تعليق بروح رياضية حول الاضراب والاضطراب

اسعد الله جميع اوقاتكم أيها المعلمون المخلصون الاوفياء الشرفاء ولتسمح لي قلوبكم العامرة بالصفح والتسامح والعفو بالولوج لجنباتها للحديث حول شأن من شؤون الساعة الحياتية وحديث العامة والخاصة الا وهو اضراب المعلمين :11xing:وان كنت هنا تركت ساحة التحكيم لذائقة اقلامكم النيرة لتقارب وتسدد وتوجه لكنني سأكتفي ان اسعفتني قدراتي الوصفية لأقوم بدور المعلق في مباراة الاضراب وليعذرني الجميع أيضا اذا زلت بعض حروفي وشردت من عقال لجامها فأنا وان كانت تستميلني رياح الاضراب من جهة لكنني هواوي التدريس لمواصلته من جهة اخرى اجد نسماته تجذبني لجنابه وجنباته بنسيمه العليل:11ab: 000لذا فليعذرني الجميع اذا انسقت لا اراديا هاتفا متأثرا بروعة مشهد عابر او بوصف قد لا يعجب مشجعي الفريق الآخر لكنني سأحول جاهدا ان أكون حياديا رياضيا في الوصف والتعليق ما استطعت الي ذلك من سبيل 0000اخواني الأعزاء نعلم يقينا بان مباراة الاضراب بدئت شرارته بصافرة المطالبة بترقيات متأخرة لدفعات ظلمت فعلا حسب قانون الخدمة المدنية المعمول به في وطننا العزيز وبدئت هذه الشرارة تشتعل لتطال مطالبات أخرى من الحوافز والبدلات وبدء التهديد بإضراب قادم هنا تحرك الفريق الآخر متمثلا في الوزارة لاحتواء الموقف فدفع بمجلس التعليم كهجمة مرتدة تحاول كبح هجوم المعلمين مطبقة للخطة المعروفة للجميع بان افضل وسيلة للدفاع هي الهجوم :soccer_h4 فتم الاجتماع بشريحة منتقاة من الاخوة المعلمين في كل المحافظات لكن تلك الهجمة الارتدادية قابلها دفاع المضربين فشتت قوتها واتجاهها ومرت سالمة على مرمى المعلمين هنا تدارك الفريق الا خر هذه الهجمة المرتدة وقام بتكتيك اربك فيه خطط الفريق المنافس حيث استبدل المضربون جميع اللاعبين الأساسيين في الملعب(اقصد هنا الترقيات والبدلات):mf_scotsmبمجموعة من البدلاء الاحتياط فتم انزال المناهج والتعليم والحصص الأسبوعية والمناوبة والأنشطة والجمعيات التعاونية واجازة الامومة وحضانات لأبناء المعلمات وغيرها الكثير والكثير وكأني بالمضربين هنا اشتغلوا على جبهتين متوازيتين اولاهما تنحو نحو شرعنه مطالبهم بحيث لا تقتصر على النواحي المادية فقط والجبهة الثانية تتجه لإ ستمالة الجمهور المجتمعي لتشجيعهم ومؤازرتهم وكسب تعاطفهم اليه في مباراتهم الحبية لانهم ينادون لصالح الناشئة من الطلاب وان هذه التصفيات انما هي أدوار تمهيدية للوصول الي أولمبياد عالمي في مجال التعليم وبالتالي حصد الذهب على مسمع ومرأى من العالم فبدء الاضراب في 1\10\2013م وبدئت مجرياته ومن خلال مشاهدتي كمتتبع للمشهد فان الاخوة المضربين لم يكونوا يتوقعوا هذا الكم الهائل من الحضور من المدارس المؤازرة لهم ولا حتى الوزارة كانت تتوقع ذلك هنا تشجع المضربون اكثر واعطتهم الهالة العظمى من المدارس المضربة والمؤيدة نوعا من الاريحية النفسية فزادت واتسعت رقعت المطالب والتحرك في الملعب لان الوزارة اثرت ان تلعب على الهجمات المرتدة تاركة ارضية الملعب للمضربين يسرحون ويمرحون فيه لأنها كانت تراهن على ان الوقت كفيل بإنهاك قواهم والتقليل من تحركاتهم ولياقتهم كما انها تأمل من الاستراحة الاجبارية بين الشوطين والمتمثلة في إجازة عيد الأضحى ان تساعدها في لملمت الأوراق