هروب المعلمين إلى الوظائف الإدارية !!!!!!

تنامت مؤخرا بين أوساط المعلمين ظاهرة النفور من التدريس ، والبحث عن الأعمال والمناصب الإدارية ، وذلك بعد أن شعر كثير منهم بالملل ، حيث أصبح ينظرون إلى اليوم الدراسي على أنه رتيب وثقيل لا تجديد فيه ، فالمعلم ينتقل من حصة إلى أخرى داخل فصول مكتظة بأعداد كبيرة من الطلبة ، في ظل أنظمة تعلمية قيدت حركته حتى جعلته عاجزا عن إظهار قدراته ومواهبة ، إلى جانب قلة اهتمام وزارة التربية والتعليم بالمعلم ، فلا حوافز تشجيعية ولا تكريم بالإضافة إلى تحميله فوق عاتقه ما لا يطيق من قرارات ، ومناهج ، و حصص كثيرة تتعدى العشرين في الأسبوع الواحد ، ومعها ما يشرف عليه المعلم من أعمال داخل المدرسة وأنشطة كثيرة يشارك فيها ناهيكم عن حصص الاحتياط ، في الوقت الذي أصبح فيه المعلم يتعامل مع نوعية من الطلبة أصبح هم الكثير منهم النجاح بأي طريقة كانت دون الاهتمام بالتحصيل العلمي وسط أجواء لم تعد تكفل للمعلم القدر الكافي من التقدير والاحترام .
ولعل المتبع لأوضاع هذه الشريحة من المعلمين يلحظ أن هناك خللا كبيرا في علاقة المعلم مع العملية التعليمية برمتها ، مما يطرح سؤالا عن مكمن الخلل ، هل هو في ذهن المعلم نفسه ؟؟؟ أم أنه في نظام التعلم ؟؟؟ أم أن الخلل في المناهج الدراسية .
مما خلق شرخا كبيرا في العلاقات ما بين وزارة التربية والتعليم وبين المعلم مشيرا إلى أن هناك ضغوطات كبيرة تمارس على المعلم بشكل جعل الكثير من المعلمين يفكرون وجدية في ترك مهنة التدريس والتحول إلى مناصب وأعمال إدارية ، وذلك في ظل روتين الذي طغى على المشهد العام للميدان التربوي ، وهو ما قلل من اهتمام المعلم بالتجديد والتطوير ، حيث أصبح المعلم يشعر بأنه تابع مسيَر لا مسؤول مخيَر .

حفظ الله عمان من كل مكروه
ولكم جزيل الشكر


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..