المعلم الأول بين التغييب والتهميش

يعد المعلم الأول اللبنه الاساسيه في الإشراف ، فهو مشرف مقيم في مدرسته الى انه يعاني من التغييب والتهميش فلا يحس أبدا بقيمته كمشرف ، في البدايه سأستعرض بعضا من مهامه :

1- توزيع الخطة الدراسية لمجاله أو مادته على المعلمين بالتنسيق مع مدير المدرسة.
2- وضع خطة سنوية وتنفيذها لمتابعة أداء معلمي مجاله أو مادته.
3- إعداد خطة لتحسين أداء معلمي مجاله أو مادته حسب احتياجاتهم.
4- إعداد ورش عمل قصيرة وتنفيذها لمعلمي مجاله أو مادته على مستوى مدرسته أو المدارس المجاورة بالتنسيق مع المشرف.
5- متابعة أثر التدريب لدى معلمي مجاله / مادته.
6- التنسيق في إعداد خطط تفعيل منهاج مجاله أو مادته على مستوى المدرسة.
7- المشاركة في عملية تبادل الخبرات والتجارب مع بقية المعلمين الأوائل.
8- تحديد احتياجات ومتطلبات تنفيذ مجاله أو مادته ومتابعة توفيرها.
9- تعميم الأنظمة والإرشادات المتعلقة بمجاله أو مادته على المعلمين وتوضيحها ومتابعة تنفيذها.
10- التنسيق مع إدارة المدرسة والمعلمين الأوائل والمعلمين بمدرسته لتحديد فئات الطلاب الذين همبحاجة إلى رعاية خاصة، ووضع خطة لتلبية احتياجاتهم ومتابعتهم.
11- عقد لقاءات مع معلمي مجاله أو مادته لتبادل الآراء وإطلاعهم على المستجدات التربوية.
12- وضع خطة لزيارات المعلمين داخل المدرسة بالإضافة إلى بناء خطة لتبادل الزيارات بين معلمي مادته بالمدرسة ومعلمي المدارس الأخرى في المنطقة.
13- المشاركة في تحليل المناهج و تقويمها وتطويرها.
14- تدريب المعلمين على كيفية تحليل نتائج اختبارات طلابهم.
15- التعاون مع المشرف التربوي لوضع الخطط والإستراتيجيات للنهوض بمستوى المعلمين.
16- القيام بالدراسات و البحوث التربوية في ضوء احتياجات الحقل التربوي.
17- تكوين قاعدة بيانات للمعلمين الذين يشرف عليهم.
18- تزويد المشرف بصورة تفصيلية بأهم نقاط القوة ، وأهم جوانب التطوير المقترحة لمادته.
19- المشاركة في تقويم أداء المعلمين.
20- تحليل نتائج الطلاب وأعمالهم في مجال التخصص.
21- تطبيق المنهاج باستخدام طرائق التدريس الفعالة .
22- اعتماد أساليب تربوية تنمّي التعلم الذاتي لدى الطلاب وتتضمن التدريب على مهارات التفكير العليا .
23- رعاية النمو الروحي والوجداني والاجتماعي والعقلي والجسماني لدى الطلاب بالتعاون والتنسيق مع معلمي مادته أومجاله.
24- مشاركة المجتمع المدرسي والمحلي في التخطيط والإعداد والتنفيذ للأنشطة داخل المدرسة وخارجها .
25- تعزيز التعاون بين البيت والمدرسة من أجل تفعيل دور كل منهما في خدمة العملية التعليمية التعلمية .
26- المشاركة في نشاطات مجالس الآباء أو الأمهات .
27- المشاركة في معالجة المشكلات الطلابية باستخدام الأساليب التربوية الفعالة .
28- المشاركة الفعالة في أعمال التقويم والامتحانات .
29- المشاركة في تنفيذ المشاريع التربوية المطبقة في مدرسته.
30- العمل على بناء العلاقات المنتجة، وغرس روح الفريق والعمل الجماعي، ونشر ثقافة التعاون بين المعلمين.
31- غرس المبادئ والقيم الإنسانية لدى المعملين، والحفاظ على أخلاقيات المهنة.
32- العمل على التجديد والتجويد في مجال تخصصه في ضوء لوائح عمله وأنظمته.
33- تقويم أدائه ذاتيا، و والعمل على رفع كفاءته ،وتشجيع المعلمين على القيام بذلك.
34- إدارة برامج مطورة في التقنيات الحديثة لكل ما يخص مادته أو مجاله.
35- تنفيذ اللوائح والأنظمة المدرسية.
كما تسند اليه أعمال المناوبه والإحتياط وتسند اليه إدارات المدارس المشاركه في مجموعه من اللجان أذكر منها الإداره المدرسيه و التنميه المعرفيه والمبياد الكيمياء ومجالس الآباء والرقابه الداخليه وشؤون الطلاب 000الخ

كما أنه في الأوقات التي يرتاح فيها تجده مطلوبا للقاء لجان أو أولياء امور فتجده مشغولا في كثير من الحالات .

وهذه مطالب المعلمين الأوائل والتي أستقيتها من خلال تواصلي مع الكثير منهم آملا أن تراعى وتحقق وهي :

1- تغيير مسمى المعلم الأول إلى مشرف مقيم تحقيقا لرؤيه المعلم الأول كمشرف مقيم في تطوير الأداء المدرسي .

2- تفريغ المعلم الاول حتى يتفرغ للقيام بمهامه الكثيره الملقاه على عاتقه ، وان يعامل معامله المشرف المتنقل فهو لم يتغير مستواه العلمي بالرغم من ابتعاده عن التدريس بالعكس بل الملاحظ أن مستواه بإزدياد لمتابعته لسير المناهج حتى ان الكثير منهم يؤدي دروس خصوصيه ، وسيؤدي تفريغ المعلمين الأوائل الى التركيز على الجوانب الإشرافيه مما سيؤدي الى دقه وجوده بالعمل .

3- أعطائه دور الأساس في صياغه تقرير الأداء الوظيفي بحكم معرفته بمعلميه أكثر من غيره.

4- إعطائه صلاحيات محاسبه للمعلم المقصر

5- معاملته كمشرف مقيم من خلال إعفائه من مهام الإحتياط والمناوبه أو أي أعمال أخرى لا تمت له بصله .

6- وجود مكتب للمعلمين الأوائل حاله حال الوظائف الإداريه الأخرى بالمدرسه .

7- وجود غرفه لإجتماعات المعلمين الأوائل .

8- رفع علاوه المعلمين الاوائل .

9- إتاحه الفرصه للمعلمين الاوائل لتكمله دراسه الماجستير والدكتوراه حاله حال المشرف المتنقل .

هذا ونتمنى أن تلاقي طلباتنا صدى إبرازا لدور واهميه المعلم الأول

وتقبلوا منا فائق إحترامنا وتقديرنا


*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..