http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/v...1&d=1380258509
http://www.m5zn.com/img/?img=b011a1b55c6e85b.png
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gifhttp://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/v...1&d=1378099627
http://www.design-warez.ru/uploads/p...4b665b8c28.gif
https://encrypted-tbn3.gstatic.com/i...T1Wk5eLEMKHmak
http://www.design-warez.ru/uploads/p...4b665b8c28.gif
المحور الثالث والأخير مــِْט الحلقة النقاشية على برنامج الواتساب : الكلمات النابية وطرق علاجها ضمن مشروع آفاق ثقافية
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gifاليوم والتاريخ : الأحد 29/9/2013م
الضيفة : الأستاذة جميلة المكتومية
الفئة المستهدفة : معلمات مدرسة فدا
الطرق المستخدمة : مواقف صفية ونقاش وحوار
الوسائل المستخدمة : القصص والصور
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/i...wOUY4436_t9_I6
* آراء معلماتي فـِيْ طرق علاج الكلمات النابية :
- محاولة قدر الامكان الا أضخم الأمر وأتظاهر بعدم اللامبالاة حتى لا أعطي الكلمة سلطة وأهمية وسلاحا يشهره الطفل متى ما أرد شيئا دون رغبتنا وبالتالي سيصبح لعبه بهذا اللفظ بمفرده ليس ممتعا إذا لم يجد منا ردة فعل غاضبه وفي الوقت نفسه قد يكون استخدام هذا اللفظ من قبل الطفل نتيجة لغضبه من أمر ما لذا علينا أن نهدئ من روعه ونخبره بأننا على استعداد تام لسماعه وحل مشاكله
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ايضا من طرق العلاج ممكن مكافأة الطفل بالمدح والتشجيع عند تعبيره عن غضبه بطريقة سليمة.. وإذا لم يستجب بعد أكثر من 4 محاولات من التنبيه من الممكن أن أحرمه من شيء يحبه.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- هو أن يكون الوالدان هما القدوة الصالحة لطفلهما في كل شيء مثلا: في الحوار الراقي ﻷن الحوار يولد لدى الطفل قناعات معينة ويعطيه القدرة على التفكير في اﻷمور قبل الاقدام عليها وفي كيفية التعبير عن الغضب وفي فن الاعتذار وفي أخلاقيات المسلم المنبثقة من شخص رسولنا الكريم ﻷن تغذية أطفالنا إيمانيا هي أساس الشخصية المهذبة الناجحة المثقفة المبدعة.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/i...wOUY4436_t9_I6
* للألفاظ ﺍﻟﻨﺎﺑﻴﺔ ﻋﻨﺪ للأﻃﻔﺎﻝ ﻭﻛﻴﻔﻴﺔ ﺍﻟﺘﻌﺎﻣﻞ ﻣﻌﻬﺎ :
