وأن يشعروا بقيمة ما حققوها!! نفتقد في واقعنا هذه القيمة النبيلة..قيمة تقدير الذات..نريد لهم مسابقات تعنى بهم..تتابع تحسنهم..نريد أن نشعر بوجود من يتابع ما أنجزوه هؤلاء!! نريد لهم الظهور..ومن ثم التميز..كفانا إحباطا لهم!!



نحن تربويون..نأخذ بيد هؤلاء ليصلوا إلى القمة..هذا هو النجاح..هذا هو الإنجاز..هذا هو الطموح..هذا ما نفخر به..وبما تحقق!! نريد لبيئتنا التربوية أن تكون عامرة..بناءة..تبني رجالا.تصنف عقولا..تحقق الإنجاز الحقيقي..تنتشل الأيدي التائهة.. ومن وجهة نظري الإنجاز الحقيقي يتحقق مع تلك الفئة المحتاجة للمساعدة..ومتى؟؟ حين تخرج من ظلمة الجهل إلى نور العلم والمعرفة..
فالإنجاز يتحقق مع هذه الفئة أكثر من غيرها،
أتمنى أن يجد حديثي هذا طريقا إليكم وإلى من هو أهل ليحقق ما جاء فيه....


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..