المطلب الأول والأساسي هو وضع جدول زمني محدد لتنفيذ هذه المطالب وإعلان ذلك الجدول فوراً من قبل الوزارة
أولا :المطالب التشريعية والتنظيمية:
1- السماح بإنشاء نقابة للمعلمين يتم اختيار أعضاؤها ورئيسها من مدارس السلطنة عن طريق الانتخاب المباشر وتقوم برعاية حقوق المعلمين وشؤونهم ومتابعة مطالبهم.
2- إصدار قانون التعليم على أن يفصل القانون وزارة التربية والتعليم عن قانون الخدمة المدنية ويحدد الوصف الوظيفي والصلاحيات والمهام والواجبات والأعمال المحظورة وإجراءات المحاسبة لكل وظيفة من وظائف التربية والتعليم الإدارية والفنية والحرفية.
3- تضمين قانون التعليم لائحة مالية تحتوي على هيكل جديد للرواتب والعلاوات والبدلات للهيئتين الإدارية والتدريسية على أن تكون هناك زيادة معتبرة وحقيقية للرواتب الأساسية والعلاوات والبدلات الحالية وذلك أسوة بالأنظمة الوظيفية لبعض المؤسسات والجهات الحكومية ومواكبة للتعديلات التي أجريت مؤخراً في قطاعات مختلفة من الدولة مع وضع علاوة مؤهل تتناسب ومستوى المؤهل الدراسي.
4- تضمين القانون مادة تضمن حق الموظف في الترقية كل أربع سنوات كحد أقصى وفق الشروط المتبعة مع تصحيح أوضاع جميع الموظفين الحاليين وتعويضهم مالياً وادارياً عن تأخير ترقياتهم عن مدة الأربع سنوات لكل درجة مالية وان كان التأخير قد حصل لسنة واحدة وذلك بالاحتكام لأقدمية التعيين لكل موظف.
5- تضمين القانون مواد وقواعد ومعايير واضحة في شأن شروط التعيين بوظائف التدريس والوظائف المرتبطة بها إضافة إلى فصول خاصة بشروط وأحكام وضوابط وضع التقارير الوظيفية والنقل والندب والإعارة والتدريب والإجازات والمكافآت والتعويضات والسكن الحكومي وحقوق نهاية الخدمة.
6- تحديد إجازات وظائف التدريس والوظائف المرتبطة بها بما لا يقل عن (60) يوماً في السنة بما فيها إجازة بين الفصلين الدراسيين مع تعويض الإجازات الرسمية الواقعة في تلك الإجازة.
7- رفع احتساب معاشات التقاعد لتكون 80% من اجمالي الراتب وتعديل مكافآت ما بعد الخدمة لتكون راتب عن كل سنة خدمة بدون حد أقصى لعدد السنوات وفتح باب التقاعد المشروط بعد مرور 15 سنة من الخدمة.
8- تحديد نصاب المعلم من الحصص بما لا يتعدى 15 حصة تدريسية في الأسبوع. فالمعلم يقوم بأعمال أخرى خارج وقت الحصص كالتحضير ووضع الأنشطة والامتحانات وطباعتها وتصحيحها ورصد درجات الطلاب مع وضع تعويض مادي إن لزم الأمر لرفع النصاب على ألا يتعدى 20 حصة.
9- وضع ضوابط صارمة بما يخص ترفيع الطلاب على أن يكون من شروط الترفيع أخذ رأي معلم المادة ونتيجة الطالب في تلك المادة وسلوكه وانضباطه في الفصل.
10- تحويل أعمال المناوبة والاحتياط والانشطة والريادة إلى مهام وظيفية تسند إلى م معلم مساعد وتفريغ المعلم للقيام بواجباته الأصلية من تدريس الطلاب وتحضير الدروس ذهنيا وتجهيز الأدوات والوسائل وعمل الأنشطة والواجبات ومتابعتها وتقديم التغذية الراجعة واستقبال استفسارات الطلاب.
11- تحديد توقيت الدوام المدرسي بحيث ينتهي بمدارس الحلقتين الأولى والثانية بعد الحصة السابعة.
12- تحديد الكثافة الصفية في المدارس بحيث لا تزيد عن 25 طالب في الفصل الواحد.
13- استحداث نظام للتأمين الصحي لكل موظف يخضع لقانون التعليم ويشمل ذلك علاجه وعلاج أفراد أسرته في المستشفيات الخاصة أو إنشاء مستشفيات حكومية مخصصة لموظفي وزارة التربية مثل المستشفى العسكري و مستشفى الديوان .
14- إنشاء صندوق إقراضي بدون فوائد خاص بموظفي وزارة التربية والتعليم أسوة بالصناديق الإقراضية للجهات الحكومية الأخرى وإلغاء فكرة صندوق الزمالة.
15- إنشاء أكاديمية تربوية متخصصة في إعداد وتدريب وتأهيل المعلمين الجدد ومن هم على رأس العمل بنظام التفريغ الجزئي أو الكلي بحيث تتبع مجلس التعليم مباشرة وتشرف عليها وزارة التعليم العالي.
16- صرف علاوة مسافة للعاملين خارج محافظاتهم مع توفير السكن المؤثث والمناسب لهم .
17- صرف مكآفات أعمال المراقبة والتصحيح والتدريب وأي مستحقات أخرى مباشرة بعد إنهاء تلك الأعمال وعدم تأخيرها.
18- تعويض المعلمات عن إجازة الأمومة إذا صادفت إجازة رسمية أو إجازة نهاية العام.
19- اعتبار ورقة مرافقة المريض داخل السلطنة اجازة بعذر وليست اجازة طارئة.