ﻻ ﺷﻚ ﺃﻥ ﺍﻸﺳﺮﺓ ﺗﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﻤﺆﺛﺮ ﺍﻸﻭﻝ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺓ ﺍﻟﻄﻔﻞ، ﻓﻤﻨﻬﺎ ﻳﺘﻌﻠﻢ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﻭﻳﺘﺸﺮﺏ ﺍﻟﻘﻴﻢ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﻴﺔ ﻭﺍﻼﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ، ﻭﻋﻨﺪﻣﺎ ﻳﺼﺒﺢ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺮﺍﺣﻞ ﺍﻸﻭﻟﻰ ﻣﻦ ﺍﻼﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﺑﻌﺪ ﺃﻥ ﻳﺴﺘﻄﻴﻊ ﺍﻟﻤﺸﻲ ﻭﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﺍﻟﻠﻐﻮﻱ ﻣﻊ ﺩﺍﺋﺮﺓ ﺃﻭﺳﻊ ﻣﻦ ﺍﻸﺳﺮﺓ، ﻳﺒﺪﺃ ﺑإﻛﺘﺴﺎﺏ ﻋﺎﺩﺍﺕ ﺳﻠﻮﻛﻴﺔ ﺟﺪﻳﺪﺓ ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺩﺧﻴﻠﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻸﺳﺮﺓ، ﻭﻳﺒﺪﺃ ﺑﺘﻘﻠﻴﺪ ﺍﻸﻟﻔﺎﻅ ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﺮﺩﺩﻫﺎ ﺍﻶﺧﺮﻭﻥ ﺑﺸﻜﻞ ﺃﻋﻤﻰ ﺣﺘﻰ ﺩﻭﻥ ﻭﻋﻲ ﺑﻤﻌﺎﻧﻴﻬﺎ، ﻭﺗﺸﻜﻞ ﺍﻸﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﻨﺎﺑﻴﺔ ﺃﺣﺪ ﻣﻜﺘﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ ﺑﻴﺌﺘﻪ ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺔ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﻣﻦ ﺍﻸﻣﻮﺭ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ ﺍﻟﻤﺆﺭﻗﺔ ﻟﻸﺳﺮﺓ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺗﺴﺘﻬﺠﻦ ﺑﺪﻭﺭﻫﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﻸﻟﻔﺎﻅ ﻣﺤﺎﻭﻟﺔ ﺗﺨﻠﻴﺼﻪ ﻣﻨﻬﺎ. ﻭﺗﻌﺘﺒﺮ ﺍﻟﻘﺪﻭﺓ ﺍﻟﺴﻴﺌﺔ ﺑﺎﻸﺳﺮﺓ، ﻭﺍﻟﻤﺨﺎﻟﻄﺔ ﺍﻟﻔﺎﺳﺪﺓ ﻓﻲ ﺍﻟﺸﺎﺭﻉ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ، ﻭﻭﺳﺎﺋﻞ ﺍﻺﻋﻼﻡ ﺃﻫﻢ ﻣﺼﺎﺩﺭ ﺍﻛﺘﺴﺎﺏ ﻫﺬﻩ ﺍﻸﻟﻔﺎﻅ، ﻭﻗﺪ ﺑﻴﻨﺖ ﺇﺣﺪﻯ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺎﺕ ﺃﻸﻭﺭﻭﺑﻴﺔ ﺃﻥ 80% ﻣﻦ ﺍﻸﻃﻔﺎﻝ ﻓﻲ ﺳﻦ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﺔ ﻳﺘﻌﺮﺿﻮﻥ ﻟﻸﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﺴﻴﺌﺔ ﻣﻦ ﺯﻣﻼﺋﻬﻢ، ﻛﺎﻟﺴﺨﺮﻳﺔ ﺑﺸﻜﻞ ﻣﺒﺎﺷﺮ ﻭﺍﻺﻫﺎﻧﺎﺕ ﺍﻟﻜﻼﻣﻴﺔ، ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻬﺪﻳﺪ ﺑﺎﻟﻀﺮﺏ . ﻭﻟﻴﺲ ﺃﺣﺮﺝ ﻋﻠﻰ ﺍﻸﺑﻮﻳﻦ ﻭﺃﺣﺰﻥ ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺒﻴﻬﻤﺎ ﻣﻦ ﺃﻥ ﻳﺘﻠﻔﻆ ﺍﺑﻨﻬﻤﺎ ﺑﺄﻟﻔﺎﻅ ﺑﺬﻳﺌﺔ ﺃﻣﺎﻣﻬﻤﺎ ﺃﻭ ﺃﻣﺎﻡ ﺍﻟﻐﺮﺑﺎﺀ، ﻓﻴﺸﻌﺮﺍﻥ ﺑﺎﻟﺤﺮﺝ ﻭﺗﻜﻮﻥ ﺭﺩﺓ ﻓﻌﻠﻬﻢ ﺍﻟﻐﻀﺐ، ﻭﻟﻜﻦ ﻣﺎﺫﺍ ﺑﻤﻘﺪﻭﺭ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﺍﻥ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻓﻲ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ؟:
