قبل الإضراب ~ بعد الإضراب .. ماذا حدث يا عزان ،/ بقلم احد طلابها

بسم الله الرحمن الرحيم وبه نستعين صلوات الله على سيدنا محمد وعلى آله وصحبه اجمعين أما بعد
اللهم انفعنا بما علمتنا وعلمنا ما ينفعنا وزدنا علما .. اللهم إنا نسالك علما نافعا وقلبا خاشعا وعملا متقبلا

بدايةً كل عامٍ والجميع بخير بمناسبة السنة الهجرية الجديدة ..

لن اطيل المقدمات وأنما سأتطرق في الحديث عن مدرسة عزان بن قيس وما يحصل فيها منذ بداية العام الدراسي وحتى الآن .. ليس الهدف اثارة الفتنة وما الى ذلك مما يدور في نفوس بعض القارئين الآن وإنما الحديث موجه الى ادارة المدرسة وبعض المسؤولين بالمديرية ولكن لضيق وقتنا نحن كطلاب وضغط الدروس والحصص لا نجد الوقت الكافي للتوجه للمعنين بهذا الامر مباشرةً فأحببت ان أوجه حديثي لهم من خلال هذا المنبر وأتمنى ان تصلني الاجابة على تساؤلاتي ان كانوا من المتابعين للمنتدى.

أولاً : لدي تساؤل حول موضوع اختيار المواد :
فنحن منذ أن كنا في الصف العاشر اثناء الفصل الثاني بالضبط في شهر فبراير طُلب منا اختيار عدد من المواد وقمنا بتأكيد خيارتنا في شهر أبريل وتم اعتمادها .. ولكن !؟ .. نتفاجئ في بداية العام الجديد يُعرض علينا تغيير اختيارتنا للمواد ؟! .. وتتاح الفرصة للجمييييييييع ، يستمر الاسبوع الاول والثاني ، في الاسبوع الثاني يقفل باب التغيير ، في الاسبوع الرابع ستصدر القوائم والجداول الجديدة ، ولكن الادهى والأمرّ ان يكون هناك نقص في عدد المعلمين ونحن في الاسبوع الرابع من الدراسة ..
تساؤلاتي حول هذا الموضوع كالتالي :
- لماذا أكدنا اختيارتنا في شهر ابريل ؟ هل كان حبر على ورق ؟
- من المسؤول عن ضياع الشهر الاول من ايام الدراسة الفعلية ؟ وعلى حساب من ؟! على حساب الطالب الجاد المجتهد الطالب الذي لديه طموح ..
- ألسنا طلاب على مقتبل العمر ويجب تدريبنا على اتخاذ القرار ؟ هل هو استهتار من قبل الطالب ؟

ستقولون بأن فتح باب التغيير جاء من أجل مصلحة الطالب .. لكي لا يستمر الدراسة في مادة هو لا يتقبلها .. سأقول لكم هذا الطالب مر عليه شهر مايو ، يونيو وأغسطس .. لماذا لم يتوجه الى مركز القبول الموحد اذا كان جادا في أنه لا يتقبل هذا الماده .. لكي يتحمل المسؤوليه هو وولي أمره في الاختيار الخاطئ .. ولا يتحملها الكم الهائل من طلاب المدرسة ..
- موضوع نقص المعلمين ، وهو موضوع يتكرر ويعاد ويزداد مرارا وتكرار في أغلب مدارس السلطنة .. على ما أعتقد بأن الهيئتين الادارية والتدريسية تبدآن الداوم الرسمي بفترة أسبوعين قبل بداية العام الدراسي .. ماذا يحدث في هذين الاسبوعين ؟؟
لماذا لا يقوم مدير المدرسة بمخاطبة المختصين بالامر ويغطي النقص قبل بدء العام الدراسي ؟ لماذا لا يوضع الجدول المدرسي خلال هذه الفترة ؟ لماذا لا توفر الكتب اللازمة للطلبة قبل بدء العام لتوزيعها في أول يوم دراسي وليس بعد اسبوع ؟ لماذا لا يفتح باب تغيير المواد في هذه الفترة ؟ أم ان ما يحدث هو " ضرب شاي وقهوة وسوالف "

هذا ما حدث في العام 2012-2013 م .. سأدهشكم بأن في هذا العام تكررت نفس القضية .. ولكن توسعت المشكلة اكبر وتم توزيع القوائم والجداول الجديدة بعد شهرين بالتمام والكمال من بداية العام الدراسي .. تساؤلي البسيط : هل يعقل ان يدرس الطالب مادةً جديدة كاملة خلال شهرين ؟ جميعكم تعلمون بأن ايام الدراسة الفعلية بمدارسنا " تعد بعدد الاصابع" وهي 79 يوما للفصل الاول مر منها ما يقارب 40 يوم وبقيت الـ 39 ....