وتبديل الخطط وها هي الاستراحة قد انتهت وها هي جموع المضربين بين اخذ ورد فليس هناك مدرب حاذق يستطيع تولي المهمة ولا رسم خطة مناسبة لجموع من اللاعبين لم يتجمعوا سوى في مران واحد من الاضراب لم يتدربوا على غيره هنا تعالت الأصوات واختلفت التوجهات وتقمص كل لاعب من المضربين دور المدرب المنقذ فمن منادي بالاستمرار هاتفا صامدون صامدون حتى تحقيق النصر ومنهم من نادى بالرجوع الي مواصلة التدريس واخر اقتصر اضرابه على التدريس فقط دون سواه فلا مناوبة ولا احتياط ولا انشطة ولا زيارات إشرافية ولا اجتماعات وبدئت مجموعة من الاحتقانات الداخلية تظهر تحت شعار اذا لم تكن معي فأنت ضدي حتى أوائل المعلمين في التعين لم يسلموا من هذا النقد لانهم وعلى حد قول بعض الجماعات المضربة سكتوا عن حقوقهم المسلوبة سنين طوال وكأنها علامة شرخ ظهرت في ثوب المعلم القديم متناسين ان لكل زمان دولة ورجال وما تنادي به اليوم وتصرخ به ربما لم يكن في مقدورك سابقا ان تفكر فيه مجرد تفكير فقط فليس جبنا سكت السابقون وليس شجاعة تحدث اليوم الحاضرون كما وان لطفرة الاتصال والتواصل دورا فاعلا في الموضوع ان هذا (الاضطراب) الحاصل في الساحة مفاده اننا شعوب مقلدة للإضراب شكلا( مع احترامي لجميع المضربين) فقط فلو سألت غالبية المضربين ما هو هدفك من الاضراب هل هو الحصول على مطالبك ام هو إشاعة الفوضى لوجدت ان الغالبية منهم بل اكثرهم تقول حصولي على مطالبي طبعا وهذا هو المطلب من الاضراب فعلا لا غير وما نأمله بحيث يكون الضغط للحصول على المطلب ولكن بصورة حضارية تعكس واقع المضرب وهدفه وعقلانيته في تسيير الاضراب وقد تشاركت مع مجموعة من الاخوة سلفا فيما لو تم التنسيق سابقا في عملية الاضراب على النحو التالي مثلا شهر أكتوبر الاضراب لمدة ثلاثة أيام شهر نوفمبر الاضراب أربعة أيام شهر ديسمبر الاضراب لمدة أسبوع هنا سيعطي المضربون مجموعة من الدلالات لعملية الاضراب عموما ولهم كمعلمين على وجه الخصوص وكذلك للطالب وللمجتمع ولولي الامر فبالنسبة للطالب ولولي الامر سيقتنع ان الاضراب مقنن ومعروف المسار والاتجاه والوقت فلا يضر بمصلحة ابنه ولن يوقف عملية التعليم في المدارس بالصورة التي تضر بالمنهج وبالنسبة للوزارة ستقتنع ان هؤلاء المضربون يسعون لنيل مطالبهم بصورة راقية وانهم يمتلكون الإمكانات للضغط عليها وكيفما وكيف ومتى أرادوا لهذا من سبيل خاصة اذا وجدوا منها تهاونا وتراخيا في عملية تصحيح الأوضاع لكن ما نشاهده اليوم من عملية شحذ الهمم في مواصلة الاضراب (والا لن تقوم للمضربين قائمة على )(حد قول احدهم ) فهذا مؤشر ضعف يدل على عدم المقدرة على تسيير الأمور لاحقا وكأنها فرصة لا تعوض على الجميع اغتنامها حتى تتحقق جميع المطالب وبأنه خيط النجاة الاوحد وهذا مالا يقبله عقل فمطالب الانسان لا تتوقف وكلما حقق له مطلب تمنى الآخر فمن الانصاف والعدل ان لا نعمم السيئة لتغطي على جميع الحسنات الموجودة في هيكل التعليم فليست جميع مناهجنا فاسدة بل فيها ما يحتاج الي التنقيح والتصليح نتفق على ذلك وليست كل مدارسنا بلا افنية او مرافق او ساحات او ملاعب غير صالحة لممارسة الألعاب الرياضية وان كنا نعترف بالقصور في هذا الجانب كما اننا لا نستطيع الزام جميع جمعياتنا التعاونية بتوفير وجبات دسمة او راقية