حملة (قاد الأمة الى الجنة وهو يتيم)
الحمدلله و الصلاة و السلامَ علي سيدنا محمد صلي الله عليه وسلم
و علي آله و صحبه أجمعين ..
أما بعد..........
انا اليتيـم فهـل لـي مــن يواسيـنـي
ويمسح الدمـع مـن عينـي ويدنينـي
بكى فـؤادي علـى ذكـراك يـا أبـتِ
ودمعـة الحـزن فـوق الخـد تضنيـنـي
إخواني أخواتي يامن ينتسب الى التربيه والتعليم
جميعنآ نحزنَ عندمآ نرى يتيمَ و عندمآ نرى دمعته وحزنهَ
لذآلكَ هل سآهمنآ نحنَ كتربوييين كتربويات لهمَ .. في أحيآءَ بسمتهمَ بعدَ دموعهم ؟
ولأجلهمَ أقمتَ هذه آلحملة آلمتوآضعه عن آليتيم بعنوآن
فلنكنَ معاً يداً وآحدةً معَ هذآ آلطفل آليتيمَ وهذه الطفلة آليتيمه
لقد ضرب لنا معلم البشرية وخير البرية محمد صلى الله عليه وسلم أروع الأمثلة وبيَّن لنا أفضل السبل في فن التعامل مع اليتيم فها هو عليه الصلاة والسلام يمسح على رأس اليتيم ويقول:
«من مسح على رأس يتيم لم يمسحه إلا لله كان له في كل شعرة مرت عليها يده حسنات ومن أحسن إلى يتيمة أو يتيم عنده كنت أنا وهو في الجنة كهاتين»
وفرق بين أصبعيه والسبابه
وها هو كذلك عليه الصلاة والسلام يقبل اليتيم ويدعو له ويحتضنه ويسأل عنه وعن احواله فهو صاحب القلب الرحيم
وصانع المواقف العظيمة فقد اشتكى إليه رجل قسوة قلبه فقال:
«امسح رأس اليتيم وأطعم المسكين» رواه أحمد ورجاله رجال الصحيح.
أرأيت يا أخي إنها التربية والتعليم منه عليه الصلاة والسلام انه مهما تحدث الانسان
عن تلك الطرق والمثل في كيفية فن التعامل مع اليتيم فلا بد له من ان يربط ذلك
بالرعيل الأول من قادة وعلماء وصلحاء وكيف كانت حياتهم مع اليتيم انك ايها الأخ الكريم لتعلم حق المعرفة ما حباه الله تعالى لليتيم من المكانة الرفيعة والشأن العظيم
مسطرة في القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة فإذا علمت ذلك فاعلم أن هناك جُملة
آداب وطرق يعامل بها اليتيم لا بد من معرفتها والوقوف عندها.
الى كل تربوي والى كل تربوية ويقع العبء الأكبر على كل قائد وقائدة للتربيه بعمل إجتماع خاص بالحمله بجميع منسوبي المؤسسة التربويه
يشرح فيه فنون التعامل مع اليتيم
إليكم أول هذه الفنون في التعامل مع اليتيم
1 حصر جميع الأيتام في المدرسه يتيم الأب/ يتيم الأم /يتيم الأم والأب
2 التأكيد على المعاملة الخاصة والخاصة جدا من جميع منسوبي المدرسه من معلمي ومعلمات
3زرع الحب والثقة في النفس
فان اعطاء الثقة بالنفس يعطي اليتيم الانطلاق والتجديد فمثلاً اعطاؤه الفرصة في القيادة المدرسية
4اثبات وجوده والمحاولة في ايجاد الحلول المناسبة لكثير من المسائل بل تكرار المحاولة حتى الوصول الى الحل المناسب الصحيح .
5عمل صندوق في المدرسه بأسم اليتيم يكون لدى الارشاد الطلابي يكون دعمه من أهل الخير من معلمات وأولياء الأمور ومن المجتمع الخارجي بعد الإعلان المكثف للحمله
6تقديم الدعم المادي والمعنوي دون جرح مشاعر اليتيم وذلك عن طريق التشجيع المستمر والمتواصل لليتيم حتى وان كان السلوك الإيجابي بسيط نعززه بكلمات الثناء في الطابور الصباحي ونقدم الهدية لليتيم وتكون مغلفة تغليف راقي لإدخال السرور بطريقة يفتخر بها اليتيم
الثمار التي تعود من تطبيق الحملة
1...« تعود بالخير الجزيل والفضل العظيم في الحياة الدنيا والآخره،
2تساهم في بناء مجتمع سليم خال من الحقد والكراهية،
3حفظ لذرية الكافل وقيام الآخرين بالإحسان إلى إبنائه،
4إكرام اليتيم دليل على محبة الرسول كونه عاش يتيماً،
تجعل المدرسة الذي فيه اليتيم من خير المدارس بإذن الله
5مصاحبة الرسول صلى الله عليه وسلم في الجنة،
6تدل على طبع سليم وفطرة نقية وقلب رحوم،
7ترقيق القلب وإزالة القسوة عنـــــه،
8تزكي مال المسلم وتطهيره،زيادة في رزق الكافل «...
أما اتخاذ يوم معين من السنة يعتاد الناس الاحتفال فيه بمناسبة معينة يعتبر بدعة مهما سمينا ذلك.
لذلك فليكن شعارنا دوما لايوما
أسأل الله ان يكون العمل خالص لوجه تعالى
شاهد "إبتدائية السليل الثانية تطلق حملة اليتيم (قاد الأمه الى الجنه وهو يتيم )" على
أختكم
موضي فهاد ماجد ال نادر
إبتدائية السليل الثانية