تعليمية ظفار تبدأ البرنامج التحفيزي الثالث للمعلمين ذوي الخبره
تعليمية ظفار تستعد للبرنامج التحفيزي الثالث للمعلمين ذوي الخبره
كتبت : هائلة الرواس
تستعد المديرية العامة لتنمية الموارد البشرية بالشراكة مع المديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة ظفار بتنفيذ البرنامج التحفيزي الثالث للمعلمين ذوي الخبرة في نسخته الثالثه وذلك ضمن خطة الإنماء المهني ، خلال الفترة من 25-29 من الشهر الجاري بقاعة صلالة .
يهدف البرنامج الذي يقدمه المدرب الدولي السعودي د.محمد بن عمر الزبيدي إلى إكساب المشاركين القدرة على تحفيز الطلبة وفقا لأنماطهم وفئاتهم العمرية وتنمية قدرة المشاركين على تكوين بيئة محفزة نحو التعلم وقدرتهم على التعامل مع معوقات التحفيز. وسيتضمن البرنامج التركيز على الأنشطة العملية بصورة جماعية وفردية وتخصيص جلسة تدريبية في نهاية البرنامج لتنفيذ مجموعة من الأنشطة التي تساعد المعلمين على وضع آليات عملية لتطبيق محتوى البرنامج في بيئتهم المدرسية، وتمثل خطة عمل موجهة لأدائهم خلال الأشهر الثلاث بعد البرنامج.
ونظرا للنتائج الإيجابية التي حققها البرنامج التحفيزي الإثرائي الأول والثاني وتلبية ً لطلبات كثير من المعلمين في مختلف التخصصات للمشاركة في هذا البرنامج , وسعيا من قبل وزارة التربية والتعليم في تنمية الكوادر البشرية ، وصقل مهاراتها وإثرائها يتواصل تنفيذ البرنامج لهذا العام في خمسة أيام متتالية مقسمة لأربع فعاليات حسب الفئات المستهدفة ، فالفعالية الأولى تستهدف 150-250 معلماً من فئة معلمي ومعلمات الحلقة الثانية ومعلمي الصفوف من 11-12 ، والفعالية الثانية هي عبارة عن محاضرة لمدة يوم واحد تقدم ل 150-200 معلما من الهيئات الإدارية العاملة في المدرسة مثل: الأخصائي الاجتماعي، الأخصائي النفسي، أخصائي التوجيه المهني، وأخصائي مصادر التعلم، أخصائي الأنشطة، وعدد من مديري المدارس أو مساعديهم .
أما الفعالية الثالثة فهي محاضرة تستمر لمدة يومين وهما الأربعاء والخميس 28-29 من الشهر الجاري وتستهدف 150-250ً معلما من فئة معلمات الحلقة الأولى من المدارس للصفوف من1- 4 ومعلمي ومعلمات الصفوف من 1-4 في المدارس من 1- 12.
ويقدم البر نامج أيضا محاضره مسائية بعنوان مفاتيح وأسرار الأباء في تحفيز الأبناء وذلك بكلية العلوم التطبيقية بالسعادة مساء الثلاثاء من نفس الأسبوع .
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