من كنتاكي او هارديز مثلا لان الكيف يحكمه الكم المتمثل في ثلاثمائة بيسة هي اعلى متوسط يحمله الطالب كمصروف في جيبه:11air: فكيف له ان يشتري نوعيات بمبالغ تتجاوز ما يملكه 000اخواني الأعزاء من هو العبقري الذي بإمكانه ان يغير مناهج دراسية كاملة في يوم وليلة ومن هو الذي يمتلك خاتم سليمان او مصباح علاء الدين ليفرش لنا المدارس بصالات رياضية وملاعب معشبة ومظلات متطورة في لمسة زر أو مسحة مصباح قد يرد علي جمهور المضربين بشيء من الغضب والاستهزاء والاستهجان لأنني انسقت الي تفنيد شيئا من مطالبهم :whip:ولكنني أرى كمراقب ومعلق ان الأمور التي تحتاج الي وقت وزمن لابد لها وان تأخذ وقتها كاملا والا خرجت ضعيفة كحال الزنبقة وقاصرة كحال الجنين الذي لم يكمل شهره التاسع ان عملية الإصرار على تنفيذ المطالب كشرط لمواصلة التعليم يجب ان لا يطلق هكذا بعموم لفظه:mf_popean فلو كل من اضرب حصل على جميع ما يبتغي لا صبحت المجتمعات في حالة من الفوضى والاضطراب لأنه كلما طالبت فئة بأمور تبعتها فئة أخرى على منوالها وتخطو خطاها حتى تحقق مبتغاها وبهذا لن يستقيم حال العمل في اي جهة او مؤسسة مهما تسامحت ورضخت ونفذت تلك المطالب وأنا هنا لا أ عفي الوزارة من القيام بأدوارها المنوطة بها في عملية اصلاح ما يمكن إصلاحه ويفترض تقويمه وتعديله وقد يتساءل المتتبع للمشهد ما هو الحل للخروج من هذا المشكل المتأزم وكيف لنا ان نفرح مشجعي الفريقين ليخرج الجميع متعادلا راضيا وبدون ضربات ترجيحية تؤرق نفوس المشاهدين من المجتمع المتمثل بأولياء الأمور والطلاب او وقتا إضافيا يستنزف جهد الفريقين المتباريين المتمثلين في الوزارة والاخوة المضربين فكيف الطريق الي ذلك ان ذلك يتم عن طريق إيقاف اللعب لان حالة من الاضطراب والفوضى بدئت تنتشر داخل الملعب وبين المدرجات وعلى القائمين على هذه التصفيات انزال لاعب وحيد اجمع الجميع على حبه وتقليده حتى اصبح مثلا يحتذى به حتى لدى خصومه انه (الجوهرة السوداء بيليه) قد يظنني المشاهد العزيز بأنني خرجت عن النص وانني قمت بالتعليق على مباراة أخرى غير التي اصفها الان لكنني لازالت في نفس الملعب ( والجوهرة السوداء بيليه) الذي عنيته بقولي هي الورقة الأخيرة والتي تستطيع الوزارة ان تلعب بها وستجد تصفيقا من كلا المشجعين وكأنهم يشجعون فريقا واحدا وهو الإعلان الواضح المباشر في الجريدة الرسمية يوضح فيه جدول الترقيات من أول دفعة باشرت التدريس في السلطنة وكم درجة تستحقها كل خمس سنوات منذ باشرت العمل وحتى تاريخ يناير 2014م الي اخر دفعة التحقت بالعمل في وزارة التعليم مع إيضاح العلاوات والبدلات الممنوحة والمستحدثه لكل موظف :play_ballان اعلانا رسميا وبيانا واضحا بهذا الشكل سيعطي اريحية لدى فئة كبيرة من المعلمين وسيعطي الوزارة والمعلمين نوعا من تهدئة الاعصاب العفوي للجلوس على طاولة المطالب لتفنيدها واعطائها وقتها في التنفيذ وفق جدول زمني معين فهل سنستبدل السامبا البرازيلية برزحة الشرقية ومالد الباطنة وعيالة الظاهرة ورمسة مسندم وهبوت الجنوبية وطارق الوسطى وعازي الداخلية قريبا ابتهاجا بصدور هكذا قرار:11sted_co أم سنعود لاستئناف اللعب بوقت إضافي لا نعلم من سيكون الفائز فيه في الاخير


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..