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺪﺀ ﻻﺑﺪ ﻣﻦ ﻣﻌﺮﻓﺔ ﺍﻸﺳﺒﺎﺏ ﺍﻟﻜﺎﻣﻨﺔ ﻭﺭﺍﺀ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ، ﺣﻴﺚ ﺇﻧﻪ ﻳﻤﺜﻞ ﻧﺼﻒ ﺍﻟﻌﻼﺝ، ﻓﺈﻥ ﻛﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻸﺳﺮﺓ ﻓﻌﻠﻰ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﻦ ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻧﺎ ﻗﺪﻭﺓ ﺣﺴﻨﺔ، ﻓﺎﻸﺳﺮﺓ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺆﺛﺮ ﺍﻸﻭﻝ.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻥ ﻣﺼﺪﺭ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﺒﺬﻱﺀ ﻫﻮ ﺃﺣﺪ ﺍﻸﻗﺮﺍﻥ ﻭﻸﻭﻝ ﻣﺮﺓ ﻓﻴﻌﺰﻝ ﻋﻨﻪ ﻓﺘﺮﺓ ﻣﺆﻗﺘﺔ, ﻭﻓﻲ ﻧﻔﺲ ﺍﻟﻮﻗﺖ ﻳﻐﺬﻯ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺑﺎﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﻄﻴﺐ ﻛﺒﺪﻳﻞ ﻋﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻸﻟﻔﺎﻅ, ﻭﻳﺤﺬﺭ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﺴﻴﺊ, ﺣﺘﻰ ﻳﺘﺮﻛﻪ, ﻭﺇﺫﺍ ﻋﺎﺩ ﻟﻼﺧﺘﻼﻁ ﻓﺈﻧﻪ ﻳﻜﻮﻥ ﻣﻮﺟﻬًﺎ ﻭﻣﺮﺷﺪًﺍ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﺍﻶﺧﺮ. ﺃﻣﺎ ﺇﺫﺍ ﻛﺎﻧﺖ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺒﺬﻳﺌﺔ ﻗﺪ ﺗﺄﺻَّﻠﺖ ﻋﻨﺪ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻓﻴﺴﺘﺨﺪﻡ ﻣﻌﻪ ﺃﺳﺎﻟﻴﺐ ﺍﻟﺜﻮﺍﺏ ﻭﺍﻟﻌﻘﺎﺏ.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ﺇﺣﻼﻝ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﻘﻮﻳﻢ ﻣﺤﻞ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻟﻤﺮﻓﻮﺽ، ﻭﻳﻜﻮﻥ ﺫﻟﻚ ﺑﺎﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﻣﺼﺪﺭ ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻸﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﺒﺬﻳﺌﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻣﻮﺱ ﺍﻟﻄﻔﻞ، ﺇﺫ ﺇﻥ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺟﻬﺎﺯ ﻣﺤﺎﻛﺎﺓ ﻟﻠﺒﻴﺌﺔ ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺔ، ﻓﻬﺬﻩ ﺍﻸﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻘﺬﻓﻬﺎ ﻫﻲ ﻣﺤﺎﻛﺎﺓ ﻟﻤﺎ ﻗﺪ ﺳﻤﻌﻪ ﻣﻦ ﺑﻴﺌﺘﻪ ﺍﻟﻤﺤﻴﻄﺔ، 'ﺍﻸﺳﺮﺓ ـ ﺍﻟﺠﻴﺮﺍﻥ ـ ﺍﻸﻗﺮﺍﻥ ـ ﺍﻟﺤﻀﺎﻧﺔ..'.