• أطالب ادارة المدرسة بعدم فتح باب التغيير نهائيا ، لمصلحة الطالب عامة ، ومن يريد التغيير يتوجه الى مركز القبول الموحد ..

ثانياً : اريد أن اعرف اثناء دورات الانماء المهني ، هل توجد دورات وحلقات تطور من مهارات المعلم في كيفية تعامله مع الطلاب .؟ او حتى تعامله مع كافة البشر ؟
سأذكرلكم حادثه حدثت لي شخصيا بمدرسة عزان في هذه السنة ..
ففي أحدى المواد دخل علينا مدرس المادة في بداية العام ، ورآيت من اول مرة اتعامل معه ، وكأنه " يدرس غصب " ، سمعنا كثيرا عنه بأنه معلم ليس لديه اسلوب في التعامل لا مع الطالب ولا عامة البشر ولكن في الحقيقة لم نرى منه في اول مرة الا كل خير ،، بدأ المنهج وبدأت الدراسه ، شرحه للدروس غاية في الروعة " وكل الامور طيبه " .. ولكن اثناء الحصة نحن طلاب ولدينا فضول وحب التطلع فكنا نطرح عليه بعض الاسئلة تخص الدرس ولكنه يعتبرها "استهزاء" منا ، فتجده يرد بأسلوب استهزاء وليس اسلوب نقاش بين طالب ومعلم ،، بعد ايام من بداية الدراسة .. كنت اطلب منه شيئا يخص المادة ويخص وقت الحصة ولكنني لقيت جوابا منه بأسلوب لا ينم عن انسان تربوي ومربي أجيال .. تحملت ما جاء منه ، وما ان انتهت الحصه توجهت الى مدير المدرسة وأبلغته ما حدث .. اريد منه أن ياخذ حقي من هذا المعلم ، ومثل ما "ضحك زملائي في الصف " اريده ان يعتذر لي امامهم " ويرجع ماء وجهي " ، قال لي بأنه سيتكفل بحل المشكلة ولا عليك ولا تهتم وما الى ذلك .. في اليوم التالي جاء الي المعلم الاول للمادة قال لي أنت الطالب عامر ؟ قلت له نعم .. قال هل صحيح ماحدث بينك وبين الاستاذ فلان ؟ قلت له نعم .. قال لي لكنك أنت طالب متميز ومعروف في المدرسة وكذلك انت طالب في الصف الثاني عشر وعليك انت تحسن علاقتك بجميع المعلمين بغية الحصول على " الـ30 درجة كاملة " ..

اتسآل .. هل بما أنني طالب متميز ينبغي علي أن اسكت عن حقي ؟ هل بما انني طالب في الثاني عشر ينبغي علي ان اسكت عن حقي ؟ هل الـ 30 درجة سأحصل عليها عن طريق الاعمال المطلوبه مني ام انني احصل عليها عن طريق تحسين علاقتي بالمعلم " ودهان سيره " ..
ويكون في علمكم لست الطالب الاول ولا الثاني ولا الثالث يتعرض لمثل هذا الموقف من قبل هذا المعلم .. ويكون في علمكم ايضا بان المعلم ما زال موجودا وبنفس اسلوبه " القذر " المعتاد منه .. هل هذا المعلم لديه ضعف في الشخصية ويحاول ان يبرز شخصيته بهذا الاسلوب ، حيث أنه معلم " وله كلمة على الطلاب " .. لست أدري

• أطالب المديرية او حتى ادارة المدرسة بأستغلال فترة الاسبوعين قبل بدء العام الدراسي في دورات للمعلمين تنمي مهارات التواصل لديهم مع التلاميذ