20- إلغاء التقارير الوصفية للطالب واستبدالها بدرجات الاختبارات القصيرة في منتصف الفصل وذلك لأن التقارير الوصفية غير دقيقة والعبارات لا تعطي الوصف الصحيح وبعض أولياء الأمور لا يتفهمون تلك العبارات.
21- صرف بدل خطر لفني المختبرات العاملين في المدارس أسوة بالمؤسسات الحكومية الأخرى.
ثانياً :المطالب الخاصة بالمبنى المدرسي وتوفير البيئة التعليمية المناسبة والمناهج:
1- تطوير ملحقات المبني المدرسي وتضمينه بعض المرافق الأساسية وهى : مصلى مستقل ومجهز- قاعة رياضية مجهزة ومقهى وقاعة أنشطة للمعلمين.
2- فصل الذكور عن الإناث في مدارس الحلقة الأولى للتعليم الأساسي .
3- توفير خدمة الإنترنت بسرعات وتغطية مناسبة لخدمة المعلم والطالب.
4- توفير الأجهزة التعليمية في الفصول الدراسية من سبورات تفاعلية وجهاز حاسوب وشاشة عرض وجهاز تسجيل.
5- منع صيانة المبنى المدرسي خلال انتظام الدراسة في الفصلين الدراسيين وتكثيف الصيانة خلال فترة الإجازة الصيفية وصيانة أجهزة التكييف وبرادات المياه ودورات المياه قبل بدء الدراسة في كل فصل.
6- تجهيز ما لا يقل عن 3 مراكز تصحيح خاصة في كل محافظة لأعمال التصحيح الالكتروني للشهادة العامة تحتوي على مرافق لقاعات التصحيح وذلك دون ازدحام العاملين فيها لمنع انتداب المصححين في فترة المساء وتوفير اجهزة حاسوب حديثة بتوصيلات كهربائية غير ظاهرة وأثاث متناسب وشبكات انترنت سريعة وصالات طعام لتناول الوجبات الخفيفة ومسجد لأداء العاملين للصلوات فيه.
7- سرعة توفير الكوادر التدريسية لتلافي العجز في الهيئات التدريسية وإحلال العمانيين محل الوافدين وإصدار نشرات التنقلات قبل بداية العام الدراسي بوقت كافٍ ومعالجة نقص المعلمين واستكمال تشكيلات المدارس قبل بدء العام الدراسي.
8- ضرورة توفير الكتب الدراسية والأثاث المدرسي والمعينات والأدوات والأجهزة والوسائل التعليمية قبل بداية العام الدراسي وتغيير الأدوات والمواد المنتهية لما فيها من خطورة على المعلمين والطلاب.
9- إلزام شركات النظافة بتوفير كادر من عاملات النظافة بدلا من عمال النظافة في مدارس الإناث.
10- العمل على تبني مشروع للحد من أعباء المناهج المطبوعة وما يصاحب ذلك من ثقل حمل الكتب عند الطلاب وذلك من خلال توفير مناهج الكترونية وألواح حاسوبية للطلاب وسبورات تفاعلية للفصول.
11- ضرورة تنقيح المناهج الحالية من الأخطاء العلمية والمطبعية من خلال تشكيل لجان تعمل على ذلك بأسرع وقت ممكن.
12- إعادة بناء المناهج التعليمية بما يتواكب مع مستجدات العلوم والتكنولوجيا في العالم من خلال خبراء مناهج والاستفادة من الخبرات التدريسية للمعلمين في الحقل التربوي من كل المحافظات وعدم الإكثار من الاعتماد على بيوت الخبرة الأجنبية التي لا تراعي القيم والعادات الإسلامية والبيئة العمانية.
13- مراقبة أعمال شركات النظافة والصيانة وفتح المجال لتلقى الشكاوى على أدائها من أجل إتمام أعمال النظافة في المدارس لكل مرافق وأجهزة وأثاث المدارس قبل بداية العام الدراسي وتوفير وسائل التنظيف والتقييم بشكل مستمر فيها خصوصا عندما يتعلق الأمر بدورات المياه التي تشتكى من حالها أغلب مدارس السلطنة.
14- توفير مطاعم راقية وصحية في المدارس تخدم المعلمين والطلاب وتوفير أغذية صحية للطلاب والالتزام بشروط الصحة والنظافة.
15- إعادة تقييم الأنشطة والمسابقات بما يتلاءم مع تنمية قدرات الطلاب وصقل مواهبهم والاهتمام بها.
16- إعادة صياغة مسابقة النظافة والصحة في البيئة المدرسية لتركز على السلوكيات الصحية بدلا من المظاهر الفارغة ومنع الطلاب من ممارسة الكذب والنفاق أمام لجنة التقييم والتي يجب أن تكون من المعلمين أنفسهم ودون مكافآت.
17- حل مشكلة نقص الحافلات المدرسية وتنظيم نقل الطلاب في حافلات مريحة حديثة دون اكتظاظ.
18- رفع مستوى تدريس التربية الإسلامية واللغة العربية لما لهما من أهمية في صقل شخصية الطالب وهويته الإسلامية والعربية.
19- تدريس العلوم بالطريقة الصحيحة التي تنتهجها الدول الحديثة من حيث الدروس العملية والمختبرات الذكية وتطوير وسائل التعلم لمواكبة تطور العلوم في العالم بشكل مضطرد .
20- الاحتفال بيوم المعلم في ذات اليوم وتخصيص كل ما يلزم لإيصال صدى هذا اليوم لأرجاء المجتمع إعلاميا. وتكريم المعلم وتقديره وإعطاء الطلاب إجازة في ذلك اليوم ليشعر المجتمع والطالب بمدى أهمية ذلك اليوم ومدى تقدير الحكومة والوزارة للمعلم.
*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..