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ﺍﻺﺩﺭﺍﻙ ﺃﻥ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﻐﻴﻴﺮ ﺃﻱ ﺳﻠﻮﻙ ﻫﻲ ﻃﺒﻴﻌﺔ ﺗﺪﺭﻳﺠﻴﺔ، ﻓﻼ ﻧﺘﻮﻗﻊ ﺃﻥ ﻳﺘﺨﻠﺺ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻸﻟﻔﺎﻅ ﺑﺴﺮﻋﺔ، ﻟﻜﻦ ﺍﻟﻤﻬﻢ ﺍﻟﺘﺪﺧﻞ ﺑﺸﻜﻞ ﺳﺮﻳﻊ ﻋﻨﺪ ﻇﻬﻮﺭ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﻗﺒﻞ ﺗﻔﺎﻗﻤﻪ، ﺇﺿﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﺤﻠﻲ ﺑﺎﻟﺼﺒﺮ ﻭﺍﻟﻬﺪﻭﺀ ﻓﻲ ﻋﻼﺝ ﺍﻸﻣﺮ.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ﺇﻥ ﻟﻢ ﻳﺴﺘﺠﺐ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺑﻌﺪ 4 ﺃﻭ 5 ﻣﺮﺍﺕ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﻨﺒﻴﻪ ﻓﻼ ﺑﺪ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻌﺎﻗﺒﺔ ﺑﺎﻟﺤﺮﻣﺎﻥ ﻣﻦ ﺷﻲﺀ ﻳﺤﺒﻪ.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ﺗﻌﻠﻴﻢ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻧﻮﻉ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﺗﺤﺒﻪ ﻛﺄﺏ ﻭﺗﻘﺪﺭﻩ ﻭﻳﻌﺠﺒﻚ ﺳﻤﺎﻋﻪ ﻋﻠﻰ ﻟﺴﺎﻧﻪ .. ﺃﺑﺪ ﺇﻋﺠﺎﺑﻚ ﺑﻪ ﻛﻠﻤﺎ ﺳﻤﻌﺘﻪ ﻣﻨﻪ.. ﻋﺒﺮ ﻋﻦ ﺫﻟﻚ ﺍﻺﻋﺠﺎﺏ ﺑﻤﺜﻞ 'ﻳﻌﺠﺒﻨﻲ ﻛﻼﻣﻚ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻬﺎﺩﺉ' 'ﻫﺬﺍ ﺟﻤﻴﻞ ﻣﻨﻚ.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- تجنب ﻛﻠﻤﺎﺕ ﻣﺜﻞ ( ﺃﻧﺖ ﻏﺒﻲ ، ﻛﺴﻼﻥ ﻭﻼ ﺗﺼﻠﺢ ﻟﺸﻲﺀ، ﻛﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﺐ ﻭﺍﻟﻠﻌﻦ، ﻣﻨﺎﺩﺍﺗﻪ ﺑﺄﺳﻤﺎﺀ ﺍﻟﺤﻴﻮﺍﻧﺎﺕ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎﻧﺖ ﻋﻠﻰ ﺳﺒﻴﻞ ﺍﻟﻔﻜﺎﻫﺔ) ﻓﻴﻮﺟﺪ ﺑﻠﻐﺘﻨﺎ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ ﺁﻼﻑ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻼﻳﺠﺎﺑﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻳﻤﻜﻦ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻬﺎ ﻛﺒﺪﻳﻞ.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻠﺤﻈﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺗﺤﺪﺙ ﻓﻴﻬﺎ ﻫﺬﻩ ﺍﻸﻟﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺭﺩﻭﺩ ﻓﻌﻠﻬﻤﺎ ﻛﻤﺎ ﻳﻠﻲ:
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ﻋﺪﻡ ﺍﻟﻀﺤﻚ ﻣﻦ ﺍﻟﻜﻼﻡ ﺍﻟﺬﻱ ﺃﻃﻠﻘﻪ ﺍﻟﻄﻔﻞ, ﻓﺎﻟﻀﺤﻚ ﻳﺪﻓﻌﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻜﺮﺍﺭ؛ ﻷﻥ ﺍﻟﺘﻬﺮﻳﺞ ﻓﻲ ﻫﺬﺍ ﺍﻟﻌﻤﺮ ﻳﺮﻳﺤﻪ, ﻛﻤﺎ ﺃﻥ ﺍﻟﺤﺸﻤﺔ ﻻ ﺗﻌﻨﻴه.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﻫﻞ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺪﺀ ﺧﻴﺮ ﻋﻼﺝ ﺧﺼﻮﺻًﺎ ﻷﻃﻔﺎﻝ '2 ـ 4' ﺳﻨﻮﺍﺕ, ﺇﺫﺍ ﻟﻢ ﺗﺆﺛﺮ ﻫﺬﻩ ﺍﻸﻟﻔﺎﻅ ﻋﻠﻰ ﺍﻶﺧﺮﻳﻦ ﻭﻟﻢ ﺗﺠﺮﺡ ﻣﺸﺎﻋﺮﻫﻢ، ﺇﺫ ﻗﺪ ﻳﻜﻮﻥ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻳﺤﺐ ﺍﺳﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﻦ ﻭﻟﻔﺖ ﺃﻧﻈﺎﺭﻫﻢ، ﻓﻴﻔﺮﺡ ﺑﺬﻟﻚ ﻭﻳﺼﺮّ ﻋﻠﻰ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﻋﻨﺪ ﻏﻀﺒﻬﻢ ﻭﻛﺄﻧﻪ ﺣﻘﻖ ﻫﺪﻓﻪ.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ﺍﻟﺤﺮﻣﺎﻥ ﺍﻟﻔﻮﺭﻱ ﻣﻦ ﺗﻌﺰﻳﺰ ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ ﻳﺤﺒﻪ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺣﺘﻰ ﻟﻮ ﻛﺎﻥ ﺍﻟﺤﺮﻣﺎﻥ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺪﻳﺢ ﺃﻭ ﺍﻼﺑﺘﺴﺎﻡ، ﻓﺎﻟﻤﻬﻢ ﺃﻥ ﺗﻈﻬﺮ ﺍﻸﺳﺮﺓ ﺭﻓﻀﻬﺎ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ﺗﻌﻠﻴﻤﻪ ﺃﻟﻔﺎﻇﺎً ﻃﻴﺒﺔ ﺑﺪﻳﻠﺔ ﻋﻤﺎ ﻗﺎﻟﻪ، ﻭﺷﺮﺡ ﺍﻟﻤﻮﻗﻒ ﺍﻟﺬﻱ ﺣﺼﻞ ﻣﻌﻪ، ﻭﺗﻌﻠﻴﻤﻪ ﺭﺩ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺐ ﺍﻟﺬﻱ ﻛﺎﻥ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﺗﺨﺎﺫﻩ.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ﺗﻮﺿﻴﺢ ﻋﻮﺍﻗﺐ ﺍﻸﻟﻔﺎﻅ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﺎﻡ ﺑﻬﺎ، ﻭﺃﻧﻬﺎ ﻟﻴﺴﺖ ﻣﻦ ﺃﺧﻼﻕ ﺩﻳﻨﻨﺎ ﺍﻺﺳﻼﻣﻲ، ﻭﺑﻴﺎﻥ ﻓﻀﺎﺋﻞ ﺍﻟﺨﻠﻖ ﺍﻟﺤﺴﻦ.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ﻗﺪ ﻳﻄﻠﺐ ﻣﻦ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﺃﺣﻴﺎﻧﺎً ﻏﺴﻞ ﻓﻤﻪ ﺑﺎﻟﻤﺎﺀ ﻭﺍﻟﺼﺎﺑﻮﻥ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﻠﻔﻆ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﺑﻴﺔ ﺗﻌﺒﻴﺮﺍً ﻋﻦ ﺗﻨﻈﻴﻒ ﻟﺴﺎﻧﻪ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻸﻟﻔﺎﻅ.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ﺇﻇﻬﺎﺭ ﺭﻓﺾ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﻦ ﻭﺍﺳﺘﻴﺎﺋﻬﻤﺎ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﻭﺫﻣﻪ ﻋﻠﻨﻴًﺎ، ﻭﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺇﻳﻤﺎﺀﺓ ﺑﺴﻴﻄﺔ ﻣﻦ ﺍﻸﺏ ﺃﻭ ﺗﻌﺎﺑﻴﺮ ﻭﺟﻪ ﺍﻸﻡ ﻛﻔﻴﻠﺔ ﺑﺎﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﻐﻀﺐ ﻟﻬﺬﺍ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ.
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
