تخطيط جنوب الباطنة يغرد خارج السرب

لن أطيل بالمقدمات ولن أنمق الموضوع بالكلام المعسول والحشو الزائد
وإنما بدخل للموضوع مباشرة
السنة الماضية عانت المدرسة من نقص ثلاثة معلمين لمادة اللغة الإنجليزية
والمديرية عوضت المدرسة بمعلم واحد فقط بالأجر والبقية وبعد مطالبات عدة
ومخاطبات تم الرد على أن المعلمين اللذان يفترض أن يكونوا معكم تم نقلهم بالخطأ
إلى محافظة شمال الباطنة وتم مخاطبة الوزارة ومديرية شمال الباطنة ولكن لا حياة
لمن تنادي.
ظل الطلاب بلا معلم فصل ونصف أي جاء المعلم في منتصف الفصل الدراسي الثاني
ولم يستطع تخطيط جنوب الباطنة فعل أي شيء وإنما عملية الإرجاع كانت بمطالبات أولياء
الأمور في الإذاعة "برنامج هذا الصباح" وعن طريق مخاطبة مكتب معالي الوزيرة
ومكتب سعادة وكيل الوزارة.
بقى الطلاب سنة ونصف ما درسوا لغة إنجليزية والنتائج وضعت بناءاً على نتائج الطلبة
في المواد الأخرى وبطريقة أو بأخرى نجح من نجح ورسب من رسب.
كما أن السنة الماضية وفي نفس المدرسة قام معلم تربية إسلامية بنقل نفسه إلى شمال
الباطنة واستقبلته شمال الباطنة بدون أي قرار ووزع إلى مدرسة وداوم سنة كاملة في
شمال الباطنة في حين أنه على قوة المدرسة وقام معلمو التربية الإسلامية بتدارك الوضع
ووزعوا حصصه بينهم وبالتالي درسوا الطلاب.
المصيبة أن المعلم باقي على قوة المدرسة رغم المخاطبات التي توالت على المديرية بأن
الموظف انقطع عن العمل بحجة أنه منقول في حين أن القسم يرد بأن المعلم على قوة
المدرسة لسنة الكاملة وتخطيط جنوب الباطنة يفشل ومرة أخرى في إتخاذ أي إجراء سواء
بإرجاع المعلم أو أي إجراء أخر.
الكارثة ومع بداية العام تفاجئت المدرسة أن المعلم لا زال على قوة المدرسة وبعد الأتصال
به أفاد بأنه يداوم في شمال الباطنة ولن أأتي إليكم فأنا منقول منذ السنة الماضية
كما كانت الكارثة الأخرى والأدهى قام تخطيطنا بنقل معلم تربية إسلامية من المدرسة نقل داخلي
إلى مدرسة أخرى دون توفير بديل وهذه المرة حجتهم أن المدرسة قلت فيها عدد الشعب
فكانت ثلاثين شعبة في العام المنصرم وأصبحت تسع وعشرين وتناسوا أن المدرسة تعاني
من نقص معلم منذ السنة الماضية.
وبعد مخاطبات وإتصالات ومراجعات تبين أن التخطيط لا يدري على حد قوله بأمر المعلم
المنقطع عن الدوام منذ السنة الماضية وبالتالي بدأت إجراءاتها في بداية العام في محاولة
لإرجاع المعلم.
استبشرت المدرسة خيراً قبل الأمس بعد إتصال من معلم تربية إسلامية في مدرسة أخرى
والذي يعتبر زيادة في مدرسته بأن التخطيط أخبره بالذهاب إلى مدرستنا إلا أن الموضوع
لم يدم وعلمت المدرسة بأن المعلم منقول أصلاً إلى محافظة مسقط كونه زيادة على المحافظة
ومدرستنا تعاني منذ السنة الماضية.
هنا كان لي إتصال بأحد موظفي التخطيط بالوزارة والذي أفاد بأن من يذهب إلى شمال الباطنة
يصعب جداً وربما يستحيل إرجاعه وخير دليل معلمي اللغة الإنجليزية في السنة الماضية لذا
انسوا مسألة عودة المعلم الذي نقل نفسه.

الأمر المحير أن تخطيط جنوب الباطنة ليس له أي رأي وأي قرار ويتصرف وكأنه يغرد خارج
السرب قرارات تنبئ أن التخطيط يعمل وكأنه لا يعلم.
مضى أسبوعين وتبقى يومان فقط من الأسبوع الثالث والطلاب بلا معلم !!!!!

استغرب ننادي بعبارات رنانه تهز الكيان التربوي وهذا مقتضب من كلام سعادة وكيل الوزارة
للتخطيط وتنمية الموارد البشرية مع بداية العام الدراسي "سيبلغ إجمالي عدد أيام الدراسة
الفعلية (191) يوما، منها (154) يوما دراسيا فعليا و(37) يوما للامتحانات مقسمة على
الفصلين الدراسيين بحيث يتضمن الفصل الدراسي الأول (95) يوما، والفصل الدراسي
الثاني (96) يوما،وهذا يتواكب مع عدد الأيام الدراسية المعتمدة من قبل المنظمات التربوية
العالمية.
واستطرد: في هذا الصدد نوجه كافة أطراف العملية التعليمية إلى أهمية الاستفادة القصوى
من زمن التعلم واستغلاله الاستغلال الأمثل في إكساب الطلاب المعارف والمهارات والكفايات
التي يحتاجونها حسب مستوياتهم الدراسية، مما يضمن تحقيق أهداف المناهج التعليمية ويبعث
روح المتعة في اليوم الدراسي في نفوس الطلاب"

أي استفادة وأي ساعات وأي أيام وأي معارف وأي وأي وأي
احنا على مشارف نهاية الأسبوع الثالث والطلاب ما درسوا تربية إسلامية وربما ما راح يدرسوا
الفاقد للحين 15حصة والقادم أدهى.

نسأل الله السلامة

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..