ثالثا : ( الخدمات الصحية بمدارسنا منعدمة تماما )

- لن اطيل الحديث في هذه النقطة كثيرا ، ولكنني أطالب مسؤول من وزارة التربية والتعليم او من المديرية بأن يتناول وجبة الافطار من المقصف المدرسي وكفى .. يووووم واحد فقط ومسؤول واحد اطلب منه هذا الطلب .. ويرى ما نحن عليه ، سيرفضون طبعا لانهم مسؤولون ولا يليق بهم ان يتناولون وجبة الافطار من المقصف ، إذن كيف هو حال الطالب الذي لديه 8 حصص علمية يوميا !
ونرفض الافطار من المقصف لان الاكل الموجود بالمقصف يمكن أن يسبب مشاكل صحية لدينا بدلا من أن يعطينا الطاقة اللازمة للاستمرار والتركيز ..
- أليس من المفروض توفير ممرض مدرسي في غرفة الصحة المدرسية ، جميع غرف الصحة المدرسية غير مستغلة بشكل صحيح ، وغير مهيأة أصلاً .. مطلبي هنا واضح ،، اقترح للوزاة او المديرية بتطوير غرفة الصحة المدرسية وتوفير ممرض مدرسي بها ..

،،،،،، هذا ما كان يحدث قبل " الاضراب " ، او الاعتصام او احداث شهر اكتوبر ، كما تحلو لكم اطلقوا عليها اسماً ..

- استمر الدوام طبيعيا في يوم الأحد 27 / 10 / 2013م ,,
وبأعتقادنا ستكون هناك اوقات اضافية وحصص اضافية لتعويض ما فاتنا من حصص خلال شهر كامل ..
ولكن ما هي خطة المدرسة للتعويض ؟ هل تعرفون ؟
خطة المدرسة للتعويض بأنها جعلت الحصة 40 دقيقة بدلا من أن كانت 45 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!
لا اعلم ما هو ذنب الـ 5 دقائق لتحذف ؟! وانتم تعلمون بأن الـ 5 دقائق بين الحصص مخصصه للتنقل من القاعة لقاعة اخرى ، ونحن كطلاب نعتبرها مجرد – استراحة بين الحصة والحصة – لتتفح عقولنا للتركيز في الحصة القادمة ، ولكننا نتفاجئ بحذف هذه الـ 5 دقائق ، وتراكم الافكار والدروس والحصص فوق بعضها البعض ، بل أننا لا نجد وقتا كافٍ لكتابة الدرس الموجودة على السبورة ، ونستبدل موضوع الكتابة بأخراج هواتفنا المتحركة وتصوير السبورة ونقل الدروس في المنزل ، وبل والادهى والامر أن يأتي معلم يعترض : لماااااااااااااااااذا تخرج هاتفك المتحرك أمامي ؟
نعم انا معكم بان الهواتف ممنوعة ، ولكن هل من حيلة اخرى يا من تعترض على مسألة الهاتف المتحرك في المدرسة ؟

- من مطالب المعلمين اثناء الاضراب تخصيص وقتا لصلاة الظهر .. ولكن لا فائدة طبعا
لعلمكم 70 % او اكثر من طلاب مدرسة عزان كانوا يستغلون الـ 5 دقائق بين الحصة السابعة والثامنة لإداء صلاة الظهر في مسجد المدرسة ، الآن وبعد حذف الـ 5 دقائق لا أحد يصلي

• لا نطالب المدرسة بتخصيص وقت للصلاة ، لانهم يقولون بان العمل العبادة ، ولكن نطالبهم بأرجاع الـ 5 دقائق ! - رفقا بالطالب -

وختاما اتمنى انني لم أطل الحديث عليكم وقد اوصلت الفكرة بشكل كامل ولم اخصص واقصد في كلامي أحد ..
سبحانك رب العزة عمّا يصفون وسلام على المرسلين والحمدلله رب العالمين

جل أحترامي وتقديري ،،
طالبكم ومخلصكم : عامر بن علي بن عامر العلوي
من الصف الثاني عشر بمدرسة عزان بن قيس

*** منقول ***
لمتابعة أكثر خارج موقع مسندم.نت...
نرجو زيارة هذا الرابط (( بالضغط هنـــا )) ..