http://img442.imageshack.us/img442/6...8830147777.gif
http://smiles.al-wed.com/smiles/13/6115lfdzyshhw6.gif
خطأٌ بسيطٌ في إملاءِ قاعدةٍ يعني لنا الكثيرَ والكثيرَ .
فالخطأُ فضلًا عنْ أنَّ عليهِ خصمٌ منَ الدرجاتِ ..
إلَّا أنَّهُ أيضًا في حقِّ التربويِّ القدوةِ تعدُّ سقطةً
عميقةً إذا وقعَ فيها ..
نعمْ .. نحنُ مَنْ يبحثُ الطرقَ شتَّى الطرقِ عنْ علاجٍ
للأخطاءِ الإملائيَّةِ ، فصغيرُها وكبيرُها لدينا سواءٌ ..
http://smiles.al-wed.com/smiles/13/6115lfdzyshhw6.gif
http://im16.gulfup.com/dTU81.png
http://smiles.al-wed.com/smiles/13/6115lfdzyshhw6.gif
في أيَّامِ المراقبةِ ..
وعندَ قيامِنا بالتوقيعِ على صحَّة بياناتِ المتقدِّمِ للامتحانِ ..
نشهدُ الأخطاءَ الجليَّةَ في كتابةِ اسمِ الطالبِ إلكترونيًّا ..
ككتابةِ الاسمِ بهمزةِ الوصلِ بدلًا منْ همزةِ القطعِ ..
وكذلكَ إسقاطِ نقطتَيِ التاءِ المربوطةِ ؛ فتكتبُ هاءً..
وكذا عدمِ وضعِ نقطتيِ الياءِ في آخرِ القبيلةِ .. فتكتبُ مثلًا :
[ ولدْوادى ] أوِ [ الخروصى ] ..
أتعدُّ هذهِ أخطاءً تستوجبُ السكوتَ عنها ؟!
http://smiles.al-wed.com/smiles/13/6115lfdzyshhw6.gif
وهلْ اسمٌ كاسمِ [ أمينةَ ] مثلًا .. حقُّهُ أنْ يكتبَ [ امينه ] !!
أمامَ مرأى صاحِبَتِهِ !! أهذا ناتجُ التعليمِ ونحنُ خلالَ الفصولِ
والأعوامِ الدراسيَّةِ نقيمُ الدروسَ والمشاغلَ والورشاتِ التدريبيَّةِ
لأجلِ الهاءِ والتاءِ المربوطةِ وإثباتِ أوْ إسقاطِ الهمزاتِ !!
إنَّهُ لأمرٌ محيِّرٌ حقًّا ..
http://smiles.al-wed.com/smiles/13/6115lfdzyshhw6.gif
http://im16.gulfup.com/dTU81.png
http://smiles.al-wed.com/smiles/13/6115lfdzyshhw6.gif
فما هيَ الأسبابُ في رأيِكُمْ ؟! وإلى متى ستستمرُّ ؟!
وما هيَ الحلولُ التي علينا السيرُ عليها إنْ عرفنا بدايتَها ؟!
http://smiles.al-wed.com/smiles/13/6115lfdzyshhw6.gif
http://store2.up-00.com/Nov11/EwV71075.gif
http://im39.gulfup.com/E7Qfh.gif
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
