" البرنامج التحفيزي الإثرائي الثالث "

" إن الإنسان هو أداة التنمية وصانعها، وهو إلى جانب ذلك هدفها وغايتها، وبقدر ما تتمكن التنمية بمختلف أساليبها ووسائلها من توفير الحياة الكريمة للفرد والمجتمع بقدر ما تكون تنمية ناجحة جديرة بأن يسعد القائمون عليها ، ويفتخروا بنتائجها، ويعتزوا بآثارها الطيبة" قابوس بن سعيد..



" البرنامج التحفيزي الإثرائي الثالث "


أولاً/ التعريف بالبرنامج:
" البرنامجالتحفيزي الإثرائي للمعلمين " البرنامج مستحدث تنفذة المديرية العامة لتنمية الموارد البشرية بالشراكة مع المديريات العامة للتربية والتعليم بالمحافظات التعليمية، ويخدم عدة شرائح من الوسط التربوي ويأتي مكملاً للبرامج التدريبية من خطة الإنماء المهني للمحافظات التعليمية ، وينفرد عنها من حيث التنفيذ والتقديم ، حيث يقدم من قبل مدرب معتمد ، يدرب المستهدفين على محاور محددة سلفاً بهدف إكسابهم المهارات والمعارف التي تعينهم على تأدية دورهم بكفاءة وجودة وفاعلية ..
ثانيا/ المحور العام للبرنامج:

تحفيز الطلبة نحو التعلم


الهدف العام:
تنمية قدرة المشاركين على تحفيز الطلبة نحو التعلم.
الأهداف الخاصة:
- إكساب المشاركين القدرة على تحفيز الطلبة وفقا لأنماطهم و فئاتهم العمرية.
- تنمية قدرة المشاركين على تكوين بيئة محفزة نحو التعلم.
- تنمية قدرة المشاركين على التعامل مع معوقات التحفيز.



الأنشطة:
- التركيز على الأنشطة العملية بصورة جماعية وفردية .
- تخصيص جلسة تدريبية في نهاية البرنامج لتنفيذ مجموعة من الأنشطة؛ تساعد المعلمين على وضع آليات عملية لتطبيق محتوى البرنامج في بيئتهم المدرسية، وتمثل خطة عمل موجهة لأدائهم خلال الأشهر الثلاث بعد البرنامج.


الآليات:
- الحوار والمناقشة.
- أنشطة جماعية و فردية.
- عرض تجارب.
- عصف ذهني.
الفئة المستهدفة:


-متطلبات أثناء تنفيذ الدورة وبعدها :
على المستهدفين ضرورة مراعاة الآتي :
1) التقيد بمواعيد الحضور والانصراف.
2) توزيع نسخ من الأنشطة أو أوراق العمل أو الأقراص المدمجة على بقية معلمي المدرسة، و نقل أثر التدريب إلى زملائهم في المدرسة قدر الإمكان.
3) توظيف المهارات المكتسبة في البيئة الصفية والمدرسية من قبل المستهدف، والمتابعة والإشراف عليه من قبل (المعلم الأول– المشرف – المدير).
4) إبلاغ المرشحين بوجود متابعة وقياس لأثر التدريب من قبل دائرة تقييم العائد التدريبي بعد شهرين من تنفيذ البرنامج.


يتم تنفيذ البرنامج في خمسة أيام متتالية مقسمة لأربع فعاليات حسب الفئات المستهدفة وذلك كالآتي:
- الفعالية الأولى: محاضرة لمدة يومين (الأحد والاثنين 25 - 26 / 8 / 2013م وتستهدف 250 معلما ومعلمة لولايات قطاع إبرأ..
- الفعالية الثانية : محاضرة مسائية عامة يحضرها مختلف الفئات من أولياء الأمور والطلبة. تعقد في الفترة المسائية يوم واحد (الاثنين 26 / 8/ 2013م)؛ وذلك بالقاعة الكبرى بمركز التدريب التربوي بعد صلاة المغرب مباشرة (7 مساء) تتناول التحفيز الدراسي للطلبة ودور الآباء في ذلك.(التحفيز على الطريقة اليابانية)
- الفعالية الثالثة: محاضرة ليوم واحد (الثلاثاء) وتستهدف (250 )من الهيئات الإدارية العاملة في المدرسة مثل: الأخصائي الاجتماعي، الأخصائي النفسي، أخصائي التوجيه المهني، وأخصائي مصادر التعلم، أخصائي الأنشطة، وعدد محدود من مديري المدارس أومساعديهم وموظفي المديرية.
- الفعالية الرابعة : محاضرة لمدة يومين (الأربعاء والخميس 28 - 29 / 8 / 2013م ) وتستهدف (250 معلما ومعلمة لقطاع المضيبي) .
يقدم الفعاليات : المحاضر الإماراتي أ. خليفة المحرزي الشحي..

راجين من الجميع الحضور والمشاركة لما للبرامج والمحاضرات من أهمية قصوى تصقل مهارات الأفراد..

وفق الله الجميع..

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..