اذا طلبت اطلب جمل

اسعد الله صباحكم أيها الناظرون الي جنبات هذا المنتدى العزيز بالأمس كان اللقاء والاجتماع باللجنة الزائرة من مجلس الشورى للنظر في أحوال المعلم العماني :artist:ولقد قامت كل مدرسة بترشيح معلم ليمثلها في هذا الاجتماع ولينقل معاناة وملاحظات وتأملات زملائه للوزارة الموقرة للنهوض بمستوى التعليم والمعلم بشكل خاص--- حقيقة كان الاجتماع وديا عفويا والبساط احمدي كما يقال والوقت مضى سريعا بتلمس واستماع اللجنة عن أحوال المعلم العماني للتعرف عليه عن قرب :11air:الا وانني أرى بأن المسؤول ليس بأعلم من السائل لهذه المسائل قيد النقاش فهذه اللجنة سبرت غوار هذه المهنة وعرفت خباياها ودواخيلها ومشكلاتها فهم غير بعيدين عن مضمار التربية وأحوال المعلمين لذلك يجب النظر الي هذه المشكلات بعين ثاقبة وفكر متقد لإصلاح ما يمكن إصلاحه حتى لا يستشري هذا القلق والارق الوظيفي فينسحب على المعلم ليشعره بالظلم والحيف فيثبط ذلك من عزيمته ويثنيه عن مبدئه:mf_pcwhac لان الرضى الوظيفي يؤدي حتما الي إنتاجية أفضل ومخرجات اجود والعكس هو الصواب كما ان كثرة أمواج المطالب لا يعني ان تتصادم دوما مع حائط الوطنية والذي دائما ما يكسر من عنفوان موجة التغيير فكما أن للوطن حق على أبنائه فان للأبناء على هذا الوطن امل يرجونه ومقصد يسعون اليه فهو بالنسبة لهم بحر واسع كثيرة خيراته وهباته وعطاياه فهل يبخل بها على من امضى سنين عمره في كد وكدح وعمل وجلد يروي بعرقه بذور الأرض المتمثلة بطلابه؟ لذلك فالمعلم الكادح يرجو الخير من الله أولا والاجر والمثوبة والتكريم من وطنه المعطاء فيرتفع بذلك شأنه ومكانته وتكون له قيمة ومكانة في مجتمعه 00حقيقة ولا اخفيكم سرا بأنني كنت قد جمعت مجموعة من المطالبات من قبل الاخوة المعلمين في المدرسة وبدئت بترتيبها الأولى فالأولى حتى اتحدث عنها في لقائي باللجنة المحترمة وأثناء الاجتماع بدء الاخوة الأعزاء من الممثلين لمدارس المنطقة بالتحدث عما يرونهم مطلبا وملحظا يودون تغييره ولم اكن متسرعا للحصول على اذن التحدث اذ كنت معجبا بمداخلات الاخوة من المعلمين والذين كانوا ينقلون للجنة ويشرحون أحوال المعلم العماني ومطالبه وبمرور الوقت وجدت الاخوة مشكورين قد غطوا جميع المطالب التي قد سجلتها سابقا كمسودة تعريفية وتذكيرية لي فلم ارفع يدي للحصول على اذن للتحدث هنا توقفت للحظة ثم تساءلت هل تفرق معاناة المعلم العماني ومطالبه رغم اختلاف البيئات والتضاريس واتساع الرقعة الممتدة من مسندم الي صلالة؟ في هذا الوطن العزيز فتوصلت الي قناعة تامة ان حال جميع المعلمين تمثلها حالة فردية من أي معلم يسعى الي حياة كريمة وبراتب يكفل له ولأسرته دخلا ميسورا ويجد جدولا من الحصص يتناسب مع وقت الراحة لايزيد بحال عن 15 حصة ويخفف عنه من حمل الأنشطة ويرفع له من قيمة البدلات وطبيعة العمل وترتفع نسبة العلاوة السنوية لحد لايقل عن 40 ريالا عمانيا نظرا للمجهود الذي يبذله ويوفر له ظمانا صحيا له ولاسرته ويجد ترقية مقننة كل اربع سنوات وقانونا يوضح له حقوقه وواجباته وتصنيفا وظيفيا يشرح له اعماله الوظيفية وأن يشرك في صياغة القرارات والقوانين ويرفع راتبه التقاعدي ليكون كاملا اعترافا بحسن الصنيع ومكافأة له وأن توضع الية مقننة في شغل حصص الاحتياط سواء بإيجاد معلم مختص لها او بتخصيص مبلغ مالي يصرف لشاغلها ووجود بعض الحضانات للأخوات المعلمات بالقرب من مدارسهن وتعيين المعلم في منطقته او ولايته ما امكن لذلك من سبيل0000000 وتوضيح اضرار إصابات العمل وما مقدار تعويضها ومراعاة المعلمين قدامى التعيين000ان هذه قطرات من سيل جارف تجمعت لتشكل نهرا من المطالب نعلم علم اليقين كمعلمين ان معظمها لن يتحقق! لكن وكما يقال اذا طلبت فاطلب جملا فالوزارة كريمة ونحن نستاهل:11ight:(( عاد انته واللي تحصله من لحم هذا الجمل)) دمتم بعز وكبرياء وأنفة واباء


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..