تمارين الذكاء .. ودورها في جذب التلاميذ

السلام عليكم .. وطابت أيامكم
كثيرا ما نسمع عن تمارين الذكاء ، وربما لا تبتعد عن ما يسمى بالتعلم باللعب
لذا فما سأورده هنا ليس بالجديد بقدر ما هو تذكير
ولكن قبل ذلك أود أن أوضح أهمية هذا الموضوع ، وهذا من خلال معايشتي لبعض نماذج التلاميذ
· فهي تكسر حاجز الملل لدى التلاميذ ، الذين ما يلبثون إلا قليلا ، ومن ثم تبدأ الحركة .
· وسيلة تعليمية غير مباشرة ، قد لا يستفاد منها في الموضوع الذي نقوم بتدريسه ، ولكننا بالتأكيد نفيد التلميذ بشي جديد ، ومن المؤكد أيضا أنه مفيد سواء كان عقليا أم جسديا .
· يولد الألفة بين المعلمة أو حتى ولي الأمر إن طبقها وبين التلميذ ، خاصة إذا ما تم عمل تمارين جماعية .
· وهنا لا حرج أن يتم تنفيذ هذه التمارين في مواد أخرى أقصد موضوعات كالحساب ، والعلوم ، فالهدف العام هو إثارة وتحفيز أذهان التلاميذ بغض النظر عن المادة.
· تعمد المعلمة إلى تنفيذ هذه التمارين متى شعرت أن تلاميذها بدأوا يبتعدون عنها ( بجسدهم أو بعقولهم ) ، وأيضا إذا ما شعرتهي بأن المعارف والمهارات التي تقدمها لم تصلهم ، ويحتاجون إلى تهيئة أكبر .
· وأخيرا .. فالتمارين الجسدية أو العقلية لها الدور الكبير ، والكبير جدا في عملية القراءة ، وهذا عن تجربة ، وعند واقع لامسته ، وطبقته .

وللحديث بقية ..

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..