- ﺍﻟﻄﻠﺐ ﻣﻨﻪ ﺍﻼﻋﺘﺬﺍﺭ ﻛﻠﻤﺎ ﺗﻠﻔﻆ ﺑﻜﻠﻤﺔ ﺑﺬﻳﺌﺔ، ﻭﻼﺑﺪ ﻣﻦ ﺗﻮﻗﻊ ﺃﻥ ﺳﻠﻮﻙ ﺍﻸﺳﻒ ﺳﻴﻜﻮﻥ ﺻﻌﺒًﺎ ﻓﻲ ﺑﺎﺩﺉ ﺍﻸﻣﺮ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﻐﻴﺮ ﻓﺘﺘﻢ ﻣﻘﺎﻃﻌﺘﻪ ﺣﺘﻰ ﻳﻌﺘﺬﺭ، ﻭﻳﻨﺎﻝ ﻫﺬﺍ ﺍﻸﻣﺮ ﺑﻨﻮﻉ ﻣﻦ ﺍﻟﺤﺰﻡ ﻭﺍﻟﺜﺒﺎﺕ ﻭﺍﻼﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺔ واﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
ﻳﺒﻘﻰ ﺍﻸﺳﺎﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﻮﻗﺎﻳﺔ ﻣﻦ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻈﺎﻫﺮﺓ ﻫﻮ ﺍﻟﻤﻌﺎﻣﻠﺔ ﺍﻟﺤﺴﻨﺔ ﻟﻠﻄﻔﻞ ﻣﻦ ﻗﺒﻞ ﻭﺍﻟﺪﻳﻪ، ﻭﺍﺳﺘﻌﻤﺎﻝ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺫﺍﺕ ﺍﻸﺛﺮ ﺍﻟﻄﻴﺐ ﻓﻲ ﻧﻔﺴﻪ ﻣﺜﻞ ﻛﻠﻤﺎﺕ: ﺷﻜﺮًﺍ ﻭﻣﻦ ﻓﻀﻠﻚ ﻭ ﻟﻮ ﺳﻤﺤﺖ ﻭ ﺃﺗﺴﻤﺢ ﻭﺃﻋﺘﺬﺭ. ﻭﺿﺮﻭﺭﺓ ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﺃﻥ ﺍﻟﻠﻔﻆ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺴﺘﺨﺪﻣﻪ ﻓﻌﻼً ﻏﻴﺮ ﻻﺋﻖ ﻟﻜﻲ ﻳﺘﻢ ﺗﻮﺟﻴﻬﻪ ﻟﻌﺪﻡ ﺍﺳﺘﺨﺪﺍﻣﻪ، ﻭﻟﻴﺲ ﻣﺠﺮﺩ ﻃﺮﻳﻘﺔ ﺍﻟﺘﻠﻔﻆ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺮﻓﻮﺿﺔ، ﻋﻠﻤﺎً ﺃﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺍﻟﻜﺜﻴﺮ ﻣﻦ ﺍﻸﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺬﻳﻦ ﻳﺘﻔﻮﻫﻮﻥ ﺑﻜﻠﻤﺎﺕ ﻻ ﻳﻌﺮﻓﻮﻥ ﺃﻧﻬﺎ ﺑﺬﻳﺌﺔ، ﻣﻊ ﻣﺮﺍﻗﺒﺔ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻤﺘﺪﺍﻭﻟﺔ ﻓﻲ ﻣﺤﻴﻄﻪ ﺍﻼﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﻣﺼﺪﺭ ﻫﺬﻩ ﺍﻸﻟﻔﺎﻅ ﻭﻋﺰﻟﻪ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ.ﻭﻟﻴﻌﻞﻡ ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺼﺎﺭﻣﺔ، ﻭﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺍﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻤﻨﻮﻋﺎﺕ ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺳﺒﺒﺎً ﻓﻲ ﻇﻬﻮﺭ ﻫﺬﻩ ﻭﻋﺰﻟﻪ ﻋﻦ ﻣﺴﺘﺨﺪﻣﻴﻬﺎ.ﻭﻟﻌﻞ من ﺍﻟﻮﺍﻟﺪﻳﻦ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﺮﺑﻴﺔ ﺍﻟﺼﺎﺭﻣﺔ، ﻭﺍﻟﻘﺎﺋﻤﺔ ﺍﻟﻄﻮﻳﻠﺔ ﻣﻦ ﺍﻟﻤﻤﻨﻮﻋﺎﺕ ﻗﺪ ﺗﻜﻮﻥ ﺳﺒﺒﺎً ﻓﻲ ﻇﻬﻮﺭ ﻫﺬﻩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ، ﺍﻸﻣﺮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺤﺘﻢ ﺗﻔﻬﻢ ﺍﺣﺘﻴﺎﺟﺎﺕ ﺍﻟﻄﻔﻞ ﻭﺧﻠﻖ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﻭﺍﻟﺼﺮﺍﺣﺔ ﺑﻴﻨﻪ ﻭﺑﻴﻦ ﻭﺍﻟﺪﻳﻪ ﻛﺄﺳﻠﻮﺏ ﺗﻨﺸﺌﺔ ﺳﻠﻴﻢ ﻳﺠﻨﺒﻪ ﺍﻟﻮﻗﻮﻉ ﺑﻬﺬﻩ
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
في البداية لابد للأسرة او المعلم ان يكون واقعي بحيث مستحيل ان يرسم كل طلابه واطفاله بنفس الاخلاق والتصرفات ورده الفعل فلا يطالبه بمثاليه .
وكذلك فان المعلم والاب والام هم القدوة للطفل ولا يوجد شخص كامل. قد يتلفظ بكلمه من هنا وهناك نتيجة موقف وضغط ولكن عليه الاعتذار او شرح الاسباب وليس التبرير لنفسه
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/i...wOUY4436_t9_I6
*رأي علم النفس فــيْ هذاالأمر :
الكلمات النابية اذا عرف مصدرها سهل علاجها
ذكرنا أسباب الظاهرة سابقا حيث أن معرفة السبب أو المصدر جزء رئيسي من العلاج
فإذا كان المصدر الوالدين والأسرة لا بد أن ينتبه الوالدين لألفاظهما ويحسنا انتقائها وذلك لما لها من تأثير ع الطفلاذا كان المصدر من المدرسة أو الأقران أو بيئة اللعب لابد م مراقبة الطفل أثناء اختياره لأصدقائه ومدى صلاحهم وأسلوب تربيتهم لأن الطفل أو الطالب يتعلم من الأقران وبيئة اللعب أكثر مما يتعلم من والديه وخاصة ف سن المدرسة
اذا كان المصدر الإعلام لابد م اختيار القنوات الهادفة لأطفالنا ومراقبة ما يشاهدون
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
وهناك طرق علاجيه اذا كان تأثير الكلمات وصل حدا أصبح م الصعب ع الوالدين أن يتحكما ف سلوك والفاظ ابنهما
1-تجاهل الكلمات النابية وعدم الاهتمام بها أو الضحك أثناء سماعها م الطفل لأن هذا يعزز ثباتها لديه
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
2- تحوير الكلمات النابية الى كلمات مفيدة لها معنى مثلا اذا قال الولد *** ويريد بها السب يرد عليه المربي هل قلت قط نعم القطط لها الوان جميله تعال نبحث عن قطه حينها ينسا الطفل الكلمة ويستبدلها بكلمه ذات مفهوم آخر
3-تعزيز الطفل اذا استبدل الكلمة النابية بكلمه حسنه
4-مدح الطفل والثناء عليه امام افراد الأسرة اذا استجاب للوالدين
5-اذا لم يستجب الطفل وأصر ع استخدام الكلمات يعاقب بالحرمان من شي يحبه كحرمان من فسحه خروج لنزهه او مصروف او هديه
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif 6-اذا كان الطفل ف سن من 6سنوات واعلى يعاقب باختيار عقوبته مثلا إستخدام كلمه نابيه اضع له خيارات عقاب واطلب منه اختيار عقوبة وتنفيذها
ف النهاية احتواء الطفل بالحب وغمره باللطف والحنان واشعاره بالأمان تستطيع كسب قلبه الصغير وتشكيل عجينته اللينة
كن قدوه حسنه ف اقوالك قبل افعالك تجد ما يرضيك ويسرك ف أطفالك الطفل والطالب لا ينفذ اقوالك بقدر ما يقلد ويسلك مثل أفعالك فلننتبه لكلماتنا لأنها تتحول لسلوكيات ولننتبه لسلوكياتنا لأنها بالممارسة تتحول لعادات اختر كلماتك قبل ان تنطقهاراقب سلوكياتك قبل ان تنفذها
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
أحيانا قد يجبر الفرد منا سواء كان من الوالدين او حتى اطفالهم على الاختلاط بشريحة من المجتمع التلفظ بالألفاظ سيئة معها أمر طبيعي وعندها تأتي انت كولي أمر تنصح الطفل عن ترديد هذه الكلمات فيقول ان فلان يستخدمها وهو أكبر منك وأنت دايما تحترمه ولا تقول له ان ما يفعله خطأ وانت دائم التنفيذ لأوامره فلماذا تتقبل منه ولا تتقبل مني ؟هنا تأتي المرحلة الأصعب في كونك تريد انت تريد البناء وخلفك يهدم ما تفعل
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
لابد لأطفالنا من الإختلاط بالآخرين ولا يمكنا منعهم من ذلك وهنا يأتي دور أساس الطفل كيف نشأ اذا نشأ على أساس من القيم الثابتة لن يكرر الكلمات التي يسمعها إلا ف حالة كونه صغير السن ولا زال لا يعي من يقوله
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
ايضا هناك شريحة من المجتمع لا تتقبل النقد او تصحيح الخطأ ويقولون هذا ما تربينا عليه وانتم لستم افضل منا بل ما هو أدهى من ذلك ان الشخص سوف يلاقي نبذا من الوسط الذي يعيش فيه
المشكلة هي أن أبنائنا الطلبة لا يمتلكون حصيلة ثقافية دينية في سيرة رسول الله وفي قصص اﻷنبياء إلا ما درسوه في مناهجهم الضحلة فلم يتعلموا عن الرسول القدوة ولا عن الرسول اﻹنسان ولا عن الرسول القائد ولا عن الرسول الزوج لذا لا نجد أن لديهم من وجهة نظرهم هم قدوة حسنة يتبعوها سوى لاعبين الكرة مسي ورونالدو وغيرهم ..ولو أردت المعلمة أن تكون لديهم ثقافة دينية جيدة لا أتوقع يسعفها الوقت لذلك بسب أنها ملزومه بمنهج يجب أن تنتهي منه
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
https://encrypted-tbn1.gstatic.com/i...wOUY4436_t9_I6
*مداخلات معلماتي :
- طلابنا يرددوا كلمات أكبر من عمرهم لدرجة أنني في مرة من المرات مررت بصف رابع وطالب يقول لي أستاذة أريد أن أنتحر وهو يضحك ولا أتوقع أنه يعرف معنى الكلمة
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
قالت الأستاذة جميلة المكتومية : أجعلن هدف سامي لكن بالحديث 5 دقائق ف بداية الحصه عن خلق او صفه ف رسولنا الحبييب
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
قالت معلمتي :
- ان الطفل اذا تربى تربيه جيدة بمعنى ان اذا كانت لدى الطفل مغروسات جيدة فإنه يتورع ولا يستسيغ النطق بالألفاظ السيئة لأنه مدرك انه فعل لا يليق واﻷفضل أن يدرس اﻷب والأم حتى قبل الزواج في أساسيات تكوين اﻷسرة الإسلامية الصحيحة لأننا نجد في أغلب اﻷحيان أن صغر سن المقدمين على الزواج يخلق مشاكل كبيرة لا يستطيعوا حلها لصغر سنهم وعدم خبرتهم ف الحياة لكن كلمة حق أقولها نحن في مجتمعنا مواجهتنا لهذه المشاكل ليست بالدرجة التي لا يمكن معها العلاج هنا معنا الطلاب يتقبلون النصح ويمتثلون لأمر المعلم هذا ما اللحظة
وقالت :
- أنا أحب جلوس اولادي مع جدي الطاعن في السن يجلسون حوله وفي كل مرة نعود فيها الي البيت اسمعهم يتناقشون في قصة من قصص الانبياء
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
علقت أحدى معلماتي قائلة :
لنبذ بعض الالفاظ الغير مستحبة في المدارس من المعلمات وكذلك المزاح بألفاظ لا تنبغي لأن الطلاب والطالبات يلقطوا اي حركة واي لفظ من المعلم حتى لو كان يكلم زميله والطالبة تمر فتسمع الكلمات لا بد ان يكون فيه فرق بيننا وبين غير المتعلمين فو الله احيانا يكون غير المتعلمين افضل في التعامل والحديث من المعلمين والطالب يتأثر بمعلمه بشكل كبير جدا ويقلده في كل شيء واذا اردنا اصلاح طلابنا علينا ان نصلح أنفسنا أولا ونصلح تعاملنا والفاظنا وهذا الذي نقدر عليه في المدرسة على الأقل
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
http://sl.glitter-graphics.net/pub/1...az0tjyzkmo.gif
شكري وتقديري لمن شاركنا الحوار والشكر للغالية جميلة المكتومية التي رافقتنا لمدة 3 أيام بحوارات راقية جدا
ــ إدارة المدرسة
ــ الأخصائية الإجتماعية
ــ معلماتنا الغاليات
من القلب شكرا لعلها تصل لقلوبكم
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
ترقبونا فـِـيْ حلقاتنقاشيةأخرى
تقبلوا تحياتنا : مشروع آفاق ثقافيةوالعذر والسموحة على أي تقصير فما نحنا إلا تلاميذ فـِـيْ مدارسكم
http://www.design-warez.ru/uploads/p...2aa10a7b06.gif
http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/v...1&d=1380258509
http://www.design-warez.ru/uploads/p...4b665b8c28.gif
http://forum.moe.gov.om/%7Emoeoman/v...1&d=1380258509
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
