مشاريع محوسبة لتطوير الأداء اللغوي

الفئة المستهدفة :
طلاب الصف الخامس و السادس عامة و الطلاب الذين يعانون من ضعف لغوي خاصة .
الفئة المنفذة :
معلموا الصفوف الخامس و السادس اللغة العربية بمدرسة الإبداع للتعليم الأساسي تحت إشراف المعلم الأول سامي الزعابي .
فترة التنفيذ :
العام الدراسي (2011- 2012م)
وقت التنفيذ :
حصص الاحتياط أو أي حصة يراها المعلم مناسبة .
مكان التنفيذ :
غرفة مصادر التعلم بالمدرسة
طريقة التدريس المستخدمة :
نظام المجموعات و تعليم الأقران
أهداف المشروع:
1) تحسين قراءة وكتابة الحروف لدى الطلاب .
2) تدريب الطلاب على تكوين بعض الجمل المفيدة.
3) تجريد الحرف في الكلمة .
4) تعزيز مهارة التعبير والتحدث لدى الطلاب.

طريقة التنفيذ :

يتم توظيف مشروع (حروف وكلمات) و (صور و كلمات و ألوان) فمن خلال المشروع الأول (حروف وكلمات) يناقش المعلم طلابه حول :
1- الصور المعروضة .
2- الفرق في كتابة بعض الحروف في المواقع المختلفة (كحرف الباء في : برتقال – خبز- عنب – كتاب )
3- عرض كلمات أخرى فيها نفس الحرف بصوره المختلفة .
بعد ذلك يطلب المعلم من الطلاب كتابة الكلمات في دفتر اللغة العربية ( في آخر الدفتر) ويتم تقييم المطلوب من خلال الأقران مع متابعة المعلم لذلك .
4- يطلب المعلم من الطلاب تكون جمل سليمة الصياغة للصور المعروضة
( جمل : فعلية أو اسمية)


يمكن بعد توظيف ثلاثة أحرف (الألف و الباء و التاء مثلا ) الانتقال إلى المشروع الثاني (صور و كلمات و ألوان) ومناقشة النشاط الأول مثلا و الذي يهدف إلى ربط الصورة بالوصف المناسب لها (ما الشيء الذي ينقل الأشياء الكبيرة ؟ = شاحنة حمراء) يمكن للمعلم مناقشة الطلاب حول الصورة كوصفها (شاحنة كبيرة) أو شكلها (شاحنة جميلة)



https://www.dropbox.com/s/uxp1t7ifys...88%D9%8A.rar?m


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..