⌡ "رفع الكفاءة الفنية والإشرافية للمعلمين الأوائل لمواد العــلوم" بالظاهرة⌡
نفذت دائرة تنمية الموارد البشرية ممثلة في قسم العلوم التطبيقيةلمواد العلومورشة تدريبيةبعنوان" رفع الكفاءة الفنيةوالإشرافية للمعلمين الأوائل لمواد العــلوم" وذلك في الفترة من 22-23/سبتمبر الجاري/2014م. واستهدفت مجموعة من المعلمينالأوائل لمواد العلوممن مدارس المحافظة وبحضور المشرفين الأوائل والمشرفين التربويين لمواد العلوم. من بين أهداف الورشة: تدريبالمعلمين لإعداد دروس باستخدام طريقةالاستقصاء العلمي المفتوح ، وتعريف المعلمين الأوائل بأساليب إشرافية حديثة و متنوعة، وتدريب المعلمين الأوائل لإستخدام خاصية google drive فيالتعليم ، والاطلاع على التحليل لمعرفة نتائج الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم Timss2011
في بداية الورشة رحب الفاضل وليد بن عبدالله الشندودي رئيس قسم العلوم التطبيقية بوحدة الإشراف التربوي بدائرة تنمية الموارد البشرية بكلمة افتتاحية هنئ فيها المشاركين بالعام الدراسي الجديد وأبدأ ارتياحه لما تبذله المعلمين من جهد في الحقل التربوي مطالباً منهم مواصلة العطاء لرفع المستوى التحصيلي للطلبة والرقي بالعملية التعليمية منوهاً في حديثة بأن القسم لا يؤلوا جهد في مساندة المعلم بقدر الإمكان في المجال الأكاديمي والتربوي وذلك بالتواصل مع الدوائر المعنية بالمديرية العامة للتربية والتعليم بمحافظة الظاهرة مثل دائرة التخطيط وضبط جودة التعليم ودائرة التقويم التربوي أو حتى بإقامة البرامج والورش التدريبية بالمدارس إذا طُلب منها ذلك.
سير الورشة لليوم الأول: ورقة عمل "الاستقصاء العملي المفتوح وعلاقته بتنمية مهارات عمليات العلم والتحصيل الدراسي قدمها محمد بن علي بن راشد الجابري المشرف التربوي لمادة الكيمياء ، شملت الورقة الجانب النظري والتطبيقي لأنواع الاستقصاء ومستوياته ، والتعلم باستراتيجية الاستقصاء ومنحى الاستقصاء التكراري ومراحله المختلفة وعلاقته بعمليات العلم. وفي نهاية الورقة تم استعراض العوائق التي تقف من تنفيذه وطرق التغلب عليها.
أما الجلسة الثانية فكانت مع: خالد اللمكي المشرف التربوي لمادة الفيزياء بعنوان" الاشراف التربوي" تطرقت الورقة إلى مفهوم الاشراف التربوي ومحاوره وأهدافه وأنماطه. والأساليب الاشرافية التي ينتهجها المعلم الأول كونه مشرف مقيم داخل المدرسة ونوعه من حيث كونها فردية /جماعية ومباشرة /غير مباشرة.
أما اليوم الثاني: فكان مع جلسة العمل بعنوان: استخدام النماذج بجوجل درايف في التعليم قدم البرنامج مصعب بن مبارك الرجيبي المشرف التربوي لمادة الكيمياء من أهداف الورقة: توضيح أهمية التعليم الإلكتروني الحديث وسهولة وصولة إلى المعلم وميزاته. تضمنت الجلسة التدريب التطبيقي لجوجل درايف مع شرح أدوات وقوائم جوجل درايف وطريقة الحفظ الآلي للمستند ومن بعدها تدرب المشاركين على إعداد اختبار قصير يشمل مستويات التعلم الثلاثة بأنواعه أسئلته النصي والخيار من متعدد والشبكي (رسم الجداول) ومن بعده ربطه للمشاركين بالبرنامج لإجراء الإجابة عليه وتصحيحه .
أما الجلسة الرابعة والأخيرة : كانت مع الفاضل محمد بن سالم القيوضي مشرف أول فيزياء وورقته حول الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم TIMSS2011 قراءات وتحليلات ، تضمنت الورقة أدوات الدراسة والفترة الزمنية ونتائج الدراسة للمدارس الدولية والخاصة في التحصيل الدراسي ومقارنتها بمدارس المحافظات مع تحليل الفئات الجنسية ( الذكور والإناث ) ومن ثم وضح تحليلات واستنتاجات لماذا هذا الفروقات في مستويات التحصيل بين الدول التي شملتها الدراسة؟. بعدها تم عرض الأسباب التي أدت إلى هذه الفروقات من جانب المشاركين والتي تم اسنادها إلى أسباب تعود: لــ ( المنهاج-المعلم – الطالب- الأسرة – المجتمع-قنوات التواصل- تأثير التقانة الحديثة – ومدى توافر الشبكة العنكبوتية وغيرهـــا من الأسباب.....)حضر هذه الجلسة مع المشاركين الفاضل محمد بن راشد القتبي عضو فني امتحانات ومتابعة.
والجدير ذكره في ختام الورشة التدريبية قام الفاضل وليد بن عبدالله الشندودي رئيس قسم العلوم التطبيقية بتوزيع شهادات المشاركة للمتدربين بالورشة